Отиди на страница:
Четете внимателно, няма да повтарям  . Краен котрол, а - окей? Кому е нужен този краен контрол при положение, че даден ученик си е покрил минимума през годините? И още по-важно - как да се гарантира обективност при този контрол като училищата се различават не само по вид, ами по качество на обучението, среда и пр. Следователно такъв краен контрол е безсмислен.Ахааа "на запад" държиш матура - само ако си бил кандидаствал във ВУЗ!  Така било "на запад". Само дето ти сам спомена - че си избираш по какво да държиш изпит, даже според изискванията на ВУЗ-а. А сега да видиме какви са разликите с това да държиш приемен изпит (без т.нар. матура) - не особено големи. С тази разлика, че приемният изпит (примерно у нас и който не се води матура) е много сериозен принципно и е в определена област. И в двата случая е необходима подготовка. Само че в случая с приемен изпит тя е именно в необходимата област (определена от ВУЗ-а разбира се) - математика, химия, биология, литература и пр. Изпита се оценява обективно принципно, ученика се подготвя сериозно, за това има много време. |
| nekoisi! Кому е нужен този краен контрол при положение, че даден ученик си е покрил минимума през годините? Е, нали за това е краен контрол, за да се види дали наистина е покрит и как е покрит този минимум! |
| Некой си, краен контрол е нужен на всеки от системата! На учителя - за да бъде обективно оценен, на министерството за да не прахосва пари на данъкоплатците нахалост, на ученика - за да има мотив за учене вместо зубрене и шляене по дискотеките, на работодателя - за да е наясно със знанията на кандидата за работа. Мога да продължа да изброявам, но постинга ще стане много дълъг. |
| С по 30-40 деца в паралелка за какво качество на образованието и за какви матури говорим? Явно държавата иска да абдикира от абсолютно всичко, освен от събирането на данъци. |
"Четете внимателно, няма да повтарям."  Краен котрол, а - окей? Кому е нужен този краен контрол при положение, че даден ученик си е покрил минимума през годините? И още по-важно - как да се гарантира обективност при този контрол като училищата се различават не само по вид, ами по качество на обучението, среда и пр. Следователно такъв краен контрол е безсмислен."А отде си сигурен, че си е покрил минимума?! Кандидатстудентските изпити показват, че 40% от покрилите минимума изкарват двойки. Значи крайният контрол ще спре тази лъжа. Ами като се различават по качество на образованието, няма да излизат всички с шестици, а с различни оценки. Ей това ще е обективното, щото ще съответства на състоянието на обекта. Следователно, крайният контрол си е много смислен. |
| Ръсите глупости и не се усещате. Работодателя щял да преценява знанията по матурата - възможно, но е пълна глупост. Да се видело нивото - еми то се вижда - по вече получените оценки. Въпроса е в това да не се обременяват учениците с напълно излишни изпити, а да се явяват на важен изпит само по съоветния предмет. В проф. гимназиите си има допълнителен изпит - защото там се придобива квалификация. Нищо не пречи да има матури - а какво значение ще имат оценките от тях? Принципно ако е голямо - това означава да натоварвате учениците да учат много повече от необходимото само за да имат по-пълна обща култура ...и ще я имат в продължение на няколко месеца (най-много година) след матурата. Защото това което се учи принципно в гимназията си е чиста обща култура. Въпросът за качеството на образованието не е в наличието на краен контрол изобщо като такъв а е много по-дълбок - като се почне от дисциплината, мине се през учебните планове, та се стигне до материалната база. |
| И не само смислен, ами и стимулиращ - като знаеш, че накрая те чака изпит, няма да учиш само за оценка. |
| Хехехехе, ма защо си мислите, че изпитът по даден предмет трябва да съдържа това, което е преподавано последните месеци или година?! Ми това си е чисто зубрашко отношение към изпита. Освен това, учениците имат право на ЗИП и СИП по непрофилирани предмети и спокойно могат да си изберат един такъв предмет, по който ще държат втора матура. Ай стига вадихте от сто кладенеца вода де!!! |
| Националните матури били най-важната част от системата за външно оценяване. Кое му е външното?! Ще оценяват пак същите луди българички. И изпитът пак ще бъде по литературна критика. С тази разлика, че ученикът няма да може да разбере, кой перко го е порязал. |
Некой си, този път си се постарал и си допуснал само 4 грешки. Все пак - уточни си как се пише тройка съкратено, защо пред "ако" се слага запетая и т.н. Ти какво разбираш под зрял? Защото в белите държави не всеки е зрял социално, образователно, граждански и т.н. Има цигани, дето на 60 години не могат името си да напишат - те са зрели /според теб/ граждани? А за несериозното учене, братче, си отговаряте вие - даскали и ученици. Кой ви кара да бягате от час? Кой ви принуждава да дремете? Учете, трудете се - учението е тежък труд, и няма дас е плашите, че ще изкарате "3-ка". Изобщо, вие /защото си абитуриент, ясно е/ смятате, че сте зрели, всичкознаещи и всичкоможещи хора - искате и документално да ви бъде признато обективно това субективно усещане. Юридически няма как - писах вече, в първи клас ли искате дипломи? Съвсем отделен е въпросът за системата на зрелостни изпити и обективността им, за тяхната роля. Но ти /а и много други твои връстници/ просто се боиш от истината. А тя се вижда чрез проверка. На дъуми всеки е най-най-по. Докажи го в реалността! |
| След като тук се твърди, че за новата учебна 2007/08 ще има повече места за студенти, то гтогава няма нужда от тези матури.Да се определи бройката от всеки ВУЗ на новите студенти и да се приемат по диплома, докато се стигне до чертата. |
| Последно мое мнение - качеството на образованието трябва да се гарантира чрез самия учебен процес. Изпит на края на обучението - лек и прост начин да накараш (евентуално, но не факт) учениците да държат някакво ниво по дадения предмет или да се подготвят за изпита. В такъв случай обаче този изпит съдържа много учебен материал - ако е по предмет изучаван с години. Това е натоварващо и е излишно. Обикновеният гимназист не го интересува да има високо ниво на знания по много предмети, (даже изобщо не го интересува нито един), евентуално се интересува в дадена област по която матура не се държи принципно. А вие искате да седне и да се подготвя за един напълно безсмислен за него изпит, след като през годините вече е покрил минималните изисквания. Това е безсмислено за неговото обучение. Учениците с висок успех най-вероятно се подготвят по определен предмет за изпита във ВУЗ и да държат матура по друг ще ги натовари допълнително, а резултатът с голяма вероятност няма да се различава от този на база текущите оценки. Както вече стана ясно (надявам се) - от компетенцията на дадения ВУЗ е да определи в каква област трябва да са необходимите знания за кандидастване. |
Некой си, може да си блестящ спорещ в компанията, но тук има стари вълци полемисти. Така че не се опитвай с елементарна демагогия да печелиш. Просто ставаш смешен. Крайният контрол е абсолютно необходим навред. Всяка част от автомобила може да е блестящо направена и накрая той да е стъкмен надве-натри. Твоите контролни проверки са само контролни проверки - какво знаеш тук и сега. Матурата е обобщителен изпит. И тази по роден език е най-нужната. Опитай се да препишеш текстовете си и пусни опцията за писмен контрол. Доста грешки, доста. Най-вече за човек, претендиращ, че няма нужда от изпит - сам знае, че знае. А изпитът по български трябва да е прост като задача, сложен като изпълнение - просто проверка на уменията да мислиш, съставяш и форматираш мнение, логическо мислене, стил, език и, разбира се, рефлексия на текста. Точно там ще изгърмиш. Защото, братче, си се налапал с лафове като пате с горещи лайна и смяташ, че подобна конфекция върши работа навред. Е, не - има и непубертетски мислещи. Което най-вече означава - критичност и самокритичност. Неща, които много ти липсват. Кажи си: "Аз знам, че нищо не знам", разбери, че цял живот ще учиш и ще си на изпит всеки ден, всеки миг - пред шефа, пред жена си, пред приятелите, пред случайните минувачи, и - най-важното - убеди се, че еднокнижникът е овехтяла атракция на нашето време. Ах, да! Може и да не се явяваш на изпити. Познавам доста такива. Седят вечер, подпрели глави, винят околните, времето, света, че не са ги разбрали, а те толкова знаели...Какво пък - един повече. Ще го понесе земята. |
| Кому е необходимо качествено образование в България? Ние сме придатък на богатите държави, и сме необходими в обслужващата сфера. Я погледнете колко % от управляващите са завършили български ВУЗ. Този който иска качествено образование , пътят му е отворен за Европа и той ще го намери . А ако завърши тук е продавач-консултант, сервитьор, дистрибутор, търгаш... учител или безработен. |
| А тези дето да завършили в Лондон да не правят по-малко глупости? Само че ги поднасят с лустросана визия. |
| Според мен има и един друг подход - образованието е право, но и задължение. Щом някой ползва правото на безплатно образование, нека поеме и задължението след определено време да има определени знания. Ако ги няма - да си плати, той или родителите му. Мерилото дали ги има или ги няма са някакви изпити на определени периоди - това могат да бъдат изпити след начално, основно и средно образование. След средно образование това може да са матурите. Децата трябва да усетят по-отрано, че в живота не всичко е игра и че и те са отговорни за бъдещето си. |
| Нямах намерение да отговарям на лични нападки, но .. уви. Объркан съм и не знам как да отговоря на личните нападки. Няма особен смисъл. Затова ще отговоря абстрактно на Борованчо , Калина Малина и пр. - тези качества които вие притежавате са въображаеми (от самите вас) и не ви достигат за да водите сериозна дискусия на необходимото за целта ниво. |
| "Причината по-голямата част от висшите училища да приемат матурите за вход е, че догодина броят на свободните места в университетите ще бъде по-голям от кандидатите," ... Какво искаш от такова образование? Ами това е от години. Свидетели бяхме какви университети и колежи се разкриха. Изнесени, филиали ...да се смееш или да плачеш. И Сульо и Пульо завърши висше . И с диплома гарантирана от държавата. Имаш ли пари можеш да завършиш и за 2 години, като вундеркин. И такива случаи имаши - фесове бяха , от ръководството на ДПС -то. Ми имаше и зам министър? Без диплома. Пълна порнография! Познат мой бе декан на университет. Срам го бе да разправя как приемали кандидат студенти на 3 , 4 кръг с устно препитване. Нямали бройки. За въпросите..и мен ме е срам. |
Некойси, аз също не виждам смисъл да описвам на слепец какви са облаците. Ако си извадиш главата от самовлюбения задник, ще видиш защо ти ги казваме тия неща. Ние сме ги изживели, теб те е страх да ги видиш дори. Страх, младежо, страх и нищо друго! Останалото е словесна плява, с която като стара вършачка ни засипваш цял ден. |