Отиди на страница:
| Софти, Едно не мога да разбера. Защо някои хора като чуят да се говори за религия, неминуемо избиват на клозетен жаргон? |
| Но да позволим някой да налага такъв избор на нашите деца във възраст, в която те не са в състояние да го осъзнаят ... Децата ни в тази възраст не осъзнават нито един предмет който изучават. Достатъчно е родителите които ги напътстват да го осъзнаят. |
| Дибо не ме карай да се ровя от кога до кога се изучавало вероучение в българското училище. Мисля че краят му е на учебната 44-45 год. Обвинения без факти (или анализ, както ти е кеф на теб, че сме загубили две войни и част от територията си, не ти е виновно вероучението) нямат стойност. Народният дух и морал са били на такива висоти, които цялата комунистическа пропаганда не успя да постигне за 45 години. |
Децата ни в тази възраст не осъзнават нито един предмет който изучават. Точно затова казвам, че религиите трябва да се изучават като културни факти - точно както останалите предмети от този тип, напр. литература. Достатъчно е родителите които ги напътстват да го осъзнаят. А коя е гаранцията, че изборът на родителите ще бъде правилният избор и за детето? Ти вярваш ли във всичко, в което са вярвали твоите родители?  |
| Полъх ласкав, не ме караѝ да си мисля лошо за теб. Може би си се разсеяла)не искам да мисля че не четеш, а само пишеш) , но аз съм точно срещу задължителната форма! |
| Антибиотик, Последният път, когато българският народ е бил обединен в етническите си граници е по времето на т.нат Българска Екзархия от 1870г. ЩЕ забележиш, че това е по времето на Османската империя с господстваща друга религия. Задължителното обучение по Вероучение не е попречило на българския народ да се краде, убива взаимно и прочее през периода. Толкова за народния дух и морал. Редактирано от - dibo на 29/9/2010 г/ 13:33:23 |
Защо някои хора като чуят да се говори за религия, неминуемо избиват на клозетен жаргон? от мен ли се оплакваш? не само по тази тема го използвам (клозетния жаргон), а по всяка тема, в която усещам силно натрапване. Куца правната казуистика в българското общество. Всеки се натиска като висша инстанция на истината спрямо останалите. В случая с обучението в училище считам, че е уместно вместо императивни юридически норми да се ползват диспозитивни норми. Редактирано от - softwind на 29/9/2010 г/ 14:43:51 |
| Религията е мощен инструмент- за съжаление предимно за манипулиране на масите. Дайте ми поне едно предимство на упованието в това, че БОГ, който и каквото и да е той, все някога ще въздаде справедливост за всички безумия, които се творят по земята? Религиите ужасно объркват един елементарен принцип- всичко е едно, всичко е свързано и взаимозависимо. Всеки опит за детерминиране чрез персонификация на непознаваемото е абсурден и очевидно смешен. А една наивна детска главица е като сюнгер- ако се натъпче с глупости преди да развие критично мислене, почистването на плявата е тежка и трудоемка дейност. Справка- белобрадия старец в облаците и дяволите с вилите около казаните долу. |
| Дибо, примерът ти е повече софистика отколкото факт. Аз говоря за духовност като част от народопсихологията в рамките на вече действаща държавна структура. Ти даваш примери с възрожденски въжделения, които макар и верни си остават въжделения. Никога не се е крало толкова колкото по време на социализма ( с лъжички) и с лопати след него. Та до сега. Няма цар няма Бог, няма страх. Ако искаш да стигнеш до факти с научна стойност направи сравнения на престъпленията които ти изтъкваш като водещ признак със съседните държави и в световен мащаб за съответния период. И ще разбереш каква е истината. |
| На уважаемите форумци препоръчвам едно прекрасно есе от С.Лем "Културата като грешка". Благодаря на форумците, които са съгласни с моето мнение. Преди много отдавна в изпълнение на служебните си задължения многократно в продължение на много години посещавах Израел. Обиколил съм цялата страна, имам много приятели, няколко от тях близки семейни. Многократно съм посещавал "Светите места".Изучих основните религии на цивилизацията ни, разговарял съм с много богослови от различни вероизповедания и църкви в Израел. Съгласен съм с мнението, че религиите трябва да бъдат изучавани като културни феномени и цивилизационни фактори. Колкото до християнството - издигайки един човек до "син Божий" (то всички сме негови чеда), за който собственият му народ е издал еднозначна негативна оценка - ми се струва нелепо. А христианската църква е направила толкова много политически сделки (продавайки религията) против патството си, че не виждам , как може да бъде пастир. |
| Е как да не се изучава задължително православно християнсто в училищата, нима това не е Пътят, Истината и Живота? Също така задължително трябва да се изучава защо не-православното християнсто и останалите религии не са Пътят, Истината и Живота, а емпирично доказуеми заблуди. Който, естествено, си е избрал задължително да учи нещо друго, там, ислям, будизъм, хиндуизъм и друга не-еврейска сволоч, ще учи защо останалите религии - православно християнство и/или юдаизъм и/или ислям и/или будизъм и/или хиндуизъм, не са Истината, Пътят и Животът, а емпирично доказуеми заблуди. За патриотично настроените - не-евреещите се, не-гърчеещите се и не-индианците - ще има избор за изучаване на Тангризъм. За хеви-метълите - вуду и Лъвкрафт. И тн. Натиснете тук Редактирано от - AVG на 29/9/2010 г/ 13:55:03 |
| За Лъвкрафт гласувам с две ръце. Особено ако се обедини с Ходжсън (няма нищо общо с ходжите!). Това ще е мощен отпор срещу Стефани Майер.  (Абе, смея се аз, но децата ви четат ли я? Не е за смях.) Редактирано от - Сократ-май на 29/9/2010 г/ 13:59:38 |
приятел ми подсказа, че с тези часове по религия църквата се опитвала да пласира всичките онези момичета, които завършват теология На мен пък приятел ми подсказа, че БПЦ няма факултети по теология, а дори в София този факултет е в университета на Дичев. Интересно защо ще се пласират "момичетата", но без "момчетата". Явно Дичев смята, че студентите по Богословие до един са или непременно ще станат свещеници или монаси, с което ще се "реализират професионално". Освен това се сещам, че да стане учител е не първата, а последната мисъл на завършващия което и да било висше в България. |
| Най-безумното в целия този безумен спор е, че противниците на обучението по Енигмата (щото май всеки си има своя концепция и никой не знае какво точно би се случило) автоматично се обявяват за богоборци, а привържениците - за инквизитори. За какво точно спорите? Дали има Бог, дали православието е хубаво или лошо, как точно да спре моралният упадък или за друго? Или за това дали детето, което се върне от час по Енигмата и види какво правят мама и тати в къщи и навън, ще стане читав морален човек или не? Най-лесното е да джиросаме отговорността на семейството, т.е. нашата собствена, на държавата и църквата / мюфтийството / който и да е друг, само да не сме ние. Най-сигурният начин да отблъснеш някого от нещо хубаво е като го направиш задължително. Както dibo правилно е отбелязал, няма данни вероучението в училищата до 1945-та да е направило каскетите по-морални и човечни. |
| Ктхулу? Ами да, древните богове са с правото на първенството. Пък и много са им фьешън поклонниците, ще сбират очите навсякъде... |
Човек или знае нещо, или вярва. Средно положение няма. И това го е написал човек, който се определя като "агностик"?  |
Както dibo правилно е отбелязал, няма данни вероучението в училищата до 1945-та да е направило каскетите по-морални и човечни. Недейте връща злобата назад..опасно е! |
| Неведнъж съм споделял във форума собствените си наблюдения от Испания. Хората, които са учили в католически училища МРАЗЯТ религията. Вярващи в голямата си част са хора, които са се сблъскали с религията на по-късен етап в живота си (тримата най-заблудени които познавам са точно такива). Ама вий дерзайте... |