Отиди на страница:
| Уеб кафе... Бая редичко... ---------------- Сайтът на Генек |
В нервния изблик на иначе дълбоко уважаваната в академичните среди проф. Цанева еднозначно се изрази цялата философия на тогавашната ни и непроменила се до днес образователна култура - институцията училище (колеж, университет, институт) изисква от своя ученик попиването на определено количество информация и нейното точно определено и стандартизирано интерпретиране. И за какво тогава е уважавана въпросната проф. Цанева, ханъм аланкоолу? |
| Авторката е представила сблъсъка на идеала си с жалката действителност. Идеалът затова е идеал защото го няма нийде освен в направления, брошурки, списания и т.н. Не че нищо не може да се напшрави, но каквато държавата, такова и образованието. А може ли утре една друга статия в защита на унижаваните, псувани че и бити (вкл. от студентите) учители, преподаватели и т.н.? |
Така не се възпитават хора на бъдещето. Така се възпитават роби. Интересното е, че именно така господарските класи възпитават децата си в най-скъпите колежи на света. Така са възпитани и "роби" като Левски, Ботев и Стамболов, например. Другото интересно е, че авторката има претенцията да знае точно какви са хората на бъдещето и точно как трябва да бъдат възпитани. Има машина на времето и ходи в бъдещето да види кое как е, или е новата Ванга? | |
Редактирано: 1 път. Последна промяна от: popangelov |
| От Тошово време в учителски профил влизаха тези с най-ниски оценки. И като си помислите, че измежду тях за тази заплата са останали само онези, които не са ги взели другаде.... Не стреляйте по пианиста, той толкова може. Вярно е, че има изключения, но те са все по-малко. |
Другото интересно е, че авторката има претенцията да знае точно какви са хората на бъдещето и точно как трябва да бъдат възпитани. Това, че изказваш мнение как не се прави дадено нещо, не значи непременно, че имаш ясна представа как точно трябва да се прави. |
"Я виж Елица, дето е глуха, как се старае!..." Я виж Бойко, който е плешив, дебел и тъп, колко се издигна! Но селският тарикат е пратил децата си извън Булгаристан, доколкото са негови и доколкото ги има. |
Мария, прекрасната дъщеря на бургаския актьор Хиндо Касимов, внучката на баба Марийка, в чиято фурна са опечени милион вкусни нещица от моето детство  Сигурна съм, че твоята Елица ще среща добри хора по пътя си, които ще я накарат да забрави огорчението и болката от негостоприемното българско училище! И вярвам, че някой ден ще се върнете в Бургас  Невероятни сте и трите Натисни тук |
| Ами така е, като не се пращат децата в спортни и пожарникарски училища. Явно само там се преподава мислене, понеже я колко лидери излязоха оттам. Абсолютно права е била госпожа професорката, с малката поправка, че мисленето е още по-вредно като отидеш на работа. Не само ще те навикат, но и ще те изгонят. А вижте нашите първи и най-успели другарки - Сталинка, Бокова, Пръмова. Да не би с мислене, изказване на собствено мнение и "Не, шефе, не е така", да са се издигнали? Няма какво да мислите - правилният отговор е НЕ. Или може би сте чували шеф да каже "Евала, по-умен си от мене, ела да седнеш на стола ми"  Или може би вие сте този шеф | |
Редактирано: 10 пъти. Последна промяна от: nikolay_rs |
| Едва ли г-жа Касимова е предполагала, че само в десетина "коментара" под мнението й ще бъде очевадно доказана нейната оценка за образованието ни - колко много много-знайковци с колко малко мислене - масовият продукт на образованието ни в последните 70 години. |
| За съжаление филологическите и хуманитарни специалности в България са такива!! Стимулират само зазубряне! Няма да забравя учителката ми по литература в гимназията /35 СОУ/, съвършен некадърник, която все още е там, която мотивира срочната ми оценка 4 по следния начин: "Аууууу имаш 6 по физика, единствената ми 3 в дипломата е по физика. Аууу, имаш 6 по химия, единствената ми 5 в дипломата е по химия. Аууу имаш 6 по алгебра и 6 по геометрия, по математика ходих на матура. Съжалявм, но си математичен типаж и няма да те изпитам за 5!" Страхотен подход! В часовете правихме "пенсионерски почивки", както самата тя се изразяваше, по време на които се гримираше, разправяше как взела софийско жителство, защото била от Бургас... Е как няма да имам отвращение от литература и българския език! Сбъркана история! |
| мдаа - понякога форума на Сега успява много бързо да представи пълнокръвна извадка на немислещите, но вечнознаещи за огромна част от образованието в БГ ....   |
| Относно М. Цанева. Влязох на първата ѝ лекция, до края на семестъра не стъпих повече ни на лекция, ни на упражнение. Изпитът беше писмен, директно тъпата ѝ книжка за Вазов под чина, дословна преписвация, честита шестичка. Въпросът, който се падна, не беше за Вазов, само за протокола. Ама чак пък драма да правим, айде нема нужда. Друго е по-важното в тая статия - колко злоба има натрупана в душиците на изрусените човеколюбиви състрадателни сладкодумки, дето ни омайват с позитивното си отношение към света от телевизора. Не казвам, че нямат основателна причина да са озлобени, само констатирам. |
Училище, където личните ти способности трябва да се подчиняват на стандарт, атмосферата е състезателна, а оценяването е въпрос на сбор от точки и покрити норми, е изправителен лагер. "Знанието", натрупано чрез насилие и папагалско репродуциране, е промиване на мозъци. Разбрах го, когато месец преди първия учебен ден малкото ми дете започна с треперещ глас да ми споделя страховете си от новата учебна година и класа, където "всички, мамо, са толкова перфектни и аз съм най-тъпата...". Политкоректно ли е да речеш на майка на дете с увреждане, че просто ... не е права? Не? Да, ама ако и го спестя, няма ли същата тя да ме обвини в уязвяваща нея и дори детето и снизходителност? Не сте права, госпожо. Ако детето ви, месец преди въобще да е помирисало училище, живее с мисълта, че "не-перфектните" са тъпи, провалът е ваш, родителски, не на системата. Или може би ще ни добавите абзац как детската градина, детските ясли или родилното са изправителен лагер? Когато се съгласихте детето да премине в режим СОП, вие ли се предадохте или предадохте ... дъщеря си? Защото без ваше, родителско, съгласие, това няма как да стане. Не за училището, за живота учим ... Така че, лагерът не е изправителен, а подготвителен. Защото ... пак клише ... победителят взима всичко. Или не сте съгласна? Когато учителят рече "Елица е глуха, но се старае" не беше ли по-правилно, вместо битка за "политкоректност" срещу него и системата, поредният ви бунт, да обясните на детето, че този учител всъщност назидава негодния калпазанин, казвайки "На Елица и е трудно, но не се предава", което е ако не уважение, то знак на признание. Какво усилие положихте вие да укротите невротизма си, който прелива и от горния текст, да превъзмогнете чувството си на вина и вместо пореден невротик, жертва на увреждането си, да се опитате, използвайки ... "лагера", впрочем, да възпитате ... стоик и воин. Това "воин" ви скандализира, нали? Защо? Не воювате ли вие за това дете през целия му живот? Воинът сте вие? А защо не (и) то? Можете ли, воювайки със света или със системата или с "лагера" да му спестите всички падания? Едва ли. Ами научете го тогава да се ... изправя. Не мога да преценя дали познавам достатъчо "хуманитари", за да мога да съдя. Но хуманитари или не, сред тези, които знам, не откривам ни един да ме е впечатлил с мисъл, неподкрепена от знания. Срещал съм, разбира се, и "папагали", изприщени от зубрене и лишени от всякакво разбиране. Тъжна, стягаща сърцето с безнадеждността си гледка. Но тя не дава основание да се противопостави знание на мисъл. Избликът на проф. Цанева навярно е бил резултат от изчерпване на търпението и. Да, напъните да се прикрие мързела и невежеството чрез манкиране на "будна мисъл" у някои наши младежи могат да са доста отблъскващи и със сигурност изчерпват търпението на учителя. Простено да му е. Само туй да му бе вменено в грях ... Прочее, в една школа по света, няма да я назовавам, учат, че можеш да бъдещ повлиян, засегнат и уязвен само от нещо, с което принадлежиш към обща система. Това е добре да се разбира. Мислене тип "аз и системата (лошата, враждебната ...)" не се основава на знание и няма как да е продуктивно. За да промените каквото и да е, а чрез него и цялата система, трябва да се осъзнаете като част от нея. Помага, знам и мисля. | |
Редактирано: 1 път. Последна промяна от: Firmin |
Не мога да си кривя душата, когато демонстрираш висока ерудиция. Firmin  , но не е нужно да омаловажавате всичко по горе написано. |
| Firmin 15 Септември 2014 23:09 "На Елица й е трудно, но не се предава" - не трябваше ли да го каже даскалицата? Защо искаш един родител да е по - добър психолог и педагог от учителя? С колко глухи деца си контактувал? Или изобщо глухи хора? Струва ми се, че нямаш никаква представа какво изживяват, особено децата и техните родители! |
гошо Тошово време в учителски профил влизаха тези с най-ниски оценки. Лъжеш или не знаеш? По "Тошово време" в такива унииверситетски специалности като математика, филологии, химия, история, физика,... се влизаше изключително трудно. И се учеше яко. П.С. Какво е туй нещо "учителски профил"? | |
Редактирано: 1 път. Последна промяна от: Bacho Кольо |
В този момент си дадох сметка, че от моето училище до това на децата ми нищичко не се е променило. И че мисленето, въображението, идейността и смелостта да ги изразиш и защитиш не са част от образованието ... Така не се възпитават хора на бъдещето. Така се възпитават роби. Някой успя ли да разбере дали авторката, иначе специалист по българска филология, работи като учителка? Ако да - защо не е успяла поне на йота да промени ситуацията в училище? Ако ли не - защо ли пък не!?! |
| Незнаещия човек ражда само празни и безполезни мисли. Незнаешия човек е лесна плячка като гол охлюв пред всеки злонамерен по-знаещ от него. Знание се усвоява с труд и постоянство полагани за задоволяване на естественото любопитство. Празната и безполезна мисъл изчезва в мига в който е родена. Колкото е безполезно едно решено Судоку, макар и монго мисъл да е употребена за решаването му. |