Отиди на страница:
| Защо не си го кажем по-простичко - хората са различни: едните по-вглъбени, ако щете духовни ги наречете, другите - по-рационални. Едните имат нужда от религия, другите - не. Съжителството им е съвсем нормално, ако всеки зачита избора на другия и не смята, че това го прави по-лош и трябва да го промени. Защо е необходимо да вървим срещу човешката природа и да правим зорлем първите атеисти или вторите религиозни? |
| Хъгин, "железен логик"и кадровика на участиците у форума..." а дали е така...?! кой да ти каже?!, Тодор Колев го няма тука даже...?!Ха Ха. |
| мисля, че позицията ми е ясна отдавна: В училищата място за религия, вероучение и други подобни глупости НЯМА !!! Кой знае какви некъдърни трътльовци, попове или прочие ще се намърда да промива мозъците на децата. Камо ли да ги правят религиозни. Ако идеята е да се изгражда по-добра ценностна система, то по-задълбочено и целенасочено преподаване в часовете по литература, с изучаване на значими световни произведения, ще има много по-голям ефект. В 21-ят технологичен век, да ни занимават с вероучение за сметка на часове по физика, компютри, биотехнологии... е смешно. И с каква мотивация ще ходят децата на тези часове по религио-глупости? Какви реални полезни знания ще придобият? Аман от тъпизмите на МОН! |
| Допрочетох го (снощи стигнах дотам дето пише за девиците, които не се потят). Значи г-н Иванов е имал часове по вероучение, от които бегал, щото му било скучно. Това откровение ми напомня за соцкритиците на западната култура, които навремето ги пускаха на Запад без проблем, гледаха западни филми, недостъпни за простолюдието и т.н. След това тия уманитари четеха лекции на нас, плебса, за туй колко упадъчна е тая култура. Но не ни позволяваха сами да се убедим на живо в това декадентство. И за вероучението филтърът е същия. Същата арогантност - аз по-добре знам кое е по-добре за тебе. Защо не дадат и на днешните ученици възможност да бегат от час, когато катехизисът, или будизмът им доскучее?  Редактирано от - Meto ot Interneto на 30/1/2008 г/ 09:03:24 |
И накрая тест по вероучение!?!? Ще изпитват вярата им ли??? Или кой какво е наизустил??? Аве Мария - пет пъти и грехът ти е опростен. Историята е пълна с примери за налагане на вяра от управляващите. И всичките са водили до насилие. |
| Статията, разбира се както винаги при Димитрий е много добра Аз не веднъж съм писал, че християнството, както и другите религии са идеология на феодализма. 10-те божи заповеди пък са от Стария завет, който бил е идеология на зарвдащото се първобитно-общинско и на робовладелското общества. Затова там се говори за осли, крави и роби и робини. Да си сляпо религиозен като през средните векове за мен е форма на изостаналост. Разбира се, новата религия е науката. Във формата, която има сега. тя започва да се заражда (сегашната наука) със започването на Просвещението. Тогава хората се обръщат към света и откриват, че трябва да се оповават на опита (Роберт Бойл, Хюм, Лок и др.) Съществува един парадокс, че човекът, който е нанесъл най-големия удар на религията сър Айзък Нютон е бил силно вярващ и е бил последния алхимик. За най-великите си открития, които фактически са нанесли този удар - трите закона на маеханиката, законът за гравитацията, диференциалното и интегрално смятане и неговата, Оптика, той е отделил много малко време от своята дейност. Основно той е бил зает с обосноваване на Библията и с алхимия. но неговите последователи са взели най-ценното от тази дйност. Обаче и науката не може да даде пълен отговор на всички въпроси, които вълнуват човека. Все още не са изучени човешкото съзнание, мислене. Какво става след смъртта си остава неизяснен въпрос, т.е., ние живеем винаги в липса на информация. Ето защо винаги остава място за запълване на тази информация с някаква вяра, което не значи, че тази вяра е вярна. Това дава пълнота на мисленето и го дисциплинира. Това, обаче не означава, че някои трябва да налага таази вяра, особено на деца от 1-7 година. Това са писания от едни отдавна отминали епохи и нямат нищо релевантно със сегашната епоха. Няма никаква нужда да се обосновава един морал със някакви си стари писания. |
| Като се има изпредвид регистрираните 95 вероизповедания в България за да има равнопоставеност във всяко училище да назначат 95 духовни водачи, дерзайте другари! |
| Едно време ни задължавахме да четем "Държавата и Революцията", сега Държавата и Религията...хич без вера, къде ще ни оставят, свобода, свобода, ама без вера в светлото капиталистическо бъдеще... никогиш...Без вяра и пари няма...?! Ха Ха. |
Статията ми напомня стила на покойния Арт Бъкуалд, лека му пръст. Не обвинявам в плагиатство-напротив, приятно е отново да видя в днешния вестник монолог ала Арт. И отново да се зачудя къде е по-добре децата да учат за религия, секс и т.н. - на улицата или в училище  |
Е, щом и ДИ казва, че да преподаваш религия в съвременното училище е сложна/излишна/глупава и т.н. работа,  значи има нещо гнило в цялата тази история.Чета и не вярвам на очите си... форумци, които превъзнасяха автора, сега се пенят срещу него??? Отварям Библията, Корана, Бхагават гита и търся нещо за интернет, самолети, пътуване в космоса ама тц - няма. Е някой ще каже в апокрифите има /Енох май е летял в космоса/, Виманите на древните индуси май са нещо като самолети, Арджуна пък изглежда е взривил атомна бомба, ама това може да си го помислиш ако четеш и мислиш. Мислиш ли казах? Абе децата трябва ли да мислят? Защо да не си ги направим от малки идиотчета - ЗАДЪЛЖИТЕЛНО всеки ден вероучение - по два часа Първия и Последния час ЗАДЪЛЖИТЕЛНО Айде, с попа и имама напред! И с арменския поп - и с него напред! |
| Днеска, Андрей Райчев по първа канализация даде четири или пет убийствени аргумента защо не трябва да има отделен предмет "религия" в училищата, нито задължителен, нито свободно избираем...Църквата да си върши работата, а не да освещава нови банки, МОЛове ...простичък въпрос зададе Райчев, де са болниците, сиропиталищата и трапезарии и прочие грижи за паството...?! |
Защо не дадат и на днешните ученици възможност да бегат от час, когато катехизисът, или будизмът им доскучее? Е нали са им дали възможност - който иска, може да запише свободно избираемо вероучение и после да си бяга от час. Доколкото си спомням, към 12 000 са записали..._______________________ And if I spend somebody else’s money on somebody else, I’m not concerned about how much it is, and I’m not concerned about what I get. And that’s government. Milton Friedman, Fox News interview (May 2004) |
| Мето, в момента можеш да се убедиш на живо в каквото искаш. Защо отново трябва да правим "убеждаването" задължително? |
| Защо бе вярвящи? ЗАЩО ДА Е ЗАДЪЛЖИТЕЛНО? Едно смислено оправдание религиозното образование да е задължително. Един пример нещо хубаво да е станало насила. Дайте само един пример! Давам противоположни примери от най-новата история: Комунизма насила ни го натресоха, "капитализма" през г..а ни го вкараха и сега през носа ни го изкарват. Ей хора народна мъдрост от векове за векове: "Насила хубост не става, а и да става - НЕ БИВА" - няма значение кой е народа - това е изживяна и изстрадана мъдрост. |
| Азъ, рано или късно сексът ще ги настигне, не непременно на улицата, и дано да е, когато са достатъчно големи. Затова някаква сексуална образованост, култура, трябва да се дава още в училище, в добре обмислена възраст, естествено. Шансът обаче религията да ги настигне на улицата е никакъв. Също и нравствените проблеми: искат или не искат, ако тъпи родители, тъпо училище и т. н. (дано да няма такива), не ги осактят, та нравствени проблеми те ще решават непрекъснато. Трябва да се работи върху способността им да ги решават. А с религиозни проблеми ще им се налага да се занимават само ако родителите им или училището от глупост ги вкарат в кочината, при брадясалия пиян чекиджия и педофил - ходжа ли, свещенник ли, какъвто там изфирясалите им умове са си харесали... |
| Еми тогава да направят изучаването на всяко знание незадължително. Всеки предмет - по избор. Идеална възможност за всички талантливи отрочета да не се мъчат с математика и науки, а да се съсредоточат върху уманитарните предмети, изкуствата, маркетинга, медийните нАуки и пчеларството. Вероучението - само в църквата. Математика, физика, химия, биология - само в математическите гимназии.  |
| Мето, Вчера четох в някакъв вестник, мисля, че Новинар - в Англия ли, Шотландия ли има такова училище, и то се ползва с доста голяма популярност. Децата сами си избирали кога, какво да учат. Пишеше, и за шимпанзето Чита от филмите за Тарзан - пропила се горката, пропушила и доживяла и до наши дни. Пък аз мислех, че пушенето и пиенето били вредни .На това ме учиха в училище.  |
| Мдаа, мюсюлманите започват да ми харесват. Понрави ми се тяхното конкретно виждане за рая. Та това си е един рейс, пълен с девственици, непознали още как се включва на задна. Квазиреалистична е тяхната мистична интерпретация, съдържаща в себе си по удивителен начин едновременно и рационалното, и магическото. Какво по-съкровено желание в нашия омърсен свят, реализирано в отвъдното, от това - да ебеш в рая? При това - на харем. Докато дедо Матейко пие на корем, само че в ада. Виждате ли тънката лайсна, скриваща чудовищното различие между двете религии? Първите удоволстват в рая, а вторите - в ада. Има нещо непоправимо погрешно в цялата работа. Сигур и евреите търгуват и лихварстват на оня свят - онова, което най обичат и умеят на този. Ама не знам на кой. Те затова са сложили прът в колелото на историята, за да не рискуват. Че процентът да се намерят на едното или другото място е 50 на 50. Всъщност, какво значение има това обстоятелство за търговията - в единия случай с алкохол, а в другия - с жива плът. Не знам, не разбирам от фискална политика, но в свещените им книги вероятно има отговор. Не съм антисемит, но те не познаха месията и продължиха да го чакат. Дано този, който дойде, реши глобално въпроса, като конвергира живота след смъртта. Като на този свят не можем да бъдем заедно, поне на оня да постигнем конвивенцията. На Джимо -  .Редактирано от - Др. Перемянов на 30/1/2008 г/ 10:46:03 |