Отиди на страница:
| Правилно казва г-н професорът. Качеството и на потенциалните студенти, и на обучението, и на дипломантите е лошо. Не може в университет да влизат елементарно неграмотни хора, само защото няма други. Наскоро имах разговор със студентка по история /трети курс/ в СУ, която убедено твърдеше, че 16инезнамсикоя година е в XVI век... |
Аз пък мисля, че ако трябва и всеки аеробен организъм трябав да стане студент.  Не е проблем това, че влизат неподготвени кандидатстуденти. Проблем е това, че излизат некадърни "висшисти". Кой им дава изпитите на "инжинери", които не знаят какво е координатна система, за докротите да не говоря? По западните университети като ходят да учат тотално неграмотни синчета на арабски шейхове, как се оправят с проблема? |
| Щом Образованието вече е бизнес и се ЗАПЛАЩА от желаещия да се образова/ а НЕ от Държавата- както беше до 1989 г.!/, нормално е образоващите да са бизнесмени, преди всичко, а чак след това образователи! С всички последици от това! Впрочем, същото важи вече и за Здравеопазването- лекарите станаха бизнесмени! |
| На нЕкои хора трЕбва настойчиво да им се напомня народната мъдрост "Каквото повикало - такова се обадило". |
Следователно, решението на огромния ни проблем е само в една посока - отпадане изискването за диплома от средно училище и сичкото ром прието кой цветна металургия , кой международни отношения .  |
| Нее, никъде не ходят неграмотни дечица на шейхове, щото те поумняха и са много добре обучени и образовани деца. Така че никой никъде не дава дипломи на шейхове само защото са шейхове. Вижте какво правят после тези деца, пък тогава съдете! Защо му е на таткото шейх да купува на детето си диплома, то и така си има каквото му трябва. |
| Най-после !!!! На двайсетата годишнина и след шестдесет и пет години безхаберие !!! И образоването е като всичко останало - има нужда , понеже след някоя и друга година , няма да има вече никаква нужда !!! |
| Iwan Wazow, по Европа са го измислили отдавна, а на нас колко ли време ще ни трябва, за да го "открием"! Не можеш да си купиш изпит-няма от кого |
Ще отговоря на тази статия, без да ме пита др. професор  образованието в крайна сметка е бизнес в съвременния свят. Който не става за работа - става даскал. Титлите вие сами си ги тиражирате. Образованието акъл не налива, то само показва до къде са стигнали нещата.   |
| В.Лянча, Предполагам, че става дума за този професор.Преподава в СУ: Георги Димитров Димитров катедра Европеистика телефон 9711002 вътр.346 мобилен телефон e-mail gd@sclg.uni-sofia.bg адрес София1113, бул. Цариградско шосе 125, бл.4, ет.4, каб.415 --- специалност социология; европеистика Изследователски интереси Социология на европейската интеграция; европейски цивилизационен процес; История на социологията, теория и методология, модерност, модернизация, висше образование Детайли: Заемана длъжност: професор Научна степен, година и място на придобиване 1988 – кандидат на философските науки, София 1992 – доцент в СУ 2000 – доктор по социология, София 2002 – професор в СУ Заемани административни длъжности Зав.секция “Социални проблеми на младежта”, НИИМ 1988-90 Зам-декан на ФФ – 1993-1999 Изпълнителен директор на Общо-университетски център по Европеистика – 1996 Ръководител на магистърска програми: “Европейска интеграция” 1995-2000 “Европеистика и социални науки” 2000 Натиснете тук |
| Кратко допълнение - има измислени университети с измислени преподаватели и специалностти където и дръвчетата в двора са студенти. Нищо чудно, в следващите години някое борче, брезичка да успее дори да защити докторат и да стане професор. Вие (другарю) господине сигурен ли сте, че сте човешко аеробно същество .... |
| след 20 години аборти тези които искат да станат студенти са си напьлно достатьцни защото от неродените преди 20 години се оцаква да попьлнят броиката които са отдавна в кофата за боклук на гинеколога получил висшо при комунистите касапи |
| по едно висшо образувание между краката стига такива професори като тоя са гола вода и кал в ушите като комунистическите гинеколози правещи по 60000 аборта вече 20 години да не пиша за изхвьрлените презервативи в кофите с боклук |
| благодарение на образовнието германия изпреварва другите за тебе е тъмно пиво:няма на този свят обидно занимание:който е захрачил даскалите, гази лайна, от германия ти го казвам(тук учителите са на уважение, както и водопроводчиците:тук са на почит умните, старателните, възпитаните, културните люде.всеки ден сутрин на 5-минутното кафе в клиниката сядаме на една маса заедно с професора, лекарите, сестрите, гледачите, психолозите, социалния работник, консултантката по наркоманиите, спортния-, ерго-, физио-музик-, танц- терапевт, секретарката, чистачките, хаусмайстера:и всеки е равен на другия.равноооопоставен)продължавам упорито да твърдя, че не сме умни българете и знам, че ще ме налазят за това мнение опоооооооооонентите(само каква чудесна и умна бг думи4ка, която също говори на що за ум сме собственици). на бг трябват хора с виждане:с мисъл въ овала: зачеркване на тебеширените унита, пресяване на кадрите, нужното им парично гушкане, творчески командировки за по 1 година в западните даскаларници: да походят само из коридорите им, за да им светне в чутурите, как се лее стоманата, нов начин на приемане, на ограмотяване, нов начин на дипломиране (да се бълват толкоз фишисти, колкото наистина са прескочили летвата)(има места по света, където на края на втората година студента по знахарство се изпитва публично(от професори по анатомия, по физиология, по биохимия, по хистология), задължително преведени учебници, най-добрите световни образци, нови уни библиотеки, нова преподавателска култура, грамотна употреба на бг езика в научната материя, и etc. бг унито или ще въздигне народа, или ще го загроби (на него се пада зада4ката, защото няма на кого други)  |
| Ами така ще е като се лежи на стари лаври - 70 годишни професори да мрънкат лекции от 70-те години, а основния мотив на масата студенти за присъствието им там е, перифразирам "влез в университет мама, за да не работиш". Системата на входни изпити е била добра за ония времена, но днес очевидно е остаряла. А от цедката за завършващите й е останала само рамката - кой не е влязъл, той не е завършил. Ще дам пример за образованието в САЩ, не че то е най-доброто. Познавам хора, които като студенти в БГ университет не са написали и 150 страници за 4 години следване. Докато в един колеж по академичен английски от рода на Факултет по българска филология на СУ, програмата за първите два семестъра изисква да предадеш 170 страници самостоятелна работа плюс определен брой присъствия на лекции, като всичко е разпределено по теми и дати. Три пъти да пропуснеш да дадеш разработка, и три отсъствия от лекции, обучението се прекъсва и почваш отначало. А хванат ли те да копи-пействаш от интернет или в плагиатство - направо те изключват. Та какво казваме "влез в университет мама, за да не работиш"?  Най-лесно е да си студент в София - благата на Студентски град се изсипват върху теб. |
| Поздрави Професоре! Радвам се отново да Ви видя, Вас и неповторимия Ви стил. Защо не пишете по често и за нас, които вече нямаме удоволствието да ви слушаме от пространството срещу катедрата? |
| Да, в повечето си мнения е прав! Но ми се струва, че бяга малко по тъча - опитва се да прехвърли вината само на средното училище. Което отчасти е така - матряла!!! Обаче превръщането на образователната система в бизнес и образованието в предплатена инвестиция? Качеството и на потенциалните студенти, и на обучението, и на дипломантите е лошо. Не може в университет да влизат елементарно неграмотни хора, само защото няма други. Бизнес!!! Не е проблем това, че влизат неподготвени кандидатстуденти. Проблем е това, че излизат некадърни "висшисти". Кой им дава изпитите на "инжинери", които не знаят какво е координатна система, за докротите да не говоря? Именно! И да бяха само инДженерите... И компютърджиите. Образованието акъл не налива, то само показва до къде са стигнали нещата. И манталитет не дава! А той е в основата на образовеанието - не на дипломата! Желанието, стремежът, възможностите... Кратко допълнение - има измислени университети с измислени преподаватели и специалностти където и дръвчетата в двора са студенти. Нищо чудно, в следващите години някое борче, брезичка да успее дори да защити докторат и да стане професор. Дайнов, Божидар Димитров, Ефтимов...Името им е легион. Системата на входни изпити е била добра за ония времена, но днес очевидно е остаряла. А от цедката за завършващите й е останала само рамката - кой не е влязъл, той не е завършил. Именно! Прием на всеки /с тапия за средно/ - завършване от достойните! |
всичкото ром прието кой цветна металургия , кой международни отношения Еее, и малко АОУНСУ бате!Факултето сигурно още седи. Може да го реновират и да го пуснат в действие. Др. Маразмов - ректор на евроромската академия за обществени науки и социално управление! Р.Овч. - декан на факултета по медна жица. На Партията и требват кадри! Редактирано от - StrikeEagle на 08/8/2009 г/ 10:49:02 |
| Статията е писмено и публично доказателство за липсата на отношение към младите хора сред голяма част от академичния състав у нас. За какво свидетелства? Работливият и обичащ работата си сержант за 18 месеца всеотдаен труд превръща аеробното същество Canis familiaris ... кутре, за абсолвентите на СУ ... в професионален полицейски сътрудник. Същевременно, иначе самодоволният и обикновено пълен с апломб преподавател счита, че по никой начин не може да квалифицира що-годе един нормален млад човек. Умен ли е младежът или не толкова, няма никакво значение. Умните усвояват по-бързо и по-лесно, останалите учат, докато се изучат. Важното е, че тази дейност е в ръцете на преподавателите и представлява тяхно основно задължение. Недопустимо е да се оправдават с "мат ряла". Редактирано от - В.Лянча на 09/8/2009 г/ 09:05:33 |