Отиди на страница:
Дебелак/готин ник!  /, ние в Бургас се държим и сигурно в понеделник, най-късно във вторник ще има много подобни заявления и от други училища!Нека колегите от цялата страна ни последват!Дани Кометата да учи децата, щом е такъв тепегьоз!На нас униженията ни стигат!Баста! |
| Г-н Сакскобургготски, ще поискате ли оставката на министър Вълчев? - Получихме вчера писмото на синдикатите. Това са, бих казал, процедури, които се разглеждат малко извън контекста. - Имате ли забележки към работата му? - Вие ме познавате. Ако имам забележки, ще ги споделя с когото и да било. Дори с министъра. - Как според вас може да се реши кризата в образованието? - Полагаме всички усилия като коалиционни партньори. Министър Вълчев все пак е от нашата партия и ние всички трябва да му помогнем. - По какъв начин? С пари от бюджета или...? - Има си експерти, има моменти, в които да се обсъдят тези работи. И пак повтарям - не с гръмки изявления по медиите. Аз съм човек, който работи в бюрото си. Тихо, кротко и постига нещата. Мале-е-е!Смех!Айде у Мадрид!А уж беше умен човек!?Тая бита карта вече и за посланик не става! |
| Даниел Вълчев: Много добре разбирам, че учителите се поизмориха от очаквания. Значи ние първо казахме, абе чакайте тука сега това правителство, пък онова правителство, този ще ви оправи, онзи ще ви оправи, ето сега ЕС ще ви оправи. И в един момент хората си казват, добре де, но той половината ми живот мина, докато чакам този и онзи да ме оправи, в хубавия смисъл между другото. Синдикатите искат 100 процента увеличение на заплатите. Това може би няма да бъде възможно. Трябва да търсим сътрудничество с тях. Давайте да видим кое е възможно и тогава да сядаме на преговори. (Пред Дарик радио) |
| Някъде след 12.00 Интернета ми се скапа - точно на най-интересното. Сега, слава богу, пак работи. Чета на Даскала изчислението (по 5 стотинки за ученик на час), чета за учителите, които сменят професията си в Бургас, и ми се върти една идея в главата: тука една камара "родители" (не тия, които разбират, на тях шапка им свалям), ореваха орталъка, веднъж, че лошо им учели децата и затова на даскала и 100 лева са му много, втори път, че даскалите били безсъвестни хора и си зарязали работата заради стачката, та нямало кой да им стои при децата, докато те изкарват пари, трети път - че 8 учебни часа минимум трябвало да води учителят дневно. Та викам си - ами то решението е пред очите ни: всички учители, които имат тази възможност, си намират работа, дето за разлика от тяхната е платена и уважавана, тия пет стотинки на час ги дават на родителите - да не работят друго, а да седят в къщи и да образоват децата си, и проблемът се решава. 8 часа по 5 стотинки = 40 стотинки дневно. 20 дена по 40стотинки = 8 лева месечно. Е, вместо да ги плаща МОН тия чудовищно големи заплати на даскалите, разпределя по 8 лева на дете в семейство за обучение и възпитание, родителят си напуска работата и хем си образова и възпитава детето, хем се издържат двамата от парите, които му плащат за това. Какъв е проблемът? ........................... Нека и аз да предложа една система, дето само като щракнеш с пръсти и ще реши всички проблеми! Че то тука се изредиха една камара системосъздатели, дето само като погледнали, и веднага разбрали как всичко да се оправи за пет минути! |
| А последното изследване какво показа - българчетата не знаят колко е числото Пи, но знаят кой е Азис. Тъжно. |
| Българите трябва да се събудят и да потърсят сметка на "управниците" си. И да сравнят своето с тяхното заплащане. За труд, не по-тежък от този всеки ден да възпитаваш и учиш деца. Защо българите сме такива роби? Защо търпим подигравката да ни оспорват 300 или 400 лева заплата да вземаме, когато управниците получават 10 пъти повече /на хартия/, а кражбите и далаверите им стигат до небето! Защо кметове и политици ПЛАЩАТ за "новини", угодни за тях? Защо българинът е такъв плужек? Влачи се едва-едва, хленчи, чака наготово някой да "оправи" живота му. Псува и пак продължава по старому. Дий, воле, дииииииййййййййй!!! от форума на "Новинар" |
| Имам един въпрос на тези, които казват, че учителите си докарват допълнително пари от частни уроци: КАКВИ частни уроци дават детските учителки? А началните? А преподавателите по физика, по химия, по музика, по хореография ( и такива има!), по физкултура, по философия? И още - да се замислят ЗА КАЧЕСТВОТО НА УЧЕБНИЦИТЕ, които са написани на безумен наукоподобен стил, както и за огромния брой учебници, които объркват децата, което също може да се смята за причина за търсене на частни учители. А относно медиите... по БНТ - Канал 1 бяха показани кадри от протеста през м. юни, в агенция "Фокус" са сбъркали само с една нула броя на протестиращите (пишат, че сме били 600 човека, докато БТА посочва 5-6000 души) ....без коментар |
| Я стига общи лафове и псевдоспорове! “В нашето училище също няма стачен фонд”, “да подпомогне създаването на стачен фонд”, “обявете поне една сметка де” и още куп резонни мнения! Ама повечето неадекватни. Тая работа с просия не става! Профсъюзите задължително трябва да имат общ стачен фонд, от който да подпомагат стачка в даден отрасъл. Това е първото им задължение! Ако се не лъжа те събират и членски внос от доброзорлемните си членове, нали? Заради продължаващото вече седмица “ослушване” на мястото на учителите не бих ги и пуснал да припарят край протестите и стачката, камо ли те да преговарят! Между другото, вече се чуват гласове и между учителите в тази посока. Ами изолирайте ги официално, направете си национален стачен комитет, организирайте се без професионални синдикалисти – тогава може и сметка за стачен фонд да има. Сега кой ще я обяви и кой ще оперира с парите? И знаете ли къде ще отидат парите от европейските профсъюзи (за които съобщиха, че ще пратят помощ и може би вече са я пратили), кой ще ги “харчи” и на кого ще се отчита? А бе, я стига съм ви учил, вие сте учители! Зарежете стихотворенията и гладуването и се вземете в ръце! |
| Какво губим и какво печелим от стачката? от БЛОГЪТ (Е-mail адресът не е проверен) 29 септември 2007 Една кратка равносметка с днешна дата и с уговорката, че утре нещата може да изглеждат по съвсем различен начин. 26 Септември 2007 1. Губим учебно време, което ни е нужно, за да си свършим работата по-спокойно. Но... печелим възможността да покажем на обществото, че сме отговорни до краен предел, че каквото и да става, сме способни да овладеем положението, защото ще намерим начин да наваксаме пропуснатото. Ние знаем, че ще се справим с трудностите, без да ощетим по някакъв начин нашите любими ученици, каквото и да ни коства това. Няма да обяснявам как ще го направим - нека това да си остане нашата малка учителска тайна. В дългосрочен план се надявам, че един ден родителите и учениците ще ни разберат и оценят. 2. Губим опората, която сме си въобразявали, че имаме в лицето на синдикатите. Такева, Крумов, Томов (този байганьовец е още по-лош вариант от предишните двама, не му вярвайте!) са фалшиви герои, самозвани измамни лидери, които нямат място сред учителската гилдия. Печелим свободата да избираме пътя, по който да вървим. Силата и увереността да кажем „Вън!” на лицемерните ни синдикални водачи, които търгуват с обществените интереси, и с нашите – в частност. .............. 4. Губим уважението на част от сънародниците си, които предпочитат да търсят вината за всичките си семейни и личностни неудачи в нашата училищна институция. Печелим възможността да им дадем един добър урок по демократично гражданство. По-умната част от тях ще го проумеят. Натиснете тук |
| До всички учители, които днес преподават най-важния урок на своите ученици! Колеги, прочетете нашето обръщение, заредете се с още сили и НЕ СЕ ПРЕДАВЙТЕ!!! Нашият урок е значим и за цялото общество, защото кой друг, ако не именно Учителят, е Призван да разбужда заспалите съвести! Учителите от Бургас ви поздравяват за мъжеството и са уверени, че няма да сведем глави пред йезуищината на управляващите. ЗАЩОТО: Днес, докато стачкуваме, повече от всякога работим за децата, които учим и обичаме.Те трябва да видят с очите си, че в тази държава, за която често се казва „измислена държава”, може да се случи и това.Трябва да видят поне веднъж, че в България на политическите мутри може да има жива духовна и гражданска енергия, че може и трябва да се отстоява човешкото достойнство. Знаем го по-добре от всеки друг, носим го с болка години – няма кой друг да им го покаже. И страдаме от толкова години заедно с тях безверието им – в държава, присвоена от безбожници. Ние по-добре от всички в това общество знаем каква е действителната цена на безконечните умувания на тема „образование”, които все стигат до омагьосания кръг – дали да се отделят средства от бюджета или да се правят реформи – като че ли едното е възможно без другото. Управляващите обичат да се приютяват в този кръг на абсурда и вече близо 2 десетилетия убеждават всички ни, че наистина имат да решават дилема – докато самото общество престана да се замисля над абсурдността на твърденията им. А истината е друга, но широката общественост се отказа да я търси, вгледана единствено в проблема за оцеляване. И се случи това, което бе немислимо дори в комунизма – образът на Учителството в България се деформира и осакати до гротескност, а добре дирижираната мистификация „за всичко е виновен учителят” успя да приспи обществеността в инертно преповтаряне на този изроден образ, докато го припознае като действителен, докато и ние повярваме в него. Тази стачка показва, че ние все още помним кои сме Показахме го с тревожността на търсещия дух на могохилядния митинг в Бургас, чухме се да пеем – най-после.Видяхме изумените погледи на гимназисти, които сякаш не можеха да познаят в този образ на достойнство, самоуважение и отстояваща се духовност своите учители. Видяхме други от тях, които запяваха с шествието или прегръщаха с любов някого от редиците. Какво ще сторим сега, кой от тези образи ще изберем да запомнят децата? Оня, анекдотичния, създаден от нескопосаните ни управляващи с помощта на купените от тях медии и преповтарян от инертната обществена маса, или този, който носим у себе си, истинския – така нужен за учениците ни, за младите хора, за човека изобщо откак свят светува? В България политическите мутри чакат да паднем на колене и кротко да се примирим, пребити от срам и унижение, с трохите за оцеляване. Правили сме го, затова го чакат, та след това да повторят – за кой ли път! -с благородно превъзходство жеста на даващия още 1-2 трохи – дори на тези”дето не заслужават”.Чакат ни да покажем, че се отказваме да знаем кои сме! И лъжат – пак както винаги – храбро и гордо. Защото знаят, че сме много, много бедни и че стачният фонд далеч няма да стигне, ако стачката продължи. Отново смятат – как да мамят, да притискат до стената, да произвеждат роби в наречената от тях”демократична” България. Смятат и чакат бунтът на Духа да се удави „в механата”, а Дон Кихот отново да се превърне в Алонсо Кихана. Добрия. Те познават добре модела на примирението, колкото и да се правят, че ценят проявите на духовна и гражданска енергия. И работят неуморно тя да не се проявява. Но ние по-добре от всички познаваме святата лудост на Дон Кихот, защото познаваме и учим децата на България.И никой по-добре от нас от нас не знае, че гротесковият учителски образ от последните 2 десетилетия, започнал своя живот на политическата сцена, не е истинският ни образ. Стачната ни борба днес за по-добър социален статус е изява не само на отказа на българския учител да се примирява с мизерията, а много повече повик към обществото за будност и действителна отговорност към децата на България и към духовността. За радост обществото сякаш започва да се събужда Учителите от Бургас станахме свидетели на съпричастието и подкрепата на граждани, родители, фирми, загрижени за образованието политици.Знаейки, че успехът на стачката зависи не само от нашата непоколебимост, която е много твърда, а и от мисълта за жалките ни пари, в банковите сметки на стачните комитети в няколко училища постъпиха парични преводи, които да компенсират , макар и частично, загубите на стачкуващите. Не отказвайте тези жестове, колеги! Търсете помощта на хората, които могат и искат да ви я дадат. Оказа се, че те не са малко. Оказа се, че и други хора познават истинския образ на българския учител и това носи утеха на фона на пълното безразличие на управляващите. Не спирайте протеста си. Открийте си сметки, популяризирайте ги, призовете тези, които не са забравили, че много от това, което са постигнали, дължат и на учителите си, да помогнат, за да издържим! Ако сега се огънем, ще опозорим името си, ще помогнем на циничните властващи. А най-страшното ще дойде, когато се изправим пред учениците си. Защото няма да сме преподали един от най-важните уроци – урока по достойнство и доблест, урока за непримиримия с неправдата човешки дух. |
| Хайл Клауд, Може би не ти е известно, че отличните студенти във Франция се стремят да попаднат в Екол Политехник или в Екол Нормал Супериор. В университетите може да отиде почти всеки ако има диплома за завършен Терминал /12 клас/ с матура. За да успееш да влезеш в ЕП или ЕНС, където се учи 3 години за магистърска степен , трябва да преминеш двугодишен подготвителен курс , каквито организират почти всички лицеи. Ако попаднеш в лицеите Анри ІV или Луи льо Гран в Париж, / където отиват избраниците на проф. Балкански / , шансовете ти да вземеш успешно приемните изпити са доста големи. Повярвай ми, че през първата година се чувства огромната разлика в подготовката в средния курс във Фанция в сравнение с България, и то именно по физика и математика. А ако не си между първите 20, в края на първата година те изхвърлят. |
| И тъй като медиите НЕ представят истината, вижте истински кадри (около 70 снимки) от митинга в четвъртък. Колега си е направил/а труда да ги направи и..да ги изпрати до всички, които биха искали да ги видят. Натиснете тук |
| Още нещо. sowa7 блог е добре, но това е само още един форум сред множеството. Ние ще прочетем това, което Вие ни давате, ще видим снимките – е и? Много по-добре е учителите да отворите сайт “Национална учителска стачка” и там да вкарвате истинска конкретна информация (най-добре по часово) от цялата страна – колко днес стачкуват ефективно, колко се присъединяват неефективно, материали като този на uchiteliotburgas, изобщо всичко за стачката. Без форум за да не се разводнява с глупости! И адресът на този сайт да разпратите на всички медии (и всички големи форуми). Ако информацията в него бъде наистина актуална и точна, бъдете сигурни, че всички ще започнат да го ползват. |
| sowa7, благодаря за прекрасинят фото-материал и успех в начинанията. (През лятото усетих какво представлява изопачаване и дезинформиране в медиите - случая със стачката в Пирогов). Не се поддавайте на "лъжливи обещания" и на "чаровни поборци". Успех! bm1914ls, Антиглобалист, |
| Рицарю, разбирам, че искаш да помогнеш на учителите. Поне с информация. Предполагам, че го оценяват. Но проблемът не се решава с "Виж какъв хладилник имат комшиите, а погледни нашия!". Не знам къде си бил в началото на 90-те, но тогава нямаше модел на устройство на икономиката, политиката, здравеопазването, ОБРАЗОВАНИЕТО и т.н. - в която си поискаш страна, който да не беше измъкнат на бял свят и да не беше обсъждан. Така че - поне за мен, а предполагам и за още много хора, написаното от теб не е новост. В крайна сметка се наложи не това, което е разумно и удачно, а това, което беше изгодно на влизащите в политиката - първоначално отрепки, а после мутри. Така че проблемът не е до дефицита на информация, нито до липсата на разбиране и желание в отделния учител. Като се започне от мощните манипулации чрез всички медии, премине се през налагането на тотална икономическа зависимост, не по-малка от тази при соц-а и се стигне до рязкото разкъсване на всички информационни връзки между отделните представители на повечето съсловие (без "медиаторите" и политиците, разбира се), та и до забраната в средните и висши училища да се говори за политика, беше направено всичко, за да може ограбването на хората да минава безнаказано. Останалото е само следствие. Оказа се, че не е толкова трудно да лумпенизираш един народ, та да можеш да злоупотребяваш както си искаш с него. Да, те си имат, а ние си нямаме. Но ти си сляп за причината. |
 учителят е морален пример, в него са вперени датските очи, учи и на ценности, обичайте децата, те са справедливи, съпричастни, обичат работа в екип, случка наскоро, момиче в чужбина, току що пристигнало и без уредена квартира, разтичали се децата, уредили стая, фърничър, дори се престарали с матраците та спала като царкинята |
| А що се касае до скъпия ви министър, дами и господа учители, той може вече и да си е откраднал толкова, че някои общини да са по-бедни от него, но душата му е с размерите на КОКОШИ ЗАДНИК. И се страхува ... даже не можете да си представите колко се страхува... |
Министерството плаща по 5 стотинки на дете за учебен час. Ако на някого не му е ясно, ще се постарая да му обясня. На мен не ми е ясно и ще приема обясненията с дълбока благодарност.  Ако разбирам правилно, борбата се води за 100% увеличение тоест за 10 стотинки на дете за учебен час. Твърдо подкрепям подобно ясно и конкретно искане!!! П. С. В интересни времена живеем. Редактирано от - Heat на 30/9/2007 г/ 10:52:01 |
| БРАВО!!! БРАВО!!! БРАВО на учителите от Бургас! Трябваше най-сетне да се чуе болката им - за профанацията на просветата и образованието и на достойния учителски труд, която в продължение на години наистина се дирижира от управляващите. ОБЩЕСТВО, ако си гражданско, Чуй повика им! За да изригне най-търпеливото племе, учителството, значи ножът е опрял до кокала. Защото, когато носителите на Духа застанат в първите редици, все още има Надежда за Спасение! БМ, Фрида, Пейчо, Антиглобалисте и всички, които проумяваме истнското съдържание на учителската стачка, ПРЕГРЪЩАМ ВИ, искам да ви познавам! Обичам Ви, достойни хора! С вас съм. И жена ми е учителка. И не се предава! УСПЕХ!!!!!!! Ще помагаме с кавото можем! |
| децата показват най доброто от себе си в екип, синът ми отказа участие в презентация ако не участват и другите две деца от екипа, разгеле намери се начин с финансирането, и доволни, радост, та свързани са двете случки, училището ги е научило на общност знаете ли абитурентския ритуал в пловдивската английска, в кръг прегърнати пеят клетва на маричков и се гледат в очите Редактирано от - Пейчо Пеев на 30/9/2007 г/ 11:41:27 |