Отиди на страница:
| Акано, наистина не си добре с главата!Ако МОН уволни всички стачкуващи, после държавата ще има да плаща по присъди от съда в Хага, та свят ще ти се завие!Да не говорим, че това се нарича локаут и е забранено от европейското законодателство, така че може да изхвърчим и от Евросъюза, ако ни подгонят евросиндикатите.Абе какво съм седнал да ти обяснявам!?Я, ходи се лекувай, бабке червена! |
БорисМТ  Не мога за разбера защо уважаемите форумци хвърлят толкова енергия по второстепенни въпроси, а не се вслушат в логиката. Като процент от БВП средното заплащане в България е близо два пъти по-ниско дори от Румъния /или например Португалия/. Ergo, номерът с ниската производителност и пр. не минава. Точно това се опитва да каже колегата. Следва въпросът: а къде отиват останалите пари? Точно това не искат да коментират управляващите, защото ще излезе, че се краде и разпилява като за световно. А иначе е лесно: "не можем да вдигнем заплатите, защото ще се наруши "макроикономическата рамка", "ще трябва да вземе от друг сектор" и прочие приказки от "Хиляда и една нощ". |
| Само едно елементарно сравнение: Обикновен войник БЕЗ ОБРАЗОВАНИЕ започва със стартова заплата 450 лв. без да се броят останалите придобивки като храна, дрехи, кафе, други "ободряващи" напитки, квартири и т.н. Всичко това лежи на същия държавен бюджет. Всеки, който има представа от казарма, знае каква работа се върши там. За това, което правят, думите лентяи и хрантутници са прекалено слаби |
| Ако наистина им дадат 700 /да не говорим за 900/ ще стане страшно. Всички останали сектори ще се дигнат. 900 лв. заплата + лекторски + процент за трудов стаж + частни уроци средно по 20-25 лв. + четири месеца ваканция /да не говорим, че тая година ги направиха 5... за 5 -6 часа работа на ден. А на оная, дето биеше тъпана на митинга, видяхте ли й златото по ръцете? |
| Стига сте се залъгвали с тоя БВП, това не са реални стойности, както не са реални и цените на имотите. |
| БорисМТ , "апцолютно" съгласен с теб (Акнето да обясни значението на "апцолютно" )  Само че нали знаеш - "и хляба, и сиренето, и ножа" са в ръцете на Правителството! 140лв "на калпак", е стар трик от "икономическия инструментариум" на БСП-дизайнерите за приложение на "китайския" вариант капитализъм! Това си една 14-та заплата - служи за замазване на положението(виж пенсионерите и не питай)! Редактирано от - OLDMAD на 10/10/2007 г/ 09:35:38 |
| Аз не мога да разбера някой форумци какво имат против увеличението на заплатите на учителите. Не мога да разбера от къде е тая злоба! Учителите са си ги изработили тези пари! А тука някой рИвЪт като недое*ани биволици срещу хората - лентяи били. Аз не съм учител - застраховам се предварително, че и мене ще ме оплюят веднага, но не мога да си представя да изкарам един цял ден в някой от онези зверилници наречени училища. Хора, тези учители гледат и учат нашите деца! Ние сме им поверили най-ценното си - децата си! Смятате ли, че заринати в битовизми и мизерия учителите могат спокойно да изповядват професията си? Смятате ли, че ще са достатъчно мотивирани срещу 300 лв. да влагат страст при преподаването, а не само да си гледат часовника кога ще бие звънеца. Аз съм твърдо за 100% увеличение на учителските заплати. Аз за несъгласните - да се пробват те да си гледат сами децата и да им преподават (ако има какво да ги научат, освен да злобеят)! Нищо лично! |
| Я за разнообразие, малко елементарна математика: 340=коледна добавка=13-та заплата 140=предложение на правителството=14-та заплата Първи пример: 340+140=480:12месеца=40лв или приблизително=с 11% от 1.01.2007 Втори пример: 340+140=480:3месеца=160лв т.е. с около 50% от 01.10.2007! Аууу! Басимамата! Ей, даскалите, какво искате повече бре? Я марш в клас! ... Неуважаеми г-да от Правителството: - "На маймуни ли ни правите"?!  |
| Ако се задава серия от стачки както някой пророкува това означава, че хората са недоволнил.А са недоволни от лошото управление което доведе до новото ни обедняване.Мисля, че е крайно време за политически искания.И наче младото премиерче и компанията около него ще продължават най-нагло да ни се смеят. |
| Колеги, Голяма грешка е да се сравняват структурите на бюджетите и БВП в различните страни. Темата е много дълга, но 100% от поничка са хиляди пъти по-малко, в абсолютно изражение, отколкото 10% от една голяма пица. Sir Mano, Недей така с това "учете си ги сами", щото ти гарантирам, че в професионално отношение ще "скъсам" повече от половината учители, а и не само аз. Познавам хора, заети с бизнес, чиито синове и дъщери, на 16 и 18 години, имат много повече знания и опит, спрямо всеки един учител от икономическите гимназии в които учат, или както се наричат. Трябва да има разделение на труда, но това не значи, че всички учители и преподаватели са кадърни. Повярвай ми - не са и няма да станат, независимо дали заплатите им ще бъдат 1, 000.00 или 5, 000.00 лева. Човек, който не е управлявал повече от 50, 000.00 лева годишно няма как да те научи да управляваш 10, 000, 000.00 лева годишно. |
| Манипулациите около учителите и стачката им не само продължават, но започват да придобиват гротескни размери. Стачката на учителите си е новина за първа страница, докато не приключи. Защо не е там може само да гадаем, но това не е толкова трудно. Добавка към заплатата или увеличение на заплатите. Този гаден трик често се използва по най-различно поводи. В случая с учителите и стачката им, министъра твърди, че с добавките заплатите им ставали 470 лева, но когато предлага увеличение за заплатите от 10%, те не са от 470 лева, а от доста по-ниските 300, 350, 370, максимум 400 лева според учителя. После всяко следващо увеличение на заплатите ще тръгва от значително по-ниска база. Учителите и синдикатите трябва добре да го озъзнават. Добавката е подаяние, днес я има, утре я няма, а и често е на принципа "пуйка с зеле" - на един мръвката, на друг зелето, а на третия миризмата и това винаги няма нищо общо с това как работят. Редактирано от - XYZxyz на 10/10/2007 г/ 10:18:45 |
| Sir Mano Аз ще ти кажа какво точно имам против. Ако имаш един чувал зърно как ще го разпределиш? Аз бих заделил първо за посев. Щото догодина и един нема да има. Пък после с каквото остане ще храним домочадието. А в тая държава никой не сее. Само се продават нивичките. И мишоците върлуват из хамбара. Учителите се държат като деца. Единствения аргумент е ГЛАДНИ СМЕ и друго не ни интересува. Един разумен стопанин първо би нахранил ВОЛОВЕТЕ и би си купил ново рало ако старото е счупено за да може да ПРОИЗВЕЖДА. Как стопанисват комунисти фесове и вносни величества обаче е известно от историята. А трагедията на учители, лекари и пенсионери е че близо четвърт от българите са повярвали на едни фалшиви обещания в далечната 2005. |
| Приятелю Петър Петров, никой не е казал, че учителите са супер професионалисти. Те дават СРЕДНО образование. Но заедно дават и едно невероятно разнообразие от дисциплини и знания, което дори най-най-най-големия професионалист в дадена област не може да даде. Те изграждат общата култура на дацата ни. Нека не оставяме тази отговорност на телевизиите и интернет! |
| nanyac, абсолютно съм съгласен с теб! Но в случая именно бъдещото поколение са воловете и ралото, което ще движи българската икономика, а училищата са фабриките където се моделират воловете и ралото. Нискоквалифицирани работници колкото щеш. Капацитети трябват! |
| Къде са учителите по заплати в обществото ни? Според данните в сайта на НСИ за 2006-та средните годишни заплати в обществения сектор по икономически дейности са: Общо - 5265 лева /439 лева месечно/ Образование - 4502 лева /375 лева месечно/ Само три дейности от общо 14 са с по-ниска средна заплата от заплатите в образованието: - Хотели и ресторанти - Селско, ловно, горско и рибно стопанство - Други дейности, обслужващи обществото и личността Не става ясно защо като заплати тук са включени и добавките като 13-та заплата, а когато има индексация добавките не се отчитат. Министъра твърди, че заплатите на учителите били 470 лева, а вярва ли си? Та заплатите на учителите са по правило по-ниски от средната. Високите заплати са в МОН, инспекторатите и т.н. |
| Аки, - Разликата в образованията е там, че за разлика от теб в техните глави има УМ !!!! ХУЗ, - Много точно !!! Олдмад, - Посочил си само три вариянта. Остават ти още седем. Дуче, - Да брато! Манипулацията е" втора природа"  на червените другари. |
| Заместването на образованието с професионално обучение - т.е., с производство на чираци, които никой не търси, защото ВУЗ-овете бълват достатъчно висшисти, откриването на под път и над път на "икономически техникуми" - сега - професионални гимнации, беше директива на министерството, осъщестявавана ОТ ЧИНОВНИЦИТЕ с ентусиазъм и плам - за сметка на образованието, т.е., на действителното формиране на личности д добра култура и силен интелект. А занаят се усвоява като го работиш - в това Петров е прав. Не че не бива да се учат икономически и технически предмети в училище - тъкмо напротив - трябва да се учат, добре и сериозно да се учат, но заради тях режеха на поразия часове по литература, история, математика, физика - и бракуваха майстори-педагози като излишни - предават глупости, не полезни неща, а сега всички реват: децата излизат неграмотни. Не можеш да направиш с някого за 2 часа това, което се прави за 4. Т.е., можеш, но трябва малко да го поосакатиш. И сега: било е грешка, хайде - изхвърляй тези, които преподават специалните предмети, защото не бива да има ранна професионализация. Кой може да си позволи да се отнася толкова безогтоворно към хората? Те да не са абсолютни боклуци? Става дума за хора, посветили поне пет години на овладяването на професията си, и поне още толкова - да станат (в практическия смисъл на думата) педагози. Петров, вярвам ти, че ще ги скъсаш по икономика. Не ти вярвам, че ще издържиш 20 години да скъсваш от знания учениците в което и да е - не софийско и не елитно училище, с 300 лв. за всички разходи, които имаш. Гастролите са едно, тази работа - съвсем друго. Не се сърди, но човек става смешен, когато дава категорични мнения за неща, които не познава отвътре. Не е проблемът при даскалите до тези малко на брой елементарни неща, на които трябва да научиш учениците - няма как да завършиш висше образование, без да ги знаеш наизуст, а до атмосферата, в която го правиш, и до способността да издържаш - на всичко. И - каквито и критерии за "отделяне на некадърните от кадърните" да ти се въртят в главата - гарантирам ти, че ако работиш в средно училище - без протекциите "за специален човек", без да си подлога на директора, някой от кметството или някой от инспектората, точно по твоите критерии тебе пръв ще те "отделят". Каквито и да са тези критерии. Говориш за неща, които не познаваш: А тезата: дръжте кадърните гладни, понеже между тях се крият и некадърни - е, знаеш ли, това само човек, на когото са му омръзнали пастите може да го рече. Да даваш категорични мнения за неща, които не познаваш отвътре, не е просто глупаво. Неетично е. Не знаеш какви последствия може да има за хора, които дори не си виждал. |
| wise man / П.Тончев / , от злъчта, която изразавате вече няколко дни непрекъснато срещу учителите стигам до заключение, че не сте ходили на училище и нямате представа за обстановката там.Особенно сега, при пълната "демокрация" на училищните порядки.Представям си вашия син или дъщеря в клас-опърничеви , арогантни и несправедливи и естествено недисциплинирани....Сигурен съм, че само за да се справи с вашето отроче, на даскала трябва да заплатят ОЩЕ 300 месечно. |
| Принципно съм съгласен с исканията на учителите за увеличение на заплатите.Недопустимо е да се живее с такава заплата.Но същевременно не мога да се съглася с мнения като това на Sir Mano, че в противен случай ще трябва ние да обучаваме децата си!Нещата реално стоят така и понастоящем.Родители, милеещи за образоването на отрочетата си и в момента често се налага да залягат заедно с тях над учебния материал, недостатъчно или неясно обяснен от учителите. Разбира се, не мога да си позволя да обобщавам, тъй като има и редица хора с призвание, които съвестно си вършат работата, независимо от мизерното заплащане.Но с просто увеличение на възнагражденията на калпак, независимо с колко %, нещата в училищата ще си останат непроменени.Работата отново ще си вършат само качествените преподаватели, а ние родителите пак ще си имаме след работа учебни занимания с мъниците /визирам качеството на преподаване в начален курс/.И повярвайте ми, мното хора споделят същия проблем. |