Отиди на страница:
| Sir_Lanselot, исках да кажа, че думите ти за стреса от разликата в обучението по физика и математика, който получавали нашите ученици, попадайки във френските лицеи са малко пресилени. Все пак действително нашите ученици се доказват по международните олимпиади. От олимпиадата по физика през 2006 г. в Сингапур например целият ни отбор е с медали. Това не става с нискокачествено образование. Не като заяждане, а като шега само ще спомена, че на същата олимпиада фрнцузите имат награда - Best Female: Lanery Suzanne (France). Казвам го със симпатия към хубавите жени.  Въпросът е да не се самооплюваме, а ако има проблеми - да търсим начини за разрешаването им. По-тревожен е например фактът, че от програмата по физика за 10-ти клас тази година е изхвърлена механиката (така поне чух от учители-физици). Цяла година щели да се занимават с оптика. А механиката все пак е фундаментът на физиката... |
| Градоносни облако, Радвам се, че си склонен да погледнеш и към проблемите. Въпросът със учебното съдържание е съществен - трябва да се прецизира с оглед действителните потребностите и предизвикателствата , които се очертават в бъдеще. Рязко завишаване на критериите, абсолютно обективизиране на процеса на оценяване, създаване на елитни средни училища и университети - най-много 2-3 които да създават високоподготвени специалисти. |
| Точно за тия неща става дума, сър рицарю!От 18 години в образованието се творят безсмислици и най-голяма та вина за това носи МОН.Но когато нещата опрат до истинска реформа-пари няма.Правят се козметични промени и от това най-потърпевши са учителите и учениците. |
| Вероятно, някой ще ме попита, какво според мен представлява истинската реформа на образованието?Ами много е просто-както в почти всички страни, които наричаме "бели".Ученикът започва училище към 8-8.30.Изкарва си часовете до обяд.След обяд има самоподготовка и спорт.За самоподготовката разполага с компютърни зали и библиотека, а спорта го водят треньори, а не учители по физическо.Към 5 часа се прибира в къщи.Не носи у дома учебници и тетрадки, защото всичко за следващия ден е готово.Учителите разполагат с достатъчно компютри, мултимедийни проектори, учебни филми, карти... .Разполагат и с достатъчно права, с които да поддържат дисциплината в час.Ех, мечти, мечти!Нали има пари за крадене!Как ще стане такова нещо! |
 , за bm1914ls , за Антиглобалиста, за автора на статията! За всички, които и у ч и л и щ е т о все пак е научило да мислят. А не автоматично да започнат да ругаят всекиго, който вижда нещата не като тях... |
| Сире, не сменяй непрекъснато мястото на коня и каруцата ... най-малко сега, по средата на блатото ... учителите трябва да извоюват своята победа, та ако ще и по просия да тръгнат ... и няма да имат втори шанс ... а риформа или к'вото и да е там не се прави от тях, ама то е друг въпрос ... а може и "нулева година" ... време е протестът да се радикализира ... ако не се разбере това от учителите - хак да им е .. Редактирано от - Старшината на 30/9/2007 г/ 13:01:48 |
| Старши, Ако бяха хора на място, трябваше да излязат със свое предложение за реформи и да поискат повишение на заплащането с достигането на всеки етап от тези реформи. Нека им дадат това което е по възможностите на държавата сега, то ще достигне 30%, но по нататък да си постигат целите и да си искат своето за постигнатото. Иначе и да им дадат сега техните 100%, след време пак ще трябва да излязат и да се унижават да просят. Не бива да допускат да е такова отношението към тях, и за целта трябва да имат ясна позиция как в годините да не спира процесът на нарастване на доходите им. |
| не е СЕГА времето, Сире ... помисли си ... а "държавата" има пари, след като за пет курвета може да плато по $30М на калпак .. |
| Старши, какво е "победа сега"? По 100% на калпак? За да не разтягаме схоластики да кажем стане, не е невъзможно. Е? От утре или от догодна същият комплект даскали почва да работи по нов начин??? Вярваш ли го? Ланселота в този случай е съвсем прав. Ще вземеш това и това но ще трябва да дадеш това и това като резултат. Ако трябва може и даването да е в аванс. Добавка (сериозно) - 100% неясно върху какво нищо не значи. Тук трябва да се реже и да се дава здраво. Най-добрите - 400% спрямо сегашното (реално може би 300%), средните 200-250%, долните 70-100%, утайката от дъното - вън и то СЕГА! |
| Старшо, а я помисли си преди да искаш до дупка, ако утре се направи национално допитване до населението с ?% да се повишат заплатите на учителите, какъв ще е резултата? Все пак глас народен –глас божи.. да не би народа да се окаже по-стиснат от „чудовището” Вълчев? |
| ... не така, Хийт: СЕГА 100% на всички учители ... и това да е марка на ухото на "правителството" ... боднало е пръчката ... за да пие вино трябва да проведе ТО реформата, безмилостно ... с нормативи, програми, съкращения, закриване на училища и пр. и пр. и тн ... и там учителите нямат думата, а и да надигнат глас - никой няма да ги подкрепи ... НО - после ... в ред. Гъне, а да са те някога питали за нато, а за ес, а за аеца ... а за останалите пу*** майни, дето непрекъснато бълват ??? ... немой ... Редактирано от - Старшината на 30/9/2007 г/ 13:52:46 |
 Учителските ни "полкове" , днес носят и имат Великата наша длъжност , да забучат знамето на Победата в туловището на Статуквото ... И заради онези , които още от мрачното начало , себе си в политическа жертва положиха , но на себе и идеята си не измениха и мутроиди не станаха ...   |
| Малеей, колко сте я задалбали! Та образованието (нашто, европийско и световно), НАТО, АЕЦ, Ирак, Афганистан чак сте стигнали. Хората си искат увеличение на надника, които се пада около 30лв на ден средно с осигоровките. Все пак иват висше образование, нали, и требе да е поне 50 кинта бруто, като приспаднат данъци и осигурация да взимат чисто по 500-600лева. Язе, прости Шако думам, че им се полага. Па тва инфлации, риформи, Ирани и Афганистани, техники и механизми на плащания са мижи да те лажем. Да дават парите, щото както е тръгнало до две три години и циганите нема да искат да стават даскали. |
| Изцяло съм съгласна със Старшината! Това за реформите, което, за съжаление, и някои форумци подемат, е част от манипулациите на правителствто. Значи направете реформа, даскали, пък заплащането после. Първо - не е работа на даскалите да правят реформа, а на тези, които са назначени в министерството с доста по-големи заплати, ама на тях не им правят диференцирано заплащане, защо ли...? Стачката в момента е за измъкване от мизерията, за физическо оцеляване, ние ще говорим за реформи, това е подигравка. Ще искаш реформи от човек, който има по 10 лева на ден, ама някои наистина се връзват на манипулациите на властта. Вразумете се бе, хора, проявете солидарност и съпричастност. Учителите трябва да продължат битката си и всички ние трябва да ги подкрепим, и морално, и финансово. Ето някъде го правят вече. Хайде веднъж да престанем да бъдем дяволите в нашия казан в ада и да не се натискаме сами в блатото. Солидарност е нужна, а не съвети и приказки от шипковия храст. |
 реформа, бива, а психолози ще участват ли в концепта, личността на детето е сложно взаимодействие на генетика, възпитание и способност за саморазвитие, детето е индивидуалност и не може да възпроизвежда качествата на родителя, това е клониране и прокрустово ложе, търсят се и подкрепят силните му страни, творческия потенциал, и първа роля в живота е на робинзон крузо, да може да оцелява, да се грижи за себе си, да може да си сготви, да изпере, да почисти, после комуникатор, общуване, да може да започне разговор, да го поддържа, и да го завърши с отворен финал, езика на тялото, да е свободен от ненавист, завист, после колумб, с разширяващо съзнание за света, после нобелист, можене за интелектуална работа, радост от интелектуална информация, съвремения свят е немислим без възможност за работа с информация и летвата се вдига непрекъснато, потенциала на детето ще определи избор в наука, високи технологии, или в социален интелект и мениджерски дейности, |
| Не виждам тогава за какво се дърпаме. Пари+реформа били искали всички, само дето е като стария виц, че това което го виждаме не го чуваме а това което го чуваме не го виждаме. Нищо против парите веднага, но с ясните срокове за промените. Отначало пари, и след това на съответните дати няма промени - няма вече пари. Ама така като върви няма да има нито реални пари нито промени. За което съжалявам. А килимчето пред спонсорите дето се канят да изкупуват училищата и болниците все повече и повече се разстила. В началото може даже и като спасители да ги посрещнат. |
| Хийт, учителите ли да говорят за "реформите" ??? Събери си акъла, бре .. не е тяхна работа ... Пейчо е тръгнал да разправя, ама и той се отплеснал .. ще се опитам да кажа накратко: Учителите (не "преподавателите"  трябва да НАучат децата на всичко, което е в учебните програми и по начина, който е определен от "отговорния конструктор". Те, Учителите, трябва да възпитават у децата: отговорност, честност, уважение, трудолюбие, .................. |
| Старши, И така може, но за да покажат тези, които най-много разбират от образование, че имат достойна позиция , трябва да създадат СВОЯ работна група и да излязат с предложения спрямо въвежданите реформи. Първи етап - добре, със следните забележки, въвеждаме го, искаме еди какво си, следващия етап ... , както подобава на истински професионалисти. |
| пазара на работна сила вдига непрекъснато летвата, скоро за образование ще се приема само кандидатска степен, но темата беше възпитание, като обществен дълг на училището, явно семейни ценности е късно да възпита, на шест годишна възраст детето носи модела на бъдащото си семейство от ролевия модел на родителите, остава обучение в ролята на боса, лидер на екип, да може да ръководи, организира, да разбира другите и да ги уважава, да поема отговорност, да достига в група желания резултат, старши, практическо обучение, това иска трудовия пазар, диплома дълга два метра и можеш да работиш чак след personal training, е не, високи технологии, работа само в екип, гениални интелекти, но нужда има и сами определят лидер, Редактирано от - Пейчо Пеев на 30/9/2007 г/ 15:47:32 |