Отиди на страница:
| "Освен власт, не е зле да имаш и глава" (думи на акад. Николай Кузнецов, конструктор на легендарните двигатели НК-33, пред Политбюро при закриването на съветската лунна програма) Историята на двигателите НК-33, която съм ви препоръчвал и преди, е поучителна и по някакъв начин свързана с темата ни днес. Ако Кузнецов се бе подчинил тогава на решението на Политбюро и бе унищожил двигателите, 40 години по-късно тяхната история нямаше да има края си, който ги превърна в легенда. Когато тези двигатели полетяха с американските спътници, в КП бяха инженерите, които са работели по тях. 70-80 годишни "старци" се вълнуваха на пуска като млади момчета. От щастие, навярно. За блестящия начин, по който бе реабилитирано делото на живота им, а и на тези, които не доживяха. От "другата страна", американската, техните връстници, създавали американската космическа програма, имаха над какво да се замислят. След 40 години ги споходи, по техни думи, горчивата истина за това колко безнадеждно напред в ракетната технология са били руснаците преди политиците да се намесят. Ние сме далеч от това ниво и този мащаб. Припомням тази история, за да се замислим за нещата, които с лека ръка отрекохме, унищожихме или похабихме през тези 20 години преход, а с тях и хората, които посветиха живота си, за да ги създадат. За да стигнем днес до това да дискутираме всеобщата ... неграмотност на поколенията, които създадохме. |
| А това защо трябва да го знаят?? Ами защото това са естествените заобикалящи ни неща - животинки и то не от червената книга, флора, фауна, житейски истини, ежедневие, досег с природата, реални отношения, болка, скръб, унижение, радост, уважение, преклонение...реалности...от живия живот / Боже какви термини/, от виртуалния откъсването става все по трудно. Не им трябва наистина да знаят каква е разликата, но като тестче - върви. Докъде са ..."изчезнали" от действителността. Редактирано от - Old_BG на 15/7/2011 г/ 23:38:59 |
В крайна сметка на 2 август м-р Обама ще се окаже най-прав от всички, защото се очаква да изхвърли горните "практики" и да въведе ..да не казваме какво. Аз моите практики се наложи тукА пак да ги уча. Мистър Обама няма отношение към тези работи. Специално моето мнение за проблемите на УСА е: "една работа докато наистина не се развали - няма да се оправи". Логиката е проста: Ти гледаш на взимането на работник като една инвестиция (защо на този човек трябва да му плащаш тази заплата - въпрос, който всеки частник си задава). Същото е когато купуваш кола или някаква машина. Защо си купуваш тази, а не онази кола или тази, а не онази машина?? |
... ще се бичат проекти за ограмотяване и повишаване на "компетентността", ще се дърдори за роми и програми за ограмотяване на възрастни... Е те тука е заровено псето!  В "системата" няма крайна цел за постигане! И как да се стигне до нея, когато от просв. министерство не знаят накъде са повели хиляди жадни за знание глави? Да не би на тях (чиновниците) да им е показано / наредено / те да са осъзнали и т.н. крайната цел??? А пък за начини за постигането й? Всички те боравят с методиката на Я.А. Коменски (т.е. от 16. век)  Един пример. Наскоро разговарям със състудент на дъщеря ми - архитект, завършил във Франция. През летните ваканции момчета ходило да изкара някое евро в затънтено градче, но при "строители". И този каменоделец му обяснявал как се обработва камък. Каменоделецът учил и работил под напътствията на ментор, който също се учил при ментор, който също се учил при ментор ...  Каменоделецът завършил специалното училище, положил майсторски изпити и има право да учи желаещите да се учат на неговия занаят. Във Франция съществуват подобни училища с различни занаятчийски профили. Натрупаният вековен опит в дадена област се препредава на съвременниците. А при нас - умствени калинки, слепци, хроми и сакати искат да водят окати? Не няма да "бичат проекти", ами и ... Мат´рялът им бил виновен. Подкарай някого от люлката като хората, пък да видим! И ако човек случи на родители! Не отварям дума за държава, ръководители и т.п. |
| „Наш дълг е да научим младите да мислят самостоятелно, свободно, независимо от външни влияния, суеверия и всякакъв вид табу, а това се постига единствено с упорито и солидно възпитание, което да присъства неотлъчно във всичките години на средното образование, от първи до дванадесети клас. За да говорим за морал и етика, трябва преди всичко да спечелим доверието и възхищението на ученика, да предизвикаме очакване и събудим любопитство у слушателя.” -- Проф. Минко Балкански |
Old_BG: Ами защото това са естествените заобикалящи ни неща Ами всъщност за повечето хора не са. Но това не е страшно. Когато основата е стабилна, доста неща се преоценят с времето. (Аз до преди 10-ина години си мислих, че "говедо" е синоним на "добитък" Пъй ей на - общо взето, приличен човек съм  ) |
| Боя се, че не разбирате, господа. Пред страната ни има само два избора: или ще се освестим и ще наложим ВСЕОБХВАТНА ПРИНУДА КЪМ ТРУД, или ще загинем |
| Old_BG е прав, както винаги. Щото като не знае що е пръч и що коч, значи и не знае ни коча на Постол войвода, ни на Хайтов на "Мерак"-а кочището, нито пък знае, че козата си сака ... пръча, което е най-паче потребно да се знае Perdekiriz и той прав. Да благослови Господ с добри родители, добри учители, добри приятели, добра жена и добри деца, друго какво да поиска човек. |
| . | |
Редактирано: 1 път. Последна промяна от: Boatswain Spyder |
 и кого ще принуждаваш към труд бе бърнинг?гербавите - дето думичката държавно управление и управление въобще ги превърнахте в т@шак и забавление поддържано от непродуктивната тълпа. Като изключим това чисто другарско заяждане, тук сте се събрали една доста пенсионерска дружина да обсъждате какво да се правят децата, обаче не вашите а най вероятно внуците. давайте го малко по скромно |
| Катър/муле и стрида/скарида ги оставям за следващия живот Мойта маймунка когато за първи път видя гущер, каза "я, какво малко крокодилче!" |
| Firmin-e! Няма лоши деца - има лоши родители! Има добри деца, защото родителите са добри! Май това е неоспоримо твърдение (аксиома), а? За приятелите - ние си ги избираме. Там ние доста грешим |
Катър/муле и стрида/скарида ги оставям за следващия живот ДиХексе, катърът и мулето се различават само по размера си но не винаги. Обаче стридата - голяма мида и скаридата - голяма, морска хлебарка са много различни. Най-вкусното в скаридата е чувството за превъзходство. Няма как да не се почувстваш владетелка, щом си представиш безбройните гладни ръце, дето са обелили тъпите хлебарки |
| Абе аре кво самостоятелно мислене, творчество, съвременни методи, туитър, фейсбук, интернет, интеграция, пазар, конкуренция - да му писне на човек да изрежда заклинания. Мисленето и езика са неразделни. Как може да мислиш "творчески" на неграмотен език? Едно време учителката ни по български ни пишеше двойка, ако пропуснем една кирлива запетая пред "за да", например. Наказание и мотив да се съсредоточим и да не го правим повече. Да не говорим за немислими работи като клишета и чуждици. При соца имаше класическо гимназиално образование. Сега, както разбирам, е гнусен бардак. |
Няма как да не се почувстваш владетелка, щом си представиш безбройните гладни ръце, дето са обелили тъпите хлебарки Аве, откъде ги кълвеш тези простотии  |
| Като баща на дете с така визираната в статията "нова" грамотност, и по стечение на обстоятелствата самият аз в ИТ бизнеса, мога да заявя най-отговорно - няма компютърна грамотност без класическа такава. Другото е цъкане в интернет. Горната статия е типичното бръщолевене на хуманитаря, за когото компютърната грамотност се свежда до умението да си направиш акаунт във Фейсбук |
| Хексе, тука мулето има нещо за малката маймунка> (снимка: натиснете тук) |