Отиди на страница:
| В малък или голям - няма ли семейна култура /читателска, зрителска, музикална/ всичко е едно. ------------------------------- - Блогът на Генек |
няма ли семейна култура То пък има една обществена култура, от която семейната да черпи!? Па и научините изследвания са едни когнитивните, метакогнитивните, пара-, орто-, с една дума псевдопознавателни.Генек, чета въпросните анализи. Да имаш случайно представа какво значи "персентил" :"Липсващите данни са третирани като валидни данни (допълнителна променлива) и обработени с количествени (описателни статистики – честотно разпределение) и качествени методи (превръщане на суровите резултати в 3 групи постижения – традиционно приетото делене до 27 персентил, 28-72 персентил и 73-100 персентил)"? Би ли разиснил логиката на ей това:"Целта на авторите е да бъдат установени и систематизирани оценяваните от PISA знания и умения, които не са овладени от българските ученици". Аз също търся "нямането"  , ама за да кажа, че няма ползвам минимум два независими параметъра (структура на информацията и нормативните изисквания за воденето на информацията). Сиреч, може ли да се заключи, че учениците са неграмотни, защото са отказали да отговорят на въпросите "Какво означава „принцип на благоприличие и учтивост”? Как влияетози принцип върху избора на езикови средства?, а прочетеният текст "Интервютата на Би Би Си трябва да спазват принципите на благоприличие и учтивост." Ти как ще отговориш като ползваш "принципите на благоприличие и учтивост", ползвани в парламента или в някое "истинско" наше шоу?  Ако питаш мен, благоприличието изключва интервютата - не е прилично, някой като няма какво да каже или не може, да му се вадят и фризират думите от устата заради едната реклама (пи ар - public relation или на български - медийна измама на публиката). |
| Тъжната картинка за българското образование ще лъсне 2013г. когато ще се види нивото на познание по математика и природни науки. Последните 15г. часовете по тези дисциплини са редуцирани значително, има и закрити паралелки по физика, химия и биология в МГ, като резултат страхотен отлив и в у-тетите и след само след 5-10г. няма да има и учители. За сега елитните гимназии дърват едно доста високо ниво, въпросът е докога. С този министър не съм оптимист. |
Обществената атмосфера е, която мотивира и съответно не мотивира да получиш знания и добро образование - справка Българското възраждане и периода след него ("Във всяко село почти най-хубавата сграда е училището" . Българите, преди да имат държава, със собствени средства създават светска образователна система - безплатна. Днес обществото не мотивира децата да получат знания, а ги мотивира да получат разни тапии, раздавани в подходящ формат, да си ги закачаш по стените. Като прибавим и непрекъснатите хули и атаки срещу цели съсловия - учители, бан-ци, университетски преп., лекари и пр., като прибавим и независимите медии, която денонощно рекламират под различни формати мутри, чалгаджии и пр. и техния манталитет, не виждам какво друго да се очаква от децата. Впрочем един комплект учебници за 9 кл. струва около 150 лв. (учебник по музика - 15 лв.!) За някои може да е нищо, но за други... |
svSofia,  Докато не се промени отношението на обществото към образованите - нема да видите нищо хубаво в образованието! На мода са мутресите и певачките. Те са еталон за успех на децата ни. И защо не, след като инж.- ри , учители, лекари и т.н. получават жълти стотинки за работата си и са оплювани от обществото.  |
| Тъй..тъй...И кой да го промени това мнение? Даскал Бачо Киро...или Ботйов...или да стане дядо Славейков, че пак да сбира Даскалоливницата?...Покажете един възрожденец или един будител български, който да не е бил даскал? А?...айде холан...да не заприличваме на некои интилигенти - тук у Форума - на които все простия народ им е крифф... Лъжата, която прилича на истина, не е по- добра от истината, която прилича на лъжа - <Кабус Наме> |
| Барми, между обществото и "простия народ" има ли знак за равенство? Предлагам ти експеримент - стани даскал-будител (няма знач. в коя степен на образование) и се опитай да формираш обществени нагласи - срещу мутренско-олигархичната власт и пари, превъплътени в политически фигури, подопечните им медии и платения им кръг от социолози и "интелигенти", дето са на всяка манджа мерудия. Ха, де, пробай! "Даскалът" в момента може да работи в много тесен кръг - ученици от 1-2 класа, студенти от 1-2 групи, с надеждата да има някакъв резултат поне у мъъничка част от тях. Не можеш да гребеш с пръчица срещу течението, как мислиш? Редактирано от - SvSophia на 03/9/2011 г/ 08:32:44 |
| Нещата са по-прости, отколкото изглеждат в анализите на резултатите от PISA (то ако не беше PISA, нямаше и да се сетят, че има проблем), от които анализи единственият резултат ще бъде, че едни хора ще вземат едни пари. 1. Българското общество под натиска на мутрокапитала бързо и безпроблемно беше подбутнато да реши дилемата "Да имаш или да бъдеш" в полза на "Да имаш". Със съответните последици за всичко и всички, най-вече за следващите поколения 2. Целенасочено беше срината фигурата на "даскала" като обществен авторитет и той беше маргинализиран. За това изключително спомогна невижданата по размерите си в българското синдикално движение учителска стачка, чрез която послушните синдикати способстваха за въвеждане на делегирани бюджети и окончателно отстояване на принципа "парите следват ученика (и студента)", който е в основата на съсипването на българското образование, и която стачка пак те прекратиха, без да е постигнала желаната от учителите цел. Редактирано от - SvSophia на 03/9/2011 г/ 09:47:36 |
| Като добавим към това още по-послушните медии, които от екрана внушаваха, че училището е място, където родителите си тикват децата, за да не им се пречкат (колко възмутени къде да си дянат отрочетата мамици видяхме и чухме), резултатите ги сърбаме днес. И тепърва ще ги сърбаме. През междучасията разговорите на учениците са основно за нови джиесеми, коли и пр.; като ги заведеш в Париж, единственото, което ги интересува, е да се набутат в мола, а после девойките да се хванат за ръце и да пеят чалги по Шанз-Елизе. Това само като пример, макар че всъщност е диагноза. Студентите, чакащи за изпит (няма значение по какво), разпалено коментират... "Тигре, тигре". Това е масовата картинка. Другото е щраусът, заровил глава в пясъка. |
| И никакви ПИС-И няма да помогнат, най-много хептен да омотат нещата, като ориентират цялото образование към овладяване на технологията за решаване на поредните видове тестове. Което няма да доведе нито до задълбочени познания, нито до висока обща култура, нито до елементарна "грамотност" в съответната област на знанието. При това промените ги готвят анонимни екипи, на бърза ръка (за да се усвоят едни пари) и без каквото и да било широко обсъждане. Хайде, лек ден! Редактирано от - SvSophia на 03/9/2011 г/ 09:38:04 |
...Барми, между обществото и "простия народ" има ли знак за равенство?...  Е, ми ти ми кажи ...Или поне се опитай да ми докажеш, че са нещо различно - едно от друго Лъжата, която прилича на истина, не е по- добра от истината, която прилича на лъжа - <Кабус Наме> |
| Kато гледаме софето картинката се изяснява. Един болюк празни пости, лишни слова, яко болд, че и почертани Най кухите места. Казал беше човеко. Липсата на културна горница води до разрастване на долницата.  |
| Мдам. По П.Р.Славейков, колкото да зарадвам острилчо: Пенчо бре, учи... Пенчо пише. Пенчо бре чети.. Пенчо не чете, Пенчо пише ли пише..  |
| Когато доцентът взема по-малко от шофьор на такси, той ще обучи такива учители, че учениците им няма да стават и за шофьори на такси. Елементарно, Уотсън! |
| Политиката през последните две десетилетия, целенасочено или не, доведе до деградация на голяма част от гражданите на България. За какво да мисли човек, живеещ в страх за оцеляването си, разбирайте и физическо? За наука и изкуство ли? Познавам американски студенти от малък град, с бедни родители (за библиотеката не знам), но учещи се в прекрасен университет, благодарение да осигурения от щата достъп до образование. Но тези студенти вече са стипендианти на големи американски компании, пътуванията им в други страни с учебна цел са спонсорирани от същите компании, а с работата покрай ученето могат да си позволят личен автомобил и собствен, макар и малък, апартамент под наем. |
| Какви слаби ученици бе другарю професор, ученици няма в конспекта? Печели ли училището - остава, не е ли на печалба - се закрива. Пазарна икономика, кви училища, кви болници, кво общество, кви пет лева. ________________________________ ____ Obama says "Some of what we face today is because of events beyond our control" CNN, Thu, 19:54 11-08-2011 |
Семейството е "естествената" ни социална общност . В нея надделява "индивидното" - родителски амбиции или обратно . Обществото е висша форма на социалната ни битност . Не е парадокс , че се дърлим пред Негов проблем в системата на образованието . Правим шоу за АРайчевци и дузина подлеци ... 
