Мераците на учителите?!
Отиди на страница:
| В една друга тема чета..."Правителството щяло да закрива болници". Моят коментар. Ако трябва да избирам между БАН и която и да е било селска клиника на територията на бЪЛГАРИЯ - БИХ ИЗБРАЛА бан. Все пак, съгласете се, че народа има нужда от кадърни лекари и жизнено здравеопазване, а не от....търтеи |
| Ало? Има ли даскали по това време във Форума? Няма. Няма и стачки. Знаете ли защо? Защото сега даскалите правят компоти и зимнина. Стачките ги чакайте наесен. Съпроводени със свирки и дюдюкания. Особенно от даскалите по физическо възпитание. В цяла България учителите по ФИЗИЧЕСКО са плондери. ...такива учители в цял Свят НЯМА, но в България са ЦЕНЗ!  |
| Проста проверка. Накарайте един даскал по физкултура да пробяга 100 метра спринт. Такъв да се съгласи няма да намерите. На мястото на пробата трябва да има поне 5 линейки, 4 опашки от кръводарители, 1 пожарна кола и Полиция за отцепление. Това е картинката на българското УЧИТЕЛСТВО. Компот...и до компота - даскал! |
| Ми то щом даскалите са такива (вижте матурите и кандидатстудентските изпити и резултати), то какво остава за БАН? . Моят коментар. . За БАН или добро или нищо. Лека им пръст.  . Ven Espí ritu Santo Ven, Espí ritu Santo, Llena los corazones de tus fieles y enciende en ellos el fuego de tu amor. Enví a, Señ or, tu Espí ritu. Que renueve la faz de la Tierra. Oració n: Oh Dios, que llenaste los corazones de tus fieles con la luz del Espí ritu Santo; concé denos que, guiados por el mismo Espí ritu, sintamos con rectitud y gocemos siempre de tu consuelo. Por Jesucristo Nuestro Señ or. Amé n. |
| Седем деца от дома в Тетевен са осиновени, други две са върнати на майките им. Останалите 18 също до няколко месеца ще бъдат предадени на новите (или пък на биологичните) им семейства. Това е равносметката от закриването на дома за медикосоциални грижи за деца до 3 години в Тетевен - първия затворен дом за бебета от 10 години насам. В близките няколко години неговата съдба ще последват всичките 32 социални институции за малки деца. Натиснете тук |
| Всичко в образователната система у нас се променя най-малко по 3 пъти за година. До последно не знаеш как ще те приемат в университет, в гимназия - всяка година различно, тестове, матури, това ще въвеждаме, после няма да го въвеждаме. Шок и ужас за деца, родители, преподаватели и учители... Такива са реформите. А българското висше образование в основата си стои на нивото си от преди 60-70 години... В някои специалности се учи по жълти учебници на ксерокс, а лекциите на някои преподаватели са на хартия, която вече се разпада... Практическата насоченост е твърде редуцирана и това смятам, е основният проблем. И благодаря на младите хора, които са избрали академичната кариера, въпреки тежките условия и вършат работата си с желание. Те са надеждата, те са хората, които могат да променят нещо - и го правят. Дайте им повече сила! СУ протестира... СУ е недоволно от новия министър. СУ, защо не обявихте по-рано, че почти във всички специалности в университета ще се влиза само с матура? Демографската криза чука на вратата. От колко време е ясно колко деца са кандидат-студенти тази година.... Не можахте ли да го предвидите предварително или целта беше просто да се ошушкат родителите на кандидат-студентите. И това все пак си остава най-добрият университет у нас. СУ „Св. Климент Охридски" е на 640 място по ранг на висшите учебни заведения в света. ( бел. ред. класацията можете да видите тук). Дори не влизаме в топ 500. За сравнение Карловият университет в Прага е на 110 място и на 23 място в Европа. И те са славяни. И те са бивша социалистическа република. И още - съседна Сърбия - 384 място по ранг в света за университета в Белград. Вторият по ранг български университет е НБУ - но се намира на 2110 място. Твърде показателно. |
 Обърканият дебат "Дискусиите за въвеждане на платеното образование са класически пример за механизъм за запазване на статуквото", казва Димитров, който от години се занимава с проблемите на образованието в България. Спорът дали да има или не платено образование в държавните университети, който в последните месеци вълнува академичните среди, с нищо няма да подобри качеството на крайния продукт – знанията на завършващите студенти. Ако в началото на 90-те години от него имаше смисъл, за да се разшири достъпът до висше образование, то сега неговото въвеждане обслужва единствено желанието на някои университети да оцелеят на фона на демографския срив и огромната конкуренция от европейските ВУЗ-ове, без да се реформират. Вторият основен признак за сгрешения дебат е дискусията около финансирането на университетите - вместо как да се печелят повече пари, въпросът е винаги как да се налеят повече средства от държавата. Универсалният аргумент за липсата на съществени промени в почти всеки публичен сектор е, че парите са малко и преди те да бъдат увеличени, нищо не може да се случи. Освен че парите никога не стигат, това оправдание прикрива факта, че университетите не правят наука, от която пазарът има нужда. Друга любима теза е за разрастването на броя на учебните заведения, което разводнявало не само финансовите средства, но и сваляло като цяло образователните стандартите. Проблемът всъщност не е в броя на учебните заведения. Сравними по големина страни като Австрия например имат почти същия брой висши учебни заведения. "Имаме един образователен Илиянци, в който на всичкото отгоре се вкарва и китайско карго под формата на знайни и незнайни университети", казва преподавателят в катедра "Политология" на Софийския университет Румяна Коларова. По думите на Коларова либерализацията на образователния пазар без налагане на ясни стандарти е довела до това положение. Факт е обаче, че ако държавните учебни заведения поддържаха високо качество, едва ли щеше да се стигне до този академичен битпазар. В момента на студента му е все едно откъде ще вземе диплома в България, защото получените знания или престиж не му дават съществено предимство на пазара на труда. За да е още по-неприятна картината, качеството, особено на фона на отворения западноевропейски образователен пазар, пада, но не е ясно с колко. "Ние всъщност нямаме измерител къде точно се намираме", смята икономистът Георги Ганев от Центъра за либерални стратегии. Усещането обаче е за постоянно плъзгане надолу - потвърждават го студентите, които заминават да се обучават в чужбина, липсата на български университети в световните класации, нищожният дял на български публикации в международните списания. "Основната реформа на висшето образование трябва да е в средното", смята образователният експерт и председател на УС на Българското училище за политика Юлиан Попов. Според него първото, което трябва да се направи, е да се стабилизира базовото качество на средното образование, защото без по-високо качество на входа на университета ще е много трудно да се получи качество вътре. Освен това много от дефектите на училищното образование изцяло се пренасят във висшето - ученето наизуст, вместо дискусии и логическо мислене, преподавателят, който се слуша мълчаливо, но с когото не може да се спори, архаични учебници и никаква връзка с практиката. Докато чакаме да се задвижи бавното колело на средното образование обаче, не може да спрем да говорим за висшето. По-долу ще се опитаме да формулираме няколко идеи, които биха могли да доведат ако не до разтърсване, то поне до помръдване на системата. Целта ни е да не оставим дебатът да продължи в руслото на досегашната дискусия, която не води до нищо конкретно. Много от предложените тук идеи може и да изглеждат неприложими, но най-малкото трябва да бъдат обсъждани, за да се спре с преливането от пусто в празно за реформите във висшето образование. |
| Привет! Новините казват, че днес София е друсана от 3, 6 по Рихтер и секцията при БАН-цкалии се извъртяха на 180 градуса по скалата на Пилат Понтийски. ...един вид, да чакаме още друсания..., а преди 3 дни заявиха окончателно, че друсания няма да има. Ей това е БАН. Шепа пенционери, луди за пенция и цял живот работили като статистици. За какво са ни при положение че европейския средиземноморски център работи на светлинни години пред нашите псевдо-учени? Бойко Борисов да си вади бележки и веднъж за ВИНАГИ да ликвидира тази група от кърлежи, която от край време сама се самоназничава и никога не се пенционира. Дето се вика...един болт за комбайн не са измислили или внедрили в народното стопанство, но всинца са с титли и звания. Следващия епицентър го чакам под... БАН. Може и да Оживеят. Редактирано от - Aknaton на 10/9/2010 г/ 22:03:23 |
| Долу тия неграмотни учени! Може и да Оживеят... ------------------------------------- Блогът на Генек |
| Здравей Генек! . Само да те попитам (ако знаеш, разбира се)...докъде стигна прословутата реформа в БАН и има ли такава? Или всяко чудо - за три дни? . Поздрави от кака Акнатонка от зоната на Луксор!  |
| Вижте с какво се занимава БАН. И за да не бъда голословна, направо цитирам от техния сайт... . Конференция Франция – България „Дестинация зелен туризъм” . 16 април 2010 . Конференцията е част от поредица събития под мотото „Зелени дни”, ориентирани към опазване на природата, природосъобразен бизнес и начин на живот. Тя беше открита от Председателя на БАН, акад. Никола Съботинов като домакин на събитието. Конференцията продължава целия ден и включва две сесии, посветени на териториална политика, устройство и опазване и подобряване качеството на местата за настаняване. Изказванията включват теми като европейски проекти за околната среда, Програма Life+, развитие на политика в полза на зеления туризъм, бъдещето на защитените територии в България, Харта на екологично отговорните туроператори, Туризмът и опазването на крайбрежието, „Дивата ферма”, модел за агротуризъм в българските условия, зелената политиката на хотелските вериги, основи на отговорния туризъм в България. . Въпрос. Това ли е приоритет на БАН? Да се занимава с туризъм и мелиорация? Нима няма министерства в България и учредени дружества и организации, които точно с това се занимават? . Това ли е призванието на АКАДЕМИКА...активно да участва в обществения живот, но само и само да не се занимава с научна дейност и най-вече да си следи подопечените какви ги вършат в поверената му институция? Какво става с реформата - никой не знае. Но БАН твърдо е решила да развива туризъм. За справка - Натиснете тук |
| Явно на тези лица им е приоритет развитието на туризма в България, а не реформата в БАН - толкова измислена институция през минимум последните 30 години. .  .  .  . П.С. Материала е от страницата на БАН. |
| Цитат от блог.бг . 11.08.2010 г. сряда Категорично и абсолютно добросъвестно мога да си позволя да кажа, че никак не са много хората като мен, които лично познават, лично са работили с тях и изпитват дълбинно уважение към истинските учени в БАН. Десет години ръководих Катедрата по философия в БАН, която заедно с Лектората по чужди езици работеше с всички - без никакво изключение -, редовни, задочни и на самостоятелна подготовка докторанти /аспиранти/ на БАН. До ден днешен при различни поводи общувам със близо 2.000 /две хиляди/ учени, продължаващи да работят в БАН или пък мигрирали по целия свят... Какви блестящи умове има сред тях! Но аз познавам не само добрите страни на БАН, аз дълбоко познавам и язвите в тялото на тази нереформирана бюрократична структура, мръсните, подмолни игри, които винаги са играели възлови фигури в Централно управление на БАН и директори като негодника Васил Проданов например, които продължават със зъби и нокти да бранят собствените си НЕСПРАВЕДЛИВО ПОЛУЧАВАНИ, НЕЗАСЛУЖЕНИ ПРИВИЛЕГИИ. А сега.... Препечатано... . В закъсалата БАН: 1523 лева за секретарка Главсекът с четири бона заплата, трудел се по 24 часа . Секретарка от затъналата в безпаричие БАН взема повече от старши научен сътрудник първа степен /професор/. Жената, която прави кафето на шефа на академията - акад. Никола Съботинов, и вдига телефона му, се разписва срещу 1261 лв. всеки месец. Това установи разследване на "Стандарт". Според документите от Математическия институт на БАН, с които разполагаме, Съботинов е уредил секретарката си и с още два граждански договора. Тя прибира 150 лв. от Института по океанология във Варна и още 112 лв. от Института по хидро- и аеродинамика също в морската столица. Самият Съботинов е с два договора за общо 2392 лв. Плюс още 2.000 лева доживотно на месец като феодален старец-академик, естествено. Най-скандален обаче е случаят с главния научен секретар, водач и тартор на протестите на БАН Стефан Хаджитодоров. Той получава заплати от 4 места за общо 4330 лв. Освен това е свръхчовек, защото по документи се труди от 0 до 24 ч. Димитър Илиев Натиснете тук |
| Учени от БАН си заработвали хилядарки по проекти 12.08.2010 09:10 . Главният научен секретар на БАН Стефан Хаджитодоров призна, че работи по четири договора, с които си докарва доста приличен доход на фона на останалите в мизерстващата институция. Според писания в медиите той получавал общо над 4000 лева. Днес Хаджитодоров обясни пред bTV, че е участвал по проект с европейско финансиране, откъдето е получил еднократен хонорар от 1700 лева. Отделно от заплатата си в БАН той работил по още два проекта, от които получавил някъде 300-400 лева, което нямало нищо общо с постоянни договори и постоянна работа. "След кратка калкулация от парите, които получавам, се получават не повече от 2800 лв, може би максимум 2900", каза още главният научен секретар на БАН. По думите му няма нищо лошо в това да се работи допълнително. Според друга изнесена информация в медиите секретарката на шефа на академията акад. Никола Съботинов се разписвала срещу 1261 лв. всеки месец. Стефан Хаджитодоров обаче уточни, че директорът на БАН нямал секретарка, а началник-кабинет. "Тя има и други представителни функции, освен да прави кафета на председателя на БАН. Съвместява няколко длъжности – прави кафета, вдига телефона, урежда срещи и контакти на академик Съботинов, координира проекти. Основната й заплата е 1260 лв., ако не се лъжа", каза още главният научен секретар на БАН. Това пък според него било доказателство, че в институцията се пестят пари за длъжности. Началничката на кабинета обаче била включена и по още два проекта, откъдето допълнително получавала 262 лева месечно. "Смешни са заплатите в БАН", каза още Хаджитодоров.  Натиснете тук |
| Обръщам се с добронамерена препоръка към авторката на темата да погледне резултатите от анкетата, която е стартирала преди достатъчно дълго време и , ако не я притесняват, да коментира следните въпроси: 1.¿ Правите ли разлика между учител и учен(уж темата е за учителите, както твърдите на 10.09.2007, 22:09:35, а преобладават злъчните ви закачки с БАН)? 2.¿ Броят на отговорите на въпроса от анкетата numero UNO (28) и съответно DIEZ (0000000000, 0000000000), не Ви ли говорят, че напъните Ви да "докажете" обратното са нефелни? 3.¿ Опровергавате ли успешно максимата"100 пъти повторената лъжа се превръща в истина"(много от обидите Ви към учителите не са потвърдени с факти, но се повтарят няколко пъти по 100, и никой не ги е взел на сериозно:справка-резултатите от анкетата)? 4.Очевидно тази анкета не преследва целта да помогне за решаване на никакъв образователен проблем, а по-скоро да омаскари името на българския учител. ¿ На кому още е нужно това, освен на Вас? Редактирано от - jastaprasta на 11/9/2010 г/ 23:08:00 |
| Акнатонката си е наше съкровище неоценимо - защото никой не дава пет пари за идеите й /за нея - не знам, може и да е свестна жената/. Да беше видял писанията й по време на учителската стачка...Май е имала недобри оценки и досега мрази даскалите, които си позволили да не се съгласят със самооценката й. Или поне не са вдигнали глави, за да я видят в небесата. Акнатон, Луксор! ???Беше в Скандинавия /каквото и да разбираш под това/, сетне в Испания, сега в Луксор? Това също ли е в Скандинавия? И храмовете от испански фурнир ли са? Хубав ден! П.П. А за БАН нямам особено мнение - не работя там, нямам понятие за труда им, не съм специалист в науката. Което, според теб, позволява да давам оценка на работата на хората в БАН. Аз пък без подготовка не приказвам. |