Книгата
Отиди на страница:
Асол, 27 Авг 2016 21:40 Но за да завършиш се налагаше да пишеш какво искал да каже автора, Няма да ми повярвате, но навремето в училище никога не ми се наложи да обяснявам какво мисли автора (изключвам малки позовавания на художествени похвати за наукообразност). Никога не съм имала по-малко от 6 (включително и на матурата. Смирненски - отново късмет за мен!), а си пишех точно както го чувствам и разбирам и нкога повече от 4 страници на малка тетрадка - това ако темата е с фокус. Знам, че основно зависеше от учителите. И друг път съм го казвала, а и винаги когато се плюят даскалите съм давала за пример моите. Вероятно съм имала късмет - поне по литература и история беше така Вярвам Ви, Асол. Явно и аз съм имала късмет с преподавателите, защото така и не бях прочела докрай който и да е от текстовете на "задължителните" критици. Помня, че се опитвах няколко пъти "да почерпя мъдрост" от тях, но не стана... Е, ние си бяхме много силно ядро хуманитарчета още от гимназията (нищо, че го казвам сама  ). |
| Аз в гимназията бърках всякакви смески в епруветки и колби. Много ме биваше в областта на химията. Класната винаги ми пишеше Браво! на контролните. По литература, спомням си, изразих мнение, че Хамлет не обича Офелия, защото ако един мъж обича една жена, то не би я обиждал и унижавал. Другарката Китова ме погали по главицата и рече: "Миличката ми! Още не познаваш мъжете." Или пък, трябваше да научим всички стихотворения на Ботев, теглим чоп и всеки цитира схитоворението, което му се е паднало. На мен ми се падна "Майце си". Изрецитирах първите пет куплета и паметта ми блокира. Останалите три си ги измислих. Понатаманени по Ботевски. В дневника драсна шестица. Продължавам да мисля, че едно от най-важните житейски умения е умението да не се отказваш да се справяш в трудни ситуации. Иначе, в тази възраст, спомням си, са ми оказали възпитателно въздействие четири творби. Разказът "Изпит" на Хайтов. Разказът "Към върха" на Хайтов. "Магелан. Човекът и неговото дело" на Цвайг. "Братовчедката Бет" на Балзак. Научиме да не допусна да стана като Бет. | |
Редактирано: 1 път. Последна промяна от: mercury |
Асол, 27 Авг 2016 21:55 Не разбирам какво точно не харесваш именно в това толкова нежно стихотворение , Ами намирам го неутрално, някакси бащинско, а се говори за любов и то не бащинска. Въпрос на възприятия е, отново подчертавам Разбира се, че всичко е въпрос на лични възприятия. На мен "Не искат и не обещават те" ми говори за това, че позналият вече живота мъж си дава напълно сметка за това какво невинно и нямащо представа за изпълващата гърдите му страст същество има пред себе си. Като цвете, непротягащо листенца към никого, напълно самодостатъчно и същевременно чисто и прекрасно в това. |
| @Асол 27 Авг 2016 22:46 „Експериментални в смисъл, че матурите за тях са били задължителни? Губи ми се този момент със задължителността, затова питам. Знам, след като аз завърших, въведоха и УПК като форма на обучение“ Точно. За езиковите и МГ-тата и реалните гимназии имаше задължителна матура по литература, плюс 2 държавни изпита от УПК (АПК-то, както му викахме) - 66-71 родени. Експериментът "ФОЛ", барабар със задължителната униформа, свалянето дори и на обеците и т.н. Естествено, почти нищо от това не се спазваше. Само дето всяка сутрин трябваше да си шия емблемата на горната дреха, щото след месец проверки номерът с безопасната игла не ставаше. Иначе, противно на наредбите извън училище си пердашехме цивилни и никой не е се задълбочавал да ни следи. Най-смешното беше лятото при учителския обход на кръчмите. Съвсем културно си ни събираха и ни обясняваха кога са дежурни. Честно, нищо не съм разбрала от лошия "социализъм", освен другарска критика в час на класния що слушаме нЕкои индивиди хард и хеви, но това в никакъв случай не е проява на героизъм Аха, ясно значи какво съм забравил. Между другото това със задължителната униформа го имаше и по мое време, а по времето на Генек май имаше и шапки и барети (и май и горни дрехи) като допълнение към униформите. Но за сметка на това бях в единствената гимназия в София, която нямаше емблема и не носех такава на униформата. Имах гадже 63 г. Не съм бил аз, иначе щях да си призная |
| Може би все пак трябва да обърнем внимание на английския ,студен,трудно смилаем хумор ,при който се смееш все едно,че си глътнал бастун!Това възприятие сигур зависи от средата в която си израсъл!Аз лично предпочитам Хашевския хумор и най вече предисловието към Браваго солдата Швейк,където обяснява как е възникнала идеята да напише такава книга-пътували в обществен транспорт и някой пръднал,пътуващото младо момче се разревало от омерзение пред пуснатите метеори!И Хашек си казал-ще напиша такава книга ,която да превъзпита чешките младежи и научи да могат да слушат глупостите(от там слишни и неслишни вицове) и написал Швейк!От време на време го препрочитам с удоволствие!Както и Параграф 22! | |
Редактирано: 1 път. Последна промяна от: tupakmango |
Като цвете, непротягащо листенца към никого, напълно самодостатъчно и същевременно чисто и прекрасно в това. ....и ненужно нему. И страстта липсва, само констатации | |
Редактирано: 1 път. Последна промяна от: Асол |
Аз лично предпочитам Хашевския хумор и най вече предисловието към Браваго солдата Швейк, Всички четящи мъже, които познавам и харесвам, харесват Хашек. На мен ми е прекалено груб и без задни мисли, а аз обичам нещо по-загадъчно |
| Да а,каква житейска обръгналост и закостенялост!?"Краса говорю,она говорит-ну что же"!Больше не могу терпеть!Прощай! |
Асол, 27 Авг 2016 23:37 Като цвете, непротягащо листенца към никого, напълно самодостатъчно и същевременно чисто и прекрасно в това. ....и ненужно нему. И страстта липсва, само констатации О, той знае, че и цветята порастват. И затова приглушава страстта. И живее в очакване... Смъртта на Мина е трагичният край на очакването. |
О, той знае, че и цветята порастват. ....но никога не намират време, а и в общия случай нямат подобни намерения да ги изчакат да видят дали ще останат същите цветя. П. П. Лично мнение и опит, особено по отношение на твърдението, как мъж си приглушава страстта според някакво бъдещо очакване | |
Редактирано: 2 пъти. Последна промяна от: Асол |
Не разбирам за какво става дума |
| Ми Дарби,това е едно поколение обучено по измислен метод от академик Сендов,след промените и ги наричаха "сендовчета",но обучителния резултат не беше добър и това обучение изчезна! | |
Редактирано: 1 път. Последна промяна от: tupakmango |
Матурите са задължителни за всички, завършили в периода от 1892 до 1965 г. До 2002 г. е възможно освобождаването от зрелостни изпити при условие, че зрелостниците са завършили успешно последния гимназиален клас с оценка най-малко много добър (5) и имат средноаритметична оценка от годишните оценки по съответния учебен предмет най-малко много добър (5). Толкова за матурите, другото е фантастика. |
| Глупости! Репликата ми е към Буболечката, която се изказва тотално неподготвена! | |
Редактирано: 1 път. Последна промяна от: Асол |
| tupakmango, Грешен адресат. Аз НЕ съм писала за матурите. П.П. Грешката явно тръгва от Кайзера - обръща се към мен, вместо към друг форумец. А за сендовчетата зная. Доста оплаквания съм чувала. | |
Редактирано: 1 път. Последна промяна от: Darby |
Толкова за матурите, другото е фантастика. Щом казвате. Тогава на няколко стотин хиляди в няколко набора им се е присънило. |