Отиди на страница:
Гарване, малко като в "В ресторант на края на вселената", а?  Сократе, не разбирам защо това е от толкова голямо значение, но съм сигурен, че ще ни обясниш... |
| Защо математиката да е задължителна, а Религията като Благонравие да не е задължително!?!? Кое е по-важно за човешкия живот? |
| Chicho Dr., ...за учените и мислищите умове става ясно, че този свят е създаден идеално чрез Висш Разумен Носител на Енергия, когото поради липса на други думу наричаме Бог. Явно Бог е неприемливо, та предлагам ВЕР - Висш Енергоносител Разумен...  ----------------- Изучаването на религия в училище веднага ме подсеща за поне два проблема: Първо - и сега часовете са много - 6-7, че и 8 дневно, а това уморява децата и не виждам как ще се добавят още час-два... Второ - покрай някои филми децата научиха много за динозаврите, живели преди стотици милиони години, от тях са останали добре запазени скелети - та как ще се обясни на децата, че Земята и всичко живо е създадено преди няколко хиляди години... ---------------- psg, -  Редактирано от - редник на 29/1/2008 г/ 09:43:36 |
| 1. Редник, ти си залтен с това попадение, бе пич! Та от там идва ВЕРА. 2. За бъда ясен: въпреки вижданията си относно религията и вярата в Бога (две абсолютно противоположни идеи), аз поддържам принципа, че НЕ трябва да се изучава ЗАДЪЛЖИТЕЛНО релиигя в училище. Бог да ви пази всичките! |
| Ами да - огледал се бачо Илия, па в тия... (това беше за бачо Илия) И на мен попадението на редника ми звучи много ядрено |
| Опиум за народа - НЕ, НЕ, НЕ и НЕ!!! Не обърквайте децата. Всичката Мара втасала с образованието, че религията и е основен приоритет. Що религия бре, а защо не удвоите часовете по чужд език в основното училище - по - голям смисъл ще има. Какво ще постигнете, като някакви брадати чичковци промиват мозъците на децата ни, а? Ама убеден съм, че религия ще учат само децата на низшата класа, а децата на господа управляващите ще учат каквото трябва в Цюрих, Брюксел, Лондон, по лицеи и частни колежи. Искат да напрявят вашите деца лесно манипулируеми, така че след някоя година, когато техните деца трябва да поемат управлението и бизнеса - вашите да са готови да служат - БЕЗРОПОТНО. Е НЕ!!! Те гледат на Вас и Вашите деца само като биологична маса, която смазва тяхната машина. Имал съм много разговори с деца от Американския колеж в София, потресе ме презрението с което говорят за връстниците си от обикновеното училище. Те гледат на тях, като на долни презрени слуги. Имаха една игра (става въпрос за 15 г деца) обзалагат се помежду си, като дават пари на някое обикновенно момиче или момче - какви глупости могат да го накарат да извърши. Ако трябва да се сваля правителството - нихилизма по отношение на образованието е достатачна причина. Нещата са много сериозни. -------------------------------------- По време на учителската стачка се питах много често - може ли учителите да се ортанизират, без да са контролирани от синдикатите. Синдикатите са компрометирани с несменяеми лидери от 15 години и повече. Такева винаги съм казвал, че трябва да бъде овъргаляна в перушина на жълтите павета. ---------------------------------------- Еклисиаст, никой не отрича ролята на Православната църква или исляма. Но нашите деца ще живеят в друго време с други изисквания. Това ли е най-важното, което трябва да свърши сега спешно? А защо не следното: 1. Високи стартови заплати за избралите учителската профисия. 2. Годишни независими атестатиции за всички заети в сферата. 3. Коренна промяна на средното образование: - 3-и степенна система на обучение, като всяко ниво се завършва с анонимен държавен изпит. Покриването на трите степени дава възможност за кандидатстване във висше училище. Учениците покрили трите нива се съзтезават за прием във ВУЗ на база сумарните резултати от трите нива. 4. Коренна промяна във вишето образование - Строги държавни регулации на приема, конкуренция между училищата, възможност бизнеса да дава препоръки по учебните планове - възможност студента да избере профил след втората година - всяка учебна година завършва с държавен изпит - завършване и придобиване право на практикуване само след успешно положен държавен изпит Само по този начин България ще развие единственото нещо с което разполага - хората. Нека да вземем пример от страни като: Великобритания, Швеция, Германия, Франция, а не от Конго, Никарагуа, Замбия и прочее. ----------------------------------------- ----- |
| Религията НЕ Е нито география, нито история на държавите и народите, нито биология и анатомия. Религията е среща на човека (всекидневния) с Човешкото (мисията на човека) и Божественото. Размисъл върху тази тема. Размисъл с всичките му нюанси - колебания, неразбиране, доверие, питане.... Култивиране на духовна чувствителност - пиетет към святото, лично достойнство, любов към ближния, състрадания................ |
| Аз не съм вярващ. Уважавам християнството чисто исторически - ние сме преобладаващо християнска държава. Аз искам да съм ЗНАЕЩ и моите деца също! Четейки "светите" писания разбрах следното: Бог е един - Вярващите Го наричат с различни имена, а знаещите Го наричат ПРИРОДА; Вярващите спазват "заветите" Му, а знаещите откриват и изучават ЗАКОНИТЕ по които Природата се развива и т. н. няма да продължавам, че ще заприличам на Рослава и някой мечок може да ме изненада |
| Този въпрос го дискутирахме и преди и въпреки преобладаващото мнение на участниците във Форума за изучаването на вероучение, но като свободноизбираем предмет за малките ученици и религии в горните класове. Така, както е в момента. По този начин хем образованието е светско, хем вярващите имат възможност да се запознаят с основите на религията, която изповядват. Смятам, че такава постановка на въпроса е напълно в съответствие с демократичните традиции и никой не би трябвало да има повече претенции. Но не би! Проф. Георги Бакалов и тези около него продължават да настояват цялото общество да приеме тяхното гледище като единствено правилно и без право на избор. Отъждествяването на морала единствено с религията е по-скоро начин на манипулация, на професора вероятно му е известно много добре, че моралът не е задължително свързан с религията. Моралът и етиката могат да се изучават и като несвързани с религията, все пак отдавана човечеството ги е приело като отделни категории. Такъв дебат вече имаше веднъж и изучаването на религия като СИП беше точно този вариант, който удволетворяваше и двете страни. Не виждам причина, поради която трябва да се връщаме отново към него. |
| ДО Cusa, Айде пак отидахме в трета глуха. Пак някои форумци се самозабавляват със своята "моор софистикетид" демагогия. Това си е българска черта - когато няма какво да кажеш - казвай нещо! Cusa, много, много наивно от твоя страна...Е трябва да има и такива, лабилни наивници. Движещото колело на БГ модела. Да, Cusa - смятам, че си наивен и го доказа. Направо е смешно да вадиш по време на спор - "Използвана литература", "Индекс на термините"...ми да беше ги резюмирал и да раздадеш по едно копие на всеки. Или целта е била по прозаична видите ли "владеем френски и английски", ни сме ний кои да е. Хубави книжки, друг е въпроса с какви очи си чел и какво си разбрал. П.С. - Нищо нихилистично няма в предложенията ми...поне имам предложения, нали? Или да си обясняваме етимологията на "нихилизъм, а?" Мисля - не, ЕнтЕлигЕнт го докарваш...ама наивен. Съдба! А какво ли казал по въпроса известен марокански философ? Няма ли да го цитирате? Ама как! Незнаете? Ами какво ли мислят по въпроса в Южен Тайланд? Ами няма ли тук някой, които ще е така услужлив в два-три поста да ни преразкаже цялата Етика? Ама как да няма - софистикейтид българи бол. Ами дали пърхането с крилца на пеперуда в Северен Арканзас има отношение по въпроса с българското образование. О-о-о-о има - българина ще ви обясни, но няма да ви каже нищо. Дали белите мечки в зоопарка имат отношение по въпроса - със сигурност, ама как сте забравили да ги цитирате!?! Червеношийките също могат да се изкажат...Абе що не питате и Шрек и после цитати, цитати, тълкувание, словоблудство до откат...Нищо...Прибери се вкъщи и пийте една ракия - ще ви мине...Да-а-а-а говорите за всичко друго само не и за важните неща - иначе си умирате да питате: как, кога, с какви пари, кой. Благодаря, за мен е плежър! |
| За Cusa, мисля че е обикновенна снобарка, от тези които отиват в библиотеката и затрупват бюрото с дебели и сложни книги, а всъщност отдолу четат любовен роман. Обясних ти че се изразяваш по-скоро смешно, отколкото нАучно - както си мислиш. Незнам за твоите, но моите преподаватели ме учиха, че в писането много трябва да се внимава с цитирането и позоваването на други авторитети. Внимателно, леко...а ти ни представи списък с книги и какво се очакваше от нас, може би да си ударим главите в пода от възхищение и страхопочитание!?! Вземи се в ръце. Съдба. ----------------------- Cusa, а знаеш ли на нас колко ни е писнло от всеки гастербайтер, който се прибира в България да слушаме все едно и също. Знаеш ли? Вобще тези банални твои думи съм ги чувал вече хиляди пъти. Започва се от мръсната Калотина или аерогара и се стига до неизбежното: "Това не е държава". Чувал съм го и от цигани, турци, а сега и от теб. И какво правим - ти какво правиш? Чела си много книжки, а ние само вестник "Шок" щото ни е толкова...нали, а любимеца на народа Слави. Ама приземи се малко или мисленно още си в чужбина. Жалко за демонстрацията ти на ерудиция, щом не можеш да си формираш правилно отношение. Ами прави си изводи от прочетеното, обмисляй, синтезирай, подлагай на критика. Не ни навирай високомерие, защото..."не лови дикиш". Съдба. |
| Круела, единственият проблем на СИПа, е че под религия, форумците разбират християнство, а за да сме наистина демократични, трябва да поставим за изучаване исляма, будизма, хиндуизма, а според параграфа и атеизма... Нека да оставим религиозните институции да поемат обучението по съответния вид религия - хем демократично, хем добре за бюджета, хем няма да се развихрят страстите... |
| Аз казвам да караме поред. Първо да научат Десетте божи заповеди, да ги осмислят, да ги запомнят и след като зададат въпроса "Защо?" да преминем към следващия етап. Отведнъж не става. |
| Доколкото ми е известно мюсюлманите изучават ислям като СИП. Все пак основният принцип, що се касае до религията, е тя да бъде право на личен избор на индивида. Държавата може да съдейства на желаещите да я изучават (както прави и сега), но не да я налага и на всички останали. не е необходимо да сменяме войнстващия атеизъм от преди с войнстваща религиозност. |
| Хм, не съм запознат с това, но ако е истина, ми е чудно как не се е вдигнал вой до ... небесата. Иначе за другото съм съгласен. |
| И интересно кой е упълномощил тази Брезнишка ли, как беше да говори от името на родителите - Бсп- То ли Колко родители участват в нейното сборище Всъщност борбата на държавата с Църквата не престава |
| Изглежда този Съвет успешно подвежда работодателя си - Министъра. защото заключенията му са абсурдни и нямат връзка с приоритетите на образователната система на Държавата, а като следствие и той. Факти : 1.Министъра се разпорежда с парите от бюджета за издръжка на образованието в Републиката. 2.Републиката е възстановила достатъчно имоти на цървите и джамиите. Те са най-едрите собственици на земя в държавата. Но, не им се занимава със земеделие. Предложение: Министъра да възложи друга задача на този съвет: Какво трябва да изучават нашите ученици, за да бъдат добри граждани на държавата. Даже не смея да попитам - Каква е целта на образователната система? "С нашите камъни, по главите на нашите деца"....... |