Отиди на страница:
| "ЕТИКА И РЕЛИГИЯ" или "МОРАЛ и РЕЛИГИЯ" или "ЕТИКА" или "Религия" - по избор като в Германия --- Етиката трябва да води във всеки случай, а религията само да помага с примери, авторитети, притчи, истории. Самоцелното учене на религия тип "Библия за деца"е губене на време. И най-много да намразят предмета заради оценките и заради неизбежното идеологизиране. |
| Отново простотия. Да вземем и да въведем догмите... или направо врътнем часовниците 7-800 години назад. Да горим учените и тнт. ... Щото това също е част от религията. Християнството (освен лъжа) е една от най-гадните и вредни (и в миналото и сега) религии. Не че другите са по-хубави де. |
| Мнението по въпроса, което напълно поддържам, е...на тези над 80 на сто от учениците: “светско обучение, акцентирано върху изучаване на историята на религиите, възпитаване в общочовешки добродетели и ценности и религиозна толерантност.” (подч.мои). Браво на учениците! В такъв дух има и тук мнения (като това на whw), но не толкова “изчистени”. Но въпросът “И кой ще преподава?” на Fabian си остава главен за това, дали ще се получи нещо полезно от тази инициатива или точно обратното... |
| Симо, Параграфа както винаги се е защитил сам. какво да правя малко късничко ставам, ама и аз съм на неговата страна по отношение на атеизма. Ти май четеш по диагоналната система и не си забелязал, че дори в цитата си от констицията е подчертал "атеистични възтледи" Янтар, с теб пъс съм съгласенможеш да се бориш против религията, ако не я познаваш. Само че атеизма , както и исляма е два вида войнстващ и не войнстващ. За първия тип не е необходимо да позновош нищо. Такова беше и атеистичното възпитание по ноше време- Стежаше да знаеш , че "Религията е опиум за народите" и си готов атеист. Хер Васко си е от тоя първи тип. Нищо не знае за религите но плюе против избрани от тях. Примерно против исляма. В Корана никаде не е употребена думата "гяур", но това не му пречи. От къде да знае човека. Но пък знае, че задокеанските юдеи са виновни за всичко. |
Мдаа, винаги съм се чудел дали има някакво обяснение за това, че сме се превърнали в един мързелив, завистлив, крадлив и вечно недоволен от живота народ, но като прочетох горните мнения вече ми се изясни защо е така.  Лошото е, че ако на хората, изсипали тези мнения по-горе, им предстои да възпитават деца, лошо но се пише. Ще се окаже, че светлината в края на тунела е от идващия насреща влак.  |
| Винаги съм смятал че изучаването на религия в училище е вредно и опасно. това ще е повод за още едно разделение между децата. ще се делят на християни и мюсулмани, юдеи, будисти и пр. кой ще преподава в училище на децата чийто родители изповядвата будизъм или бахайство, или някоя още по-екзотична религия? смятам че изучаването на религия трябва да става в църквите или най-общо казано в молитвените храмове на съответните религи. колкото до възпитаването на децата в различни добродетели, то изучаването на световната литература ще им даде много повече примери в това отношение, отколкото една или друга д"дебела" книга която се смята за единствена и изключителна. цялата тази шумотевица е за да мога свещениците да си докарат по някой лев отгоре. |
| История на религиите-да! Етика -също! Но да се изучава нещо, което децата не могат да го възприемат е губене на време и сили. Когато пораснат и започнат да осмислят живота , който иска да учи.Има духовни институти. Съвремието е променило нашите деца. Те са заляти от информация и не ги подценявайте. Един въпрос: Как ще се обясни примерно на едно хлапе-непорочното зачатие! Нали веднага ще каже : - Аха знам го това, казва се инвитро!  |
| Аз пък твърдо настоявам в часовете по ислям да се учи хвърляне на граната, прилагане на справедливост на место като побличен бой и рязане на крайници, също и побой над собствените жени, и отвличане на туристи |
| "История на религиите-да!" - е, за това си има предмет наречен история. Оня пич отгоре кво ще предложи тогаз за часовете по юдеизъм или християнство?! Инак учениците наистина куцат с общественото възприятие и тнт но съм сигурен, че религията е вредна и перверзна в това отношение. |
| Ученето на Вероучение е едно пълно безумие. Абсолютно неадекватна мярка за съвременната ситуация. А и как може да сме сигурни за начина, по който ще бъде преподавано, какви ще са хората, които биха били подходящи да го правят. С неадекватността си, обаче този предмет би предизвикал само насмешка. Това е едно измиване на ръцете с цел да се поаже на обществото , че министърът на образованието го е грижа за насилието, агресията и т.н. сред малчуганите. Корените на тази агресия са съвем другаде, а именно в нездрават семейна и обществена среда. Едно 10-годишно дете няма нужда от дълбокомъдрени разсъждения за бога, абсолюта и т.н. , а от внимание, грижа и един спокоен свой детски свят. |
| едно ислямско 10 годишно момче трябва да се учи на точна стрелба с калашников, настройка на експлозив, и най вече отвличане на пътнически самолет и корана. Само с употито учене Алах ще го награди с вечно благоденствие  |
| Точно така, корените на агресията са нездравата семейна и най-вече обществена среда. Изучаването на 10 божи заповеди не може да премахне девалвацията на ценностите, защото влиза в противоречие с реалностите в обществото.Как едно дете да повярва, че лъжата напр. е порок, след като околните възрастни постоянно я възпроизвеждат. Когато моя син беше първокласник и аз му обяснявах, че не можем да отидем на море като другите му приятели, защото нямаме средства, той възкликна:"Ами открадни си, другите как си крадат" Дете на 7 г. си беше направило извода от околния свят, че е по-добре човек да е мутра, отколкото порядъчен гражданин, защото ще си остане вечно беден. |
| Родителите да прочетат две-три книги и да обясняват на децата си религия, в училище - никаква религия, щото това разделя и щото децата стават жертва на даскали фундаменталисти. Никакъв ислям и никакво християнство в училище! |
| Изключително неадекватно ми се струва религията да бъде свободноизбираем предмет. в крайна сметка, кой прави съзнателен избор на предмет-а, детето (което няма как да осъзнава какъв избор прави) или родителя? с незавършена ценностна система детето не може да направи съзнателно обоснован избор на религия, която в основата си е рамка за комплек широкосподеляни ценности - това е все едно да искаш незавъшен двигател да генерира енергия за инструментите, които се използват за изграждането му. ок, нека децата да научават какво е религия по светски начин, а ако родителите им искат да ги възпитата в рамките на една или друга религия, не училището а съответната религиозна институця трябва и има интерес да се ангажира максимално. всчико друго, включително сегашната ситуация, създава смут и объркване и определено вреди на децата. |
| Някои тук се опитват да убеждават, че Религия е РАВНО на Морал/предполагам, че за висок става въпрос?!/ и Духовност/ предполагам, че за възвишена става въпрос!?/ НЕ, не е равно! Познавам добре хора, които са НЕрелигиозни/атеисти/ и имат Морал, като на светци! И Духовността им е впечатляваща! Но НЕ твърдя, че всички НЕрелигиозни/атеисти/ са такива! Познавам добре и хора, които са дълбоко религиозни/поне по външни прояви?!/, но им липсва всякакъв Морал, а Духовността им е "в дрипи" !!!Но НЕ твърдя, че всички религиозни са такива! Твърдя САМО, че Религиозноста и НЕрелигиозността НЯМАТ нищо обвързващо ги с Морала и Духовността! ИМА религиозно вярващи убийци и "мунчовци"! Има и атеисти убийци и "мунчовци"! Ерго, НЯМАМ нищо против Религиите и вярващите в тях- стига да НЕ се "качват на главите" на НЕвярващите в Религии и да се "друсат" отгоре!!! Аз съм за пълна СВОБОДА на вярването и НЕвярването в Религии и за пълна равноПОСТАВЕНОСТ и равноПРЕДСТАВЕНОСТ на тези два вида ЧОВЕЦИ!КАЗАХ! ............ Аз съм Господ, Бог твой, 1.да нямаш други богове освен Мене 2.Не изговаряй напразно името на Бога 3.Помни да осветяваш седмия ден, неделята 4.Почитай баща си и майка си 5.Не убивай 6.Не прелюбодействай 7Не кради 8.Не лъжесвидетелствай 9.Не пожелавай жената на ближния си 10.Не пожелавай имота на ближния си ......................................... ................................ БЕЗ 1-та и 3-та "Божи заповеди", ВСИЧКИ останали са част и от АТЕИСТИЧНИТЕ възгледи на Човек! Е?! Разликата е, че атеистът НЕ разчита, че ако запали свещичка, даде дар, КУПИ си Индулгенция или се помоли на колене Нему/Господу/, Той/Господ/ ще му прости нарушаването на която/ито/ и да е или на всички Божи заповеди- до следващия Грях и следващото Опрощаване, нали! За атеистите е важно НЕ Господ на Небето/какъвто според тях НЯМА!/, а уважаваните от тях други хора на Земята да им простят "греховете"! Което е по-човечно и по-нужно на Човеците!!! КАЗАХ! |
Съгласен с Yantar  Абсолютно против съм в една християнска държава да се изучава ислям. Извън училище - да , и то под зорък контрол на органите на реда защото там се насажда омраза и фанатизъм. На който не му харесва България "Кон ти бръз рук ти в *ъз " |
| По този въпрос нашият приятел Параграфа пак неговото си кара. Има някаква религиозна омраза. Да припомним - Атеизъм означава неграмотност. Да искаш обучение по неграмотност не е необходимо. Те хората поначало си се раждат неграмотни. Истинският въпрос е - как да се научи нещо, а не как ДА НЕ СЕ научи. Човек за да прави избор, първо трябва да ЗНАЕ. |
