Отиди на страница:
Другарко/другарю село, понастоящем сухо, времето когато от този форум изключваха за говорене на истини остана в миналото. От края на 2004 (да не беше 2005) си имаме нов форум, със съответни правила. Вие прочели ли сте ги? Истината е, че и на мен ми изчезваха някои постинги докато не ми обясниха, че е заради лична нападка на автор на статия, трябвало да обсъждам само идеите му. В смисъл - казвам Х е тъп комуняга, а не идеите на Х са..бла-бла. Е, опитвам се да се нагодя някак си.  BTW, ако сте в бан (без достъп) няколко дни, и се пререгистрирате с нов ник, рискувате да ви отрежат от форума за дълго, защото заобикаляте полагащото ви се наказание. Казвам ви го приятелски, защото лично аз препочитрам хората да пишат, вместо да им се забранява да правят това.По темата. Лично аз не бих сравнявала румънските с българските заплати по простата причина, че цените в Румъния са по-високи от тези в България. Не случайно Варна строи 6 мола, за да им насmогне на покупателността, и не случайно вместо германски туристи в Златните имаме тази година много румънски. Оказва се, че дори 4 и 5 звездните хотели там са им по-евтини от техните в Румъния. Такива едни неща. Относно това дали знам, че румънците са писали и богослужили на български език. Ми случайно знам, имам втората специалност история от СУ и съм писала за тези факти от румънската история дори в този форум. И приберете лелите от площада, "седенките" наистина не са актуални. Държавата ще е способна да плаща повече пари на държавните си служители, когато работещите в България се трудят необзпокоявани от мисли де да денат децата си по време на безумната (по моите стандарти)учителската месечна стачка. Айде, със здраве. Редактирано от - Нели на 19/10/2007 г/ 16:20:45 |
| Това не трябва да е работа на директора като разполагащ с делегирания бюджет, а на държавата. С делегираните бюджети не трябва да разполагат педагогическите(учителски) съвети, барабар с директора, а външни УЧИЛИЩНИ съвети включващи представители на държавата, общината и задължително родители и общественици. В първия случай(както се предвижда) с меда „съветниците” директор и педагози ще мажат своите филии, а също и на верните си хора. |
| И приберете лелите от площада, "седенките" наистина не са актуални. Държавата ще е способна да плаща повече пари на държавните си служители, когато работещите в България се трудят необзпокоявани от мисли де да денат децата си по време на безумната (по моите стандарти)учителската месечна стачка Нели, що не пробвате да работите в Зоопарка за 3-400 лева и на всеки 45 минути да влизате в клетката ту на мечките ту на тигрите, а итрябва да ги научите да ядат с вилица и лъжица |
| Хунвейбине, Не зная дали съм разбран правилно. А може би не съм се изразил ясно. Идеята е, че високо заплащане, реално заплащане, възможно заплащане, достойно заплащане, балансирано заплащане и т.н. са сравнителни понятия, както и ниско заплащане, нереално заплащане, невъзможно заплащане, небалансирано (спрямо другите професии и сфери) заплащане . Заплащането трябва да зависи от квалификацията , количеството и качеството на положения труд, работната среда, рисковите фактори... Прекомерните претенции водят до отрицателни обществени нагласи. Затова някои водачи на стачкуващите, преследващи повече политически, отколкото синдикални цели, в същност правят лоша услуга на съсловието. Редактирано от - Zmeja на 19/10/2007 г/ 16:38:39 |
| След като 18 години учителите бяха все на дъното, сега на някои искането да не са на дъното им изглежда като прекомерни претенции. Това като как да се разбира - че пишешият това ще се окаже под нивото на учителите ли и това го дразни? Хайде обратно в казана ... |
| borowan, По-горе също писах на Нели да не философства, защото не го може - язък й за дипломата и аспирантурата... Тя обаче упорита - нови проблясъци я обхванали и бърза да ги сподели - то не бе за локаут, за Америка, но същността бе, че нейното семейство си плащало за образованието на децата и това било хубаво и трябвало така да стане и у нас, включително и с детските градини... Ами като има толкова опит - да се върне, да направи една частна детска градина и да покаже какво може... И за друго сте прав - помним как се ставаше аспирант... -------------------------------- Д-р Тормозчиян Глупост първа, втора трета... Като зло куче сте - малкото Ви име сигурно е Булдог -  |
| Zmeja Прекомерни ли са претенциите. Удвояване е прекомерна претенция. Но и удвоено изоставане в заплащането, също е прекомерно изоставане. Инфлация с 50 % , такова е потреблението на учителите , в сектора на такава инфлацията , за храна разходите им с толкова ще скочат , също е прекомерна тенденция Учителите трябва да са съпоставими.В някой страни от Европа , те се приравняват на майор от полицията , на еди кой си от друг сектор и т.н.Така вътрешните съотношения са балансирани. По заплати учителите не са равни на професионален редник от армията , а това вече е погрешно. Gan(ю)гоТрий Разпоредител с бюджета , когато е делегиран , може да бъде единствено и само ДИРЕКТОРА , той е работодател и той е менажер. Външен някакъв съвет , той няма да е външен , а ще е повече от вътрешен , може само да го контролира. При едно степенна система на управление , такава се очертава да бъде , защото най много борд да се направи , за надзорен съвет място няма , се приема УСТАВ-ПРАВИЛНИК , там се записват принципите.Те ще са типични и вероятно универсални.Те се явяват и база за контрол. За разпореждане с пари обаче колективен орган не се прави.Директор и счетоводител-това са хората. |
| Има и една мъничка истина, която мъждука някъде в безбрежността на всеприсъствените в публичното пространство глупотевини. Глупостта се е ширнала до хоризонта и ентропията й заплашва да пропуснем факта, че вече е ракиено време. На учителите не им трябват заплати в абсолютни цифри, а следва да бъдат удостоени с необходимото уважение. Не може шофьрът на 72 да получава 1000 лева, а учителят по математика години наред да бъде с 316 лева брутна заплата. Не е наред класификацията и оценката на общественополезния труд, следствие на които е и съответната браншова заплата. Всички вкупом говорят колко е важно образованието. Ами като е важно, защо по-важни се оказаха шофьорите, в мръсните рейсове на които се возят единствено некъпаните ранобудници от Младост и Дружба? Като няма с какво да отидат на работа, да вземат да му направят жилищно-комплексна свирка на Manrico. След 89-та г. училищата се превърнаха в тренировъчни лагери за бъдещи маргинали - изкъртени врати, изпочупени прозорци, ледени висулки по носовете на подрстващите и най-накрая - в убежища за парнаджии-педофили. Докато в същото време се вдигаха луксозни офиси на банки, които изпреварваха по гъстота тази на бозата, която пиехме в девството. Държавата, в лицето на политическата класа, подкрепяна от кохортата специални служби, под егидата на далечни задкулисни персони, реши, че образованието е само хемороид в задните й мисли към собствените й поданици и се самонамеси с хирургическа точност. Сега тя, държавата, е излекувана от интелектуални напъни и сме свидетели на отвратителни синдикални дрисъци. |
| Аз пък си мисля, че е време и още хора от други професии да се включат, та дано поне правителството си подаде оставката - видя се, че не може да се справи. Нямало пари - ба-си, а 2 -та милиарда за какво са ви, дами и господа, а 10-те % от бюджетните пари (2, 5 млрд лева) къде ще ги разпределите? |
| Поради непреходното й значение, ви напомням отново епиграмата на Радой Ралин от известните "Люти чушки". С нея поздравявам и комунистическото турско правителство на Н.В. , неговите ибрикчии и лизачи у нас и в чужбина: Сит търбух - за наука глух!  |
| Към Сънчо Даже бих добавил - известна част от учителите сигурно могат да станат водачи на 72 (без да подценявам труда на автобусните шофьори), но колко от шофьорите от СГТТ могат и ще искат да бъдат учители дори и за 648 лева бруто???? |
| Това е последното засега предложение на синдикатите до правителството (аз бих го нарекъл престъпна шайка, ама и правителство става): СПОРАЗУМЕНИЕ Днес, .....2007 г. в гр. София се сключи настоящето споразумение между: .............................. и .............................. На основание общите стачни искания на синдикатите и проведените преговори между страните, Водени от разбирането, че образованието е неизменен национален приоритет, Потвърждавайки своята готовност да работят заедно за развитие на българското образование, в съответствие с принципите и мерките в приетата от Народното събрание Национална програма за развитие на училищното образование и предучилищното възпитание и подготовка (2006 - 2015), Със съзнанието, че главното предизвикателство пред системата на българското училищно образование продължава да бъде повишаването на неговото качество СТРАНИТЕ СЕ СПОРАЗУМЯВАТ ЗА СЛЕДНОТО: 1. Увеличаване на работнмните заплати на заетите в системата на средното образование от 1 октомври 2007 година с 20% 2. Увеличаване на работните заплати на заетите в системата на средното образование през 2008 година чрез единния разходен стандарт и делегираните бюджети, както следва: От 1 януари 2008 година - 20% От 1 юли 2008 година - 20% за достигане на СБРЗ на заетите в средното образование 650 лева. 3. Завишаване на стандартите за издръжка на едно дете и ученик през 2008 година. 4. По силата на Закона за държавния бюджет от 1 януари 2008 г. всички училища да придобият статут на второстепенни разпоредители с бюджетни кредити, като най-малко 80% от средствата, определени по единните стандарти, се предоставят на разпореждане на съответното училище. 5. Създаване на законова забрана за прехвърляне на средства от образование за други дейности, в т.ч. и за делегираните от държавата дейности. Реализираните в края на годината икономии от средствата за образование, които остават като преходен остатък в общинския бюджет да се разходват само за образование. 6. Създаване на нормативна възможност икономиите в системата на образованието да се използват за увеличение на заплатите. 7. Въвеждане на нормативна забрана за назначаване на лица, работещи извън системата на народната просвета, в рамките на числеността на системата на образованието. 8. Въвеждане на системата за диференцирано заплащане с нейните три стълба с активното участие на социалните партньори при разработване на необходимата нормативна база. 9. Въвеждане на механизми за допълнителна работа в извън работно време с изоставащите или особено надарени ученици, обезпечени с програми за финансиране на повишените ангажименти на учителите. 10. Продължаване на изграждането на ефективна национална система за външно оценяване. 11. Поетапно намаляване на слетите паралелки чрез изграждане на средищни училища, необходимата инфраструктура, създаване условия за целодневна организация на работа и закрила на педагогическите кадри. 12. Осигуряване на нормативна възможност, при желание от страна на училищата, педагогическите съвети да вземат решение за увеличаване броя на учениците в паралелките, но не повече от 10% от норматива. 13. Поетапно осигуряване на средства за обезпечаване и увеличаване броя на полуинтернатните групи (целодневна организация на работа) на учениците от I до IV клас. 14. По предложение на министъра на образованието и науката да бъде приета Национална програма за определяне и финансово обезпечаване на защитените училища. 15. Страните се ангажират да работят за постигане на целия пакет от мерки за развитие на училищното образование. 16. Министерството на образованието и науката и синдикатите се задължават да информират работещите в средното образование за постигнатите с настоящето Споразумение договорености. 17. Министерството на образованието и науката поема ангажимент да не прилага административни и други санкции спрямо стачкуващите учители и да ги компенсира за времето на провежданите стачни действия. 19ти Октомври, Петък, 2007 г. |
| - На попрището жизнено в средата ... В лес тъмен се оказах ... За зла Чест! ... Че правий път бях сбъркал в мрачината... ......................................... ......................................... ..................................... Госпожи и госпожици Учителки!?... Господа Управлявящи!?... |
| Ех, Сънчо, Вие, с този изящен изказ, с тези брилянти съждения, с тези неочаквани словесни фойерверки, с тези афористични обрати и невероятни прозрения, с тези проникновени мисли сте кандидат за новата съвест на форума!... Ние сме възхитени... |
| Даже бих разширил въпроса: КОЛКО ОТ ФОРУМА (редовни или не) БИХА РАБОТИЛИ КАТО УЧИТЕЛИ ЗА 650 (шестотин и петдесет) лева БРУТО НА МЕСЕЦ? |
| А ...Да!( забравих- по-скоро пропуснах) ...Господа Форумци!?... ......................................... ......................................... .............. Иначе?...Седянката е хубава, но не става въпрос кой колко ЦАРЕВИЦА ще урони?... В противен случай се превръща в БЕЛЯНКА... Чудя се кой иска да открадне мома... Чудя се кой иска да открадне кръв... А най-вече се чудя -има ли някой който да вижда?... |
