Отиди на страница:
| Успех, достойни български учители ! само постоянство и неподаване на провокации!!! Дичев -  |
 петимен бях истината да се пише, нейсе появи се кокиче изпод ледените празни думи, управление на знанието е пътя към добър живот |
| "Ако трябва да говорим за аргументи "ад хоминем", аз бих предложил, когато медиите канят някого по тази тема, първо да го/я питат дали детето им е записано в частно или държавно училище (за моето - ще се досетите сами, четейки този текст)." Тук г-н Дичев е напипал една тема, която е дълбока и мътна като речен вир. Докато медиите не подхванаха рефрена за лошите даскали, аз не бях чувал крива дума за протестите им. Днешният век е удобен, има придобивки като washing machine, но във всеки дом има и по една brainwashing machine, каквато е телевизора например. Интересно би ми било да прочета колко от министрите имат деца в училищна или студентска възраст и какви учебни заведения посещават. Или ако това е трудно за журналистическата гилдия, нека поне разберем за децата на министъра на образованието. Колкото до типът страна, който България трябва да бъде - господин Дичев, огледайте се! |
| Точно това ще бъдем - страна от чистачи на обори и слуги по курортите. Ще друсаме кючек и ще бъдем щастливи. Така ни завеща веселинивският вожд и неговото банаджийско политбюро. |
| /:/ "...Къде са "националистите", които май милеят повече за славните конски опашки на прабългарите, отколкото за бъдещето на нацията..." ......................................... ......................................... ..................................... Вестник "Атака"/12.10.2007/:  Учителският митинг разклати власттаС възгласи "АТАКА" и "Победа" приветстваха протестиращите учители вчера пред сградата на парламента зам.-председателя на ПГ АТАКА Павел Шопов. Никой от депутатите от управляващото мнозинство не събра кураж да се покаже пред стачкуващите...- Натиснете тук/ Медиите отразяват истината, само когато им е угодноРодните ни масмедии "чуруликат" и от височината на дебелите си пачки разсъждават на глас, колко лоши били учителите, и колко много пари искат те. По БНТ даже няколко пъти показаха дете с насинено око. Същите масмедии, явно разчитащи на забравата, само преди няколко години скочиха като ощипани моми, когато властта посегна и на техните заплати и ни заливаха денонощно с мълчанието си. А до тоя момент се правеха на ни чули - ни видели как се прави същото с милиони и как стотици хиляди остават без работа.../в. "Атака"-12.10.2007/ ....................... "Националистите"/ПАТРИОТИТЕ!/ , г-н- Дичев, са там, където трябва! Само че, медиите- КАЗИОННИТЕ и слугинажните!- НЕ са там, където са патриотите/"националистите"/ от Партия "Атака", а са там където им кажат/заповядат/ да са собствениците им, господарите им, спонсорите им! Затуй и говориш като НЕинформиран и изманипулиран по отношение на отношението на Партия "Атака" към стачката на учителите! За останалото в статията ти, г-н- Дичев... |
| Не очаквах да се публикува такова свястно нещо. Параграфе, Този път не си прав за националистите, които милеят повече за славните конски опашки на прабългарите. Мисля, че тук ясно се визират националисти като Б. Расате, а не непременно АТАКА. Не съм чул някой от АТАКА да величае славните конски опашки на прабългарите. Ако пък е така, значи Ив. Дичев го е написал с основания. Не бях се досещал отдавна за "левите" в БСП - те в случая са много по-интересни от коментарите за АТАКА. |
| SIMEONEE, Ивайло Дичев ми е ясен/ от други негови НЕГАТИВНИ писания за "националистите"!/ и съм сигурен, че има предвид Партия "Атака"!!! Но, ако аз в случая греша, нека да избавя и други от такава грешка! По-добре да се знае, че Партия "Атака" има Позиция по учителската стачка и да се знае каква е тази нейна Позиция, отколкото някой, като прочете Дичев тук, да остане с погрешно впечатление за Партия "Атака"! А Дичев, ако НЕ иска да бъде разбиран погрешно- да бъде по-конкретен, когато говори и пише за "националистите"/ такива в България НЕ са само "гвардейците" на Б. Расате!/- НЕ може и НЕ трябва Дичев, или който е друг, да слага всички, наричащи се "националисти", под един знаменател!  |
| Абе то убаво го е догодил Дичев , ама туй " Защо ни правят на балами - по наше време поне математиката се преподаваше както трябва!" по-добре да не го беше вмъквал. След жонглирането с милиардите милони от миналио път. |
| С цялото си уважение към господин Дичев - нямколко бележки. Не че ще имат някакво значение, де. Една несъществена - за словоупотребата. Не се казва "да се извинят", а да си ходят. От извинения глава не боли. Една много сериозна - директори, които разпределят парите на учителите. Не знам как е в София, но в провинцията "директор" е политическо назначение (е, има иизключения, но не са много) и училището се разглежда като частна келепирджийница на директора. Парите за отопление и ремонти са в ръцете му, и - в повечето училища е винаги студено и винаги недоремонтирано. Толкова обичайно е станало с отпуснати на училището пари директорите да въртят частен изнес - от магазини до таксиметрови фирми, че не един или два пъти чувал директори да обясняват в компания, как точно ставала, например, "далаверата с нафтата". Ако в едно училище има съкращения, първи си отиват учителите, които са си позволили да коментират някоя далавера на директора. Как мислите, че директорът ще оценява учителите според това, колко са добри? Родители и учители в ролята на контролиращо тяло - ами директорските далавери не биха били възможни без тясното преплитане на роднински, политически, приятелски връзки в провинцията. Тук - колкото и недобре да звучи, критерият трябва да бъде формален - трудно фалшифицируем и трудно заобиколим. Като не е задължително "формален" да означава "идиотски". И може би най-същественото: когато уволняват учител поради липсата на деца, всъщност го наказват за демографската криза. Не е направил достатъчно деца, за да има кого да учи. Съкратените офицери ги компенсираха с по две годишни заплати за необходимостта от съкращения в армията. Те не са виновни, че политиците са решили да съкратят армията. В полицията ги компенсират и при пенсиониране - май пак с толкова. Вероятно, защото ги лишават, освен от заплата (пенсията е по-малка от заплатата), и от допълнителни доходи. Учителят обаче е виновен за демографската криза - не е направил достатъчно деца. А демографската криза в България не е изцяло естествен процес - тук трябва да се отчетат и тези, които емигрираха в чужбина и там родиха децата си, и тези, които не се решиха да имат деца, и децата, които бяха похабени, за да се печели от наркотици и малолетна проституция. Всичко това се нарича "икономически причини". Но името на икономическите причини в България е едно - кражба. И за това трябва да платят учителите. Не тези, които обръщат неродени деца и осакатени съдби в пари. А тях вече и последният идиот ги разбра къде са и кои са. Това са несъгласията ми. За всичко останало - адмирации. |
За първи път за Дичев  и за Кометата .Така е трябва нещо такова за да се види кой милее и на кой му е на мандолината!!! |
| Сегашното ниво на образование пасва перфектно на една визия на покойния проф. Фол - държава-мотел, която има нужда от около 100-200 хиляди души обслужващ персонал за морските и планински курорти и по Via Diagonalis, още 100 хиляди, които да гледат домати за салатата на пътници и туристи + 500 управляващи и чиновници. За какво ни е тогава образование? |
| Статията е чудесна, но заплатите през юли не бяха повишени! Повишиха ги от 1 септември! През юли ги повишиха само на учителите, които са работили (почти) целия месец! За разлика от инфлацията помпана ударно от правителството на Кобурга и на Сергей, заплатите (почти) не помръдват! Освен това в доста училища директорите са виновни за лошото им състояние! Един пример в 59-то училище (Орландовци, София) главните усилия на директорката Божкова и зам. директорката Младенова са съсредоточени как да усложняват живота на учителите, подобно е положението и в 4-то (Дружба, София)! Колко ли други са като тях! Кой контролира директорите -- на практика никой! Как такива директори ще оценяват труда на учителите? |
| Днес свалям шапка на Дичев! След тази статия започвам да си мисля, че българската нация все още има шансове. По повод стачката на учителите, мисля, че е време да изкристализира идеята за нова политическа партия, партия на националното развитие и просперитет. По повод твърдението, че "...ултрадясната позиция се въплъщава от БСП..." имам само някои допълнения. Днес понятието за "дясно" е доста объркано. Причината е, че управляващите защитават интересите на престъпни организации- мафии, на мафиотски корпорации, на корпорации, създадени с пари от наркотици, проституция, хазарт и всякакъв незаконен бизнес. Този вид корпорации са най-широко застъпени в България. Мястото на тези хора е в затвора, но по стечение на обстоятелствата те не са в затвора, а правят бизнес и са тясно свързани с политическия и държавен елит. Управляващите също така защитават всякакъв вид лобистки интереси, включително на чужди държави, на чужди корпорации, на всякакви масонски ложи и прочие. Управляващите защитават интересите и на собствените си фирми, или на приятелските кръгове, които основно са специализирани в източване на държавата. Всъщност, българските управляващи защитават изключително описаните видове бизнес, като място за нормален национален бизнес не е останало. Оттам идва неудобството да се чудим какви да ги наречем. Нямам идея престъпните капитали и престъпният бизнес в коя координатна система можем да го поставим. "Ултрадесни" е някакъв вид амнистия на истинската им същност. По-скоро ще върви "Ултрапрестъпни"" . |
| Здравейте, Към статията на Ивайло Дичев искам да добавя и да коригирам. Първо, да добавя още един аргумент в защита на стачката. Безотговорно е децата ни - децата на приятели, познати, съседи, собствените ни, да се учат от хора, които напълно разбираемо нямат мотив да работят. И ако все пак работят, то е "на мускули" и въпреки погнусяващото безразличие на Министерството на образованието от 1990 г. насам. Всъщност безразлична е цялата власт! Второ. Към въпроса кой ще определя заплащането на учителите. Дано това да не са директорите! През последните години учителят в средното училище е подложен на психически тормоз, тъй като трудовият му договор се подновява всяка една година. Aко не сте "послушни", директорът няма да ви остави на работа на есен! Той може да гледа на вас от позицията на работодател, собственик на частната си "фирма", чийто капитал е негова собственост... Този модел убива постепенно психически и смазва каквото и да било инакомислие! Добрият учител не само преподава предмета си, но може да научи децата да мислят самостоятелно. Когато върху него се упражнява непрекъснат натиск, какво ще стане с децата ни?! Нека се погрижим за децата си, като подкрепим учителите. |
| Този път Ивайло Дичев ме изненадва приятно. Отговорът на въпроса за средствата, отделяни за образование, заплатите на учителите и политиката в това отношение е производен на този : Колко настоящи и бивши депутати, министри и висши чиновници имат частни хотели, ресторанти и/или игрални заведения и колко от тях притежават проспериращи предприятия с производство, основано на върхови технологии? |
Браво на Дичев! Нека внеса и аз едно определение за бъдещето на България. СТРАНА НА ОРАЧИ И КОПАЧИ, НА КЕЛНЕРИ И ПРОСТИТУТКИ. Това изначава една селскостопанска и туристическа страна. За директорите. Е, няма да стане отведнъж, но Дичев е прав. Директорът трябва да е мениджър, да разпределя, ръководи и ОТГОВАРЯ. А как и пред кого - това също не е моя работа. Но познавам свестни директори /мой приятел води училище в областен град, близо до друго, елитно/. И се мъчи да привлече добри преподаватели, намира спонсорства, урежда кабинети и оборудване, дори доста ученици предпочитат да карат реално образование при тях - вместо в елитното школо, известно с миналото си и съвсем непривлекателно сега. А контролът и отговорността за директорите нека си е на държавата. И на общините. Но не само на общините - ах, тази шуробаджанащина! |
| Това са проблемите , но има подминати генерални въпроси , има и съществени принципни грешки! , , Да не говорим и за АЕЦ "Белене", инвестиция от 4 милиарда, която следва да докаже своята по-висока рентабилност от тази в образованието (за сведение ирландското икономическо чудо не се основава на ядрени централи, а върху близо два пъти по-висок процент от брутния вътрешен продукт за образование).” Това е една от принципните грешки.Днес вече достигането на екзистенц- минимума е ПРОБЛЕМНО., проблемно е ОЦЕЛЯВАНЕТО , не само при учителите, а при огромното МНОЗИНСТВО. Когато МНОЗИНСТВОТО загива , когато народа на ТАЗИ страна се подменя , когато има такава унищожителна ДЕМОГРАВСКА КРИЗА и пет пъти да се увеличи бюджета за образованието и пет пъти да се увеличат заплатите на учителите , и образованието и учителите ще стават ИЗЛИШНИ Крайно време е да се разбере, че генералният проблем е в криминалният капутализъм , а не в това колко ще се инвестира в образованието.Чия е ТАЗИ СТРАНА , това е генералният въпрос.Останели собственост на апашите , тя ще загине.Не се ли преструктурира капитала , не се ли върне ограбеното и заграбеното , не се ли превърне учителската стачка в ЛАВИНА която да помете МАФИЯТА-ТАЗИ СТРАНА ЩЕ ЗАГИНЕ.Това е ГЛАВНОТО. |