Отиди на страница:
| Нямам спомен, коя и да било Тиква да не е скочила връз образованието ни. С все революционни идеи |
| Коя подред "реформа" се пада назряващата? За пръв път в историята на България следващото поколение ще бъде по-необразовано от родителите си. |
| А тази тиква замисля ли се, че чисто практически това не може да бъде осъществено, докато училищата не започнат да осигуряват транспорт от и до училище за децата. К''во, ако живея в "Дружба" и се преместя в "Надежда", няма да мога да си преместя детето, ''щото е 5-ти клас ли? А кой ще ми плаща тези 3 часа на ден, в които ще пътувам да го водя и взимам от у-ще? Много лесно е да copy/paste чужди идеи и практики, ама помислете малко преди да се юрнете да ги прилагате, или поне ги прилагайте изцяло, а не в някакъв съкратен вариант  |
| Аман от реформи ... Ма не разбраха ли, че вече няма нужда ... Училлището може да стане по-скапано, само ако избият малкото останали свестни даскали ... Всичко друго вече направиха ... |
| Жълтурковщина. За мен е най-нормално да могат да сменят училището след всеки завършен клас, а при преместване на адреса - почти по всяко време, без края на учебната година. |
| Малееей! Нова революционна реформа! Луд умора няма, дори и ако е некомпетентен в съответната област! Прочел един-два нескопосани превода, между другото един такъв попадна в ръцете ми, как е в еди коя си държава и ще реформира и то революционно! |
| Тая крава що не вземе да ходи на МЪЖ. А се занимава с неща дето нито са и работа нито ги разбира. На чайчето - лимончето. |
| ОСТАВЕТЕ ДЕЦАТА ДА УЧАТ А УЧИТЕЛИТЕ ДА ГИ УЧАТ!!!! ПРЕМАХНЕТЕ ВСИЧКИ ИЗПИТИ И ЩЕ ИЗЧЕЗНАТ КОРУПЦИЯТА И КОРУМПИРАНИТЕ УЧИТЕЛИ!!!  |
| Точно! Как пък напипа дамата пулса на обществените вълнения!!! Точно там беше гвоздеят на програмата, точно от това имаше нужда образованието! Да я изберат за министър! Тоя сапунен сериал може да се метафоризира най-ясно с вица за баничките. Политик влиза в баничарница и иска баничка. Нямаме, господине, имаме понички, кифли. -Добре тогава, дайте ми една баничка. -Нямаме банички господине, имаме милинки. -Чудесно, дайте ми тогава една баничка. ...като не получил баничка, отишъл да се жалма на шефа на парламентарната комисия как нарочно не му дали баничка, а шефът му казал: -А ти защо не взе тавата с баничките и да удариш продавачката с нея? Това е положението с почти всички политици-търсят тавата с баничките. |
| Няма нужда от революционна реформа...Но от реформа определено има нужда! Образованието ни е откъснато от реалните потребности на обществото. Училищата са в окаяно състояние. Преподаването е на ниско ниво разминаващо се с потребностите на пазара на труда. Държавната поръчка е неадекватна. Раздутият брой Вузове води до девалвация на образованието и т.н. Докато не се приеме, че образованието е ДЪЛГОСРОЧНА ИНВЕСТИЦИЯ И ФУНДАМЕНТ на обществото и се определи като  ПРИОРИТЕТ качеството ни на живот няма да се подобри! |
| революционна образователна реформа ЗА РЕВОЛЮЦИОННО ДЕБИЛИЗИРАНЕ НА НАСЕЛЕНИЕТО Преди десетина-петнайсет тодини качеството и ефективността на образователната програма в България беше между ПЪРВИТЕ 5 най-добри в света, заедно с японци, евреи, германци... След 15 години деМУТРАтичен преход, образователните ни програми и нивото на "Бъдешите поколения" слиза на нивото на дебилните американци и самозадоволените западноевропейци... при които 25процента от завършилите основно образование са ....ФУНКЦИОНАЛНО НЕГРАМОТНИ !!!! Тадор Живков беше тиква, но нивото на образование при него беше добро...което и донякъде докара ...свалянето му !!! Затова, новите и "кадэрни" политици са решили да обезмозъчат населението до дупка!!! |
| ДА! Дбаче кой в България има интерес да ни кръщава, че на запад образованието е на високо ниво ??? Нивото е високо.... на само в някои трудно достъпни училища! Синът ми завършва средната си образование в Европата... И (както и 99процента ат съучениците си) на може да сметне 2+2 без електнонната сметалка.... От литература и история ...знае, и е чел по-малко отколкото аз съм учил навремето...само за Франция! Да не говорим, че И хабер си нямат за Западноевропейска, американска... литератури !!! ПРЕДЛАГАМ НА ЖИВЕЕЩИТЕ НА ЗАПАД ГОСПОДА ДА РАЗКАЖАТ КАКВО ТЕ СА КОНСТАТИРАЛИ ЗА ИНТЕЛЕКТУАЛНО-ПОЗНАВАТЕЛНИТЕ ПОЗНАНИЯ НА ЗАПАДНОЕВРОПЕЙЦИТЕ!!! За да не могат Родните ни тикви да разбиват всичко... под предлога че НЯКЪДЕ БИЛО ПО-ДОБРЕ !!! Каили Вицът който ни разказа е объркан.... слушай.... Политик влиза в баничарница и иска баничка и боза. Нямаме банички , господине, имаме понички, кифли. -Добре тогава, дайте ми една баничка. и една лимонада... -Нямаме банички господине, имаме милинки. -Чудесно, дайте ми тогава една баничка и един Сайдер..... Баничарят отишъл да се жалва на шефа на парламентарната комисия в присъствието на журналисти. - Верно, че в Народното Събрание са се събрали много дебили !!! На мястото на баничаря, аз щях да го издрънча по главата с ТАВАТА С БАНИЧКИ този, че да му дойде ума в главата... И възхитените журналисти написали обширни статии за Интелигентността на уважаемия Шеф |
Ама вие не я познавата г-жа Гроздилова колко е амбициозна. На нея открай време поведението се характеризира като "леко", макар да беше много далече от политиката, а по-близо до немския език и леглото на заместник-шефа в Езиковата гимназия в Благоевргад. Обаче като произхождаща от долината на широките гащи у нея кипи постоянен порив да се доказва колко е умна... Ако някой я вземе насериозно, ще му подаря арбалет, да се заключи някъде и да се застреля, та да го не чуят...  |
Абе тези от Министерството на образованието, дето са със съчма у главата, няма ли най-после да се успокоят и да измислят нещо свястно? Хората видяха, че там са всички вундеркинди, отгледани от баба им Пелагия, за които поле за изява на налудвичавите им идеи са нашите , българските дечица. То не е самочувствие, не са пинизи, от най-евтините, не са капаци пред очите и ограниченост, която влудява, то не е несполучлив подбор и връзки с професори и издателства, то не е за приказване! Утежниха, усложниха, обезсмислиха системата на обучение, вкараха какви ли не абстракции, далече от световната практика - лека, практична, човеколюбива, и докараха децата до физическа и душевна инвалидност. Без време за спорт, без преки контакти със западните системи, показали и доказали жизненост, без възможности за творчество, ама не насадено, а спонтанно, от онзи тип, дето ражда прогреса, корифеите на МОН ще пречат до следващите избори и смяната им с нови личности, жадни за подвизи в област, която не е за тях. И така - до края на България... |
Негре, мерси.  Наистина така беше вицът, позабравила съм го. Обаче за образованието си прав и неправ. Прав си заради непознаването на история, география и прочие на запад. Обаче искам да те питам-там, като завърши едно дете училище, какво може да прави със себе си и с живота? Защото тук няма избор-или отива във висше да доучва, или не може да си намери работа, защото просто нищо не умее. Образованието не е самоцел-само за себе си и за много знания. Образованието трябва да служи, за да ти даде старт в живота. Независимо дали учиш 8, 12 или 20 години. Разбираш ли? Всеки етап от образованието трябва да дава достатъчно подготовка, за да се справиш с живота, а тук образованието е затворено в самото себе си и откъснато от живота. Защото може и да не знаеш кога е започнала Френската революция, но е важно да умееш нещо, да покажеш, че го умееш и да намериш мястото си в реалността. А не да знаеш поименно загиналите в първата световна, пък да висиш по кафенетата безработен да ги изброяваш и да се биеш в гърдите със знанията си. Добрият живот зависи от добрите умения, а не от многото знания. |