Отиди на страница:
| Колко струва нравственост, насадена под страх от (божия ) съд или, защото в един друг свят ще бъдем възнаградени за нея? И нравственост ли е тя, щом тъй е постигната? Културният феномен религия (всяка ) съществува от хилядолетия, но функциите й са били и са много повече политически (съсъществуване в общество и изродената им форма - борене на други общества ), отколкото възпитание в нравственост. Това няма нищо общо с извечните въпроси има ли Го, няма ли го, откъде идем и защо сме. Тез въпроси са само употребени от религиите. Както и Той, ако го има. И нравствеността е употребена - особено в тукашните теми за обучението в полза на религиите. Та след толкоз хилядолетия, мисля, време е след религиите да дойде истинската нравственост. Нравственост осъзната, безкористна и нелицемерна, заради самата нравственост, заради туй, че сме човеци. Извечните въпроси нека ни мъчат - таз мъка е съзидателна. А религиите трябва не да се насаждат , а да се изучават - подробно и задълбочено, като културен феномен. В горните класове и в университетите. Религиозността е личен избор, но трябва да е информиран избор. Още повече, че в религиите има колкото нравственост, толкова и безнравственост. Редактирано от - Simplified Solutions на 22/4/2007 г/ 14:23:02 |
| Тези напъни на този измислен съвет са напразни. От 1 -4 клас. децата се водят от начални учители, а въвеждането на отделен предмет "религия" означава, че или ще се създаде специалност началната училищна педагогика с вероучение (ще бъде първата в световен мещаб), или ще трябва предметници от горен курс да влизат в часовете на малките (нещо, което няма как да стане, поради намаляването на хорариума на началните учители). Така че тези приказки за вероучение в училището са напразни. А и да не забравяме, че тази идея винаги са лансира покрай избори и от министри, които по случайност са от движение, наречено Симеон Втори. Вероучение, религия и пр. трябва да има, но само в неделните училища на Църквата. Но тя май има повече спа-хотели, отколкото неделни училища. _________________________________________ ______________________________ "Госпожо, тате каза, че няма Господ!" |
Симпли  За тази дискусия припомням мнението на любимия ми Lec, който пише: "Понякога Божиите и хорските работи са в ръцете на някой трети" |
| . Напълно подкрепям Зе Мария, но в писаното от него има и един пропуск. Масовият българин не е станал атеист през османското господство, а главно през епохата на църковната борба, когато омразата към всичко гръцко се изражда в омраза към всичко православно. . Вестник "Сега" не е изпростял. Той винаги си е бил такъв. А Слави Дългият сее това, което е пожънал. Накрая показа рогата си на сектант, повлиян от азиатските митологии. Не може толкова години да се гавриш с най-съкровените чувства на хората и да не бъдеш наказан свише. . Отчайващо примитивно е нивото на повечето форумци. Но аз не ги осъждам. Без да съзнават, те са жертви на една човеконенавистна пропаганда, която промиваше мозъци 50 години. Да се отрича Бог - върховната и единствената реалност, заради инквизицията и теориите за плоската земя на католиците е невероятно скудоумие. . http://blog.360.yahoo.com/pavel_st_georgi ev/ [махни паузата] |
Божиите мелници мелят бавно. Зе Мария, .Гледах и аз интервюто на Слави. Противоречие връз противоречие, в главата му истински хаос. Помислих си, че Бог му дава знак - да се осъзнае чрез това страдание, изпитва го. Човек с такова голямо его няма как да не пречупи темата за доброто и злото според това кой колко му бил благодарен за сторено добро. Ето - видите ли, наркотрафикантът, докато не го убили, бил се отблагодарявал на Слави всяка година с 22 годишно уиски затуй, че Слави му помогнал за нещо си, а друг, уж добър, обикновен човек - не бил му се отблагодарявал дори с мъничък жест на признателност. Значи, в очите на Слави, наркотрафикантът си имал някаква нравственост, все пак. Ужасно мразя безнравствени хора да ми говорят за нравственост. |
| ole-leчетох с интерес теорията ти за КОСМОНОНИЯТА. Що не предложиш на така наречения професор тази теория да се преподава на децата от 1-4 клас. Сега по-сериозно. Това, което си описал е една хипотеза. Такива хипотези има много, холографската Вселена, паралелните вселени, торзионните полета и свързаното с тях обяснение на Бога и т.н., физика на Бога, ДАО на религията и т.н. Най-общото за тези хипотези, че те не са доказани. Така например, никъде не е доказано, че има антивселена., има антиматерия, ама това е друго нещо. За всички тези хипотези липсва така наречения experimentum crucis Натиснете тук За да имаме една доказана теория според модернитте възгледи (Попър например) трябва да имаме: 1. логически непротиворечива хипотеза, която да свърза вече доказани факти по нов начин; 2. изграждането на математически модел на основата на тази хипотеза, който да ни дефинира определени величини, които изчислени дават стойности, които впоследствие могат да бъдат експериментално проверени. 3. широка експериментална проверка на тези величини; Всички твърдения извън тези условия според Попър са си вяра или религиа. Така теорията на Нютън притежава всичките тези характеристики. Тя с векове широко потвърдена, че е вярна ( в рамките на приближението си - скорости много по-ниски от тази на светлината). Специалната и общата теория на Айнщайн също имат своето експериментални потвърждения при скорости близки до теази на светлината. Квантовата теория е потвърдена както от квантовата физиката, теорията на елементарните частици, така и от квантовата химия и квантовата биология. В другите области, като медицината широко се използват статитически модели. |
Един голям и раздут мит до небесата е, че някога най-тачените на село са били попа, даскала и доктора.И сега колективното съзнание най си харесва и най се прекланя на мотиката.Точно затова днес толкоз много люде си падат по Аzisoманията, други са религиите, които за българЕте заслужават внимание.Да се въведе задължително в училищата Комунистическия манифест, там да се наблегне, да се наблегне и на китайския език, защото жълтите са вече на хоризонта.Казах и не търпя възражения.  |
| Когато Бакалов е учел, факултетът му се е наричал философско-исторически. Жарко, че са се разделили на две. В рамките на философията се преподава логика. А с последната той се намира в дълбока вражда. Питат го, няма ли индоктринацията на малки деца във верски постулати да доведе до нетолерантност, а той отговаря - напротив! Ще им се преподават само знания, което даже води до толерантност, защото се разказва за други религии, освен собствената. Великолепно, но малко по-нататък се сеща за друго възражение: че на малки деца е рано да им се преподават подобни отвлечени знания. И как отговаря? Просто обръща диаметрално палачинката - целта, видите ли, била не да им се поднесе догматиката на религиите ("това е просто недопустимо"  , "а да се внуши, че човек трябва да избира доброто". Е добре, кое е вярното? Ако става дума за знания, логичното би било да се разкаже за религиите между 12 и 17 годишна възраст, когато младежите притежават абстрактно мислене. Но той това не иска, защото както горестно ни разказва, като самостоятелен предмет религиознанието вече е било въведено в училище, но се е провалило. Значи все пак става въпрос за внушения, за ранна обработка на съзнанието. Вярно, за добра цел, уверява ни Бакалов. Но защо за бога или аллаха, тези внушения да вървят в комплект с кръстове и/или полумесеци? Това така или иначе насажда стереотипа, че извън определени религии хората са аморални и следователно, че към тях е оправдано безчовечно отношение. Защото самата представа, че морал е равно на религиозен морал предполага екстремна нетърпимост към хората извън собствената религия. В основния курс винаги са се четяли и преразказвали приказки с морални поуки - за взаимопомощта, за вредата от обидата, за искреността. Поровете в паметта си - в коя приказка на Каралийчев посланието гласи "избирай злото!"?! (И защо да четат вместо това разказа, как Аврам пробутал жена си Сара на царя, за да навлече върху него божия гняв и после да му вземе половината земя. Смешно е, но ако не знаете, че това го има в Библията, значи не сте я разгръщали, а само дрънкате). Очевидно Бакалов гони друга цел, криви си душата и прави-струва, за да вкара култовете в българското училище, въпреки че вече си имат бол храмове и капища. Дали защото е живковски доктор, т.е. старателно пребоядисващ се народен син или защото е костовски професор с неизживени комплекси за Ленин и клубовете по атеизъм - той си знае. Във всеки случай, с Аристотеловата логика определено има стар спор. И как така никой не бил записвал религия, защото е по-тегава от английския, а само три изречения по-късно се оказва, че 80% от родителите искали да запишат децата си за религия? Масово блажат по пости, пък изведнъж се оказват върло набожни. Загадка. И като хвали изследването на „Алфа”, кога най-сетне ще разконспирира точните зададени въпроси, които не са публикувани никъде, въпреки че изследването е направено по поръчка на МОН, т.е. с обществени средства? Близко до ума е, че въпросите или интерпретацията на данните са били манипулативни. Примерно, Преподаването на религия как ще повлияе на морала на учениците – Ще е от полза, ще навреди или не знаете Естествено че много малко хора ще кажат – „Ще навреди”. Само че да представяш това като искане за въвеждане на религиознание в училище е елементарно шарлатанство. Ако в изследването е зададен въпросът „Смятате ли, че в училище трябва да се въведе религиознание като задължителен предмет?” и 80% са отговорили „Да”, тогава може да има повод за разговор. Само че такъв резултат очевидно няма. Самият факт, че в момента от 900 хиляди ученици само 16 хиляди са записани да изучават религия е достатъчно красноречив. |
Войни на Христа и по съвместителство на Аллаха и Йехова! Да дойдат танковете...и да въведат един път завинаги задължителното религиозно образование със светски характер в началното училище. Друг по-демократичен начин за утвърждаване на божественото над материалното у нас е просто невъзможен. Огън и жупел...(Това не беше ли от Библията?)  |
Мощна атака на феновете на институцианализираното невежество по религиозните въпроси.  После да не се чудите, защото като лишите децата от познание (карамфилов, много здраве от мене!) ги обричате на собствените си суеверия и митологеми. А който не иска да храни собствените си богослови, храни чужди. Да ви звучи познато???  |
| Интересно, тук мнения за и против или по какъв начин да се преподава религия дал господ от три дни в няколко теми. Обаче не, като аргумент (? ) в едната посока се привежда интервю на Слави Трифонов, което интервю няма никакво отношение към таз дискусия и който Слави е просто шоумен, но не и някакъв авторитет по таз тук материя. Или все пак за някои е? И не само това, ами и назидателно е размахан пръст - ей на, низпослана му е болест, Слави е наказан. Айде да сляза и аз на тва ниво и да попитам за какви прегрешения тогаз са наказани младенците, покосени от тъй наречената "внезапна смърт"? А дечицата в раковите болници? А недъгавите и недохранените в сиропиталищата? Само да добавя, че радването на чуждата беда, независимо чия, хич даже не е богоугодно чувство (писано е ), а и извън божия закон е безнравствено. И тук ще спра, че туй ниво, освен омерзение, друго няма да роди. Здрасти, Док!  Редактирано от - Simplified Solutions на 22/4/2007 г/ 15:53:28 |
| Не е добре да се изучава Свещената книга (Библията), когато простотията в една нация се е издигнала в култ, а философските и духовни потребности са базирани само върху материалното и "абстрактно" мислене. Позовавайки се на Хегел, "светът е самоусъвършенствуващ се Дух". Използвайки Хегел, бираджията-алкохолик Маркс е 'сътворил', "несътворимата и неунищожима материя", която - пак по негови твърдения - е "възникнала от само себе си". Вглеждайки се в индийската философия, откриваме, че и двата аспекта на развитие са в действие: духът и материята. Дали дуализмът не е най-правилната точка на виждане?  |
| Той човекът си го е казал сам, няма какво повече да коментираме "натискът на общественото мнение": "Тази идея от 1997 г. досега се осъществява чрез т.нар. "свободно и задължително избираеми дисциплини", но тя не даде особен резултат. Причината е, че при възможността децата да изберат между английски език, компютри и религия обикновено се ориентираха към по-атрактивните дисциплини." Този ключов цитат много красноречиво описва що за проучвания правят Алфа Рисърч. Това е реалността: хората избират компютри и чужд език пред библейски притчи. И знаете ли защо? Защото в страните, в които се правят наука и технологии, там където трудът се заплаща достойно ( и там закъдето се е запътило младото поколение на България), пет пари не дават дали знаеш библейските притчи, а ти четат CV-то. И е важно какво умееш да вършиш, а не колко си подкован по религия. И е крайно време да се направи опит българското образование да се приравни (поне отчасти) към образованието на страните, към които България гледа с респект. Никой в БГ не казва с каква материална база (например колко компютъра на колко деца) разполагат в държавните училища в Европа.[/i] |
| Мираж, Те това вече е приказка:"...който не иска да храни собствените си богослови..." За рънъта на богословите иде реч и за някои други Бакалски сметки, а не за душите на децата. Затова е и справедливата гневна реакция на тези 20% от анкетата на Алфа Рисърч, които се равняват на 90 на сто от българите. |
| .. и още ви казвам: по-лесно е камила да мине през иглени уши, нежели богат да влезе в царството Божие.. Каква ли дискусия ще се завихри в прогимназията върху този цитат от Матея (Свето Евангелие, 19:24) ? Или върху Десетословието ? Редактирано от - Doctora на 22/4/2007 г/ 15:54:01 |
| Малък цитат от столичен ежедневник: "...в България се търсят и квалифицирани работници. Страната ни е изправена пред този проблем заради идването на много чуждестранни компании тук и огромните инвестиции от тяхна страна.... В момента се забелязва най-голяма липса именно на работници, излизащи от професионалните средни училища. В близките десет години е много вероятно да започнем да внасяме кадри от чужбина, за да се справим с липсата на специализирани кадри в българската икономика..." Мда... изглежда е крайно време да започнем да гледаме по-сериозно на общообразователната подготовка на българките деца... Като например да въведем задължителни часове по религия. Така де, може ли такова нещо - да внасяме кадри от чужбина?![/b] |
| Таман да отбележа и аз за храненето на богословите, ама Змея ме изпреварил. Все еднд де, май за пари, влияние и в крайна сметка - власт - става дума. Мираж, от нищо няма да ги лишим, те сами ще си изберат какво да вземат. Само няма да ви ги дадем в ръчичките, да знаеш. Вие надминавате и промивачите на мозъци от соц времена. Тогава пионерчета ставахме в чак 4-ти клас, а в 1ви бяхме чавдарчета, т.е. нямаше много идеология, а само малко патриотично го давахме. А вие много искате сега да си донесем и въженцата, ама няма да стане. |
| Zmeja, Карамфилоф Ами така е, като не четете внимателно. Аз в началото какво ви постнах - при условие, че Саудитска Арабия и Турция работят по въпроса, за какво ни е на нас държавна политика?  |
| Карамфилов, пак имаш много здраве! Аз моето дете съм си го дал и съм доволен от това, което учи. Нямам намерение да го пращам нито в семинария, нито в манастир. Но се радвам, че знае повече от тебе! За мен е по-добре че учителката му е завършила богословие, а не е някаква преквалифицирана госпожа заради демографската криза. Нещо неясно??? |