Отиди на страница:
"оценка результатов деятельности" също става, за да не си помисли някой, че това е гадна капиталистическа измислица.  В България за такива неща понякога се използва макар и с леко изкривен смисъл и думата "атестация". |
| По-разделено съсловие в България от учителското няма.Като във вица-дори нищо да не им плащат, ще си работят, даже и ако им искат такса вход. Какво ги отличава от другите работещи? Почти пълната феминизация, което е предпоставка за емоции с много малко разум за постигане на ефективност по заплащането на труда им.Всичко си е на мястото в нашата абсурдна държава в която рекета властва на всички нива, започвайки от държавно със закони, в които съзнателно се оставят вратички и действат от ден до пладне и се стигне до най-ниско ниво, стига то да се обедини! |
И това си го спомням. Табла в училище и на тях - портретите на учителите, организирали най-много викторини, и участвали най-активно в организирането на първомайската, 24-то майската, 9-тосптемврийската, 7-ноемврийската и т.н. манифестации. А тия, дето след училище търчаха да говорят с нас и родителите ни, за да разберат какво ни е, какво пречи; тия, от които наистина научихме нещо - е, те не попадаха в схемата... И друго си спомням - скандалите между двама - тримата "елитни" (тогава думата не беше хубава, казваше се "передови" учители, за това, кой да учи детето на първия секретар на БКП, кой - на др. Иванов, кой - на др. Тодоров и т. н. Е, трудно се учеха тия деца, на тогавашния "елит" бяха, на луди правеха класните си, ама бащите... Бащите се отплащаха... |
| BoloY, ами точно това е един от малкото смислени въпроси, който медиите задават на политиците напоследък - за приоритетите. Ето, искахме да влезем в Евроунията, и сега, като влезнахме, какво? А политиците всякак се опъват да отговорят нещо смислено, щото работата не става само с ядене даже в рекламата. Отговори деканът на Математическия факултет на протеста на 11-ти май, но май никой не обърна внимание, щото журналисти и математици у нас няма как да се случи да се срещнат. Общество чрез образование и знание - иначе заминаваме и всякакви политически и икономически сметки за повече от 2 години напред са безпредметни за всекиго. След десет години няма да има не само хора, дето могат да решават интеграли (примерно), а няма да има и кой да загаси лампата, щото няма да знае как да не си изгори пръстите. И тогава ще си спомняме какво е могло да бъде, и ще бъде рев и скърцание със зъби, и ще си викаме: ...И аз бях там! Редактирано от - Dedovec на 29/5/2007 г/ 16:35:50 |
За съжаление в България само стачка оправя нещата. Но стачка придружена с блокиране на живота най-вече в София. След време, когато се появят и профсъюзи в България, ще трябва да има национални стачки през ден, докато на мафията и уври дебелата чутура. Няма да има България при това мизерно заплащане и лошото е, че почти всички ще доживеем да го видим. Учителите кого учат сега - деца родени след 1989-та година, т.е. сещате се от кой етнос са все повече и повече децата и как се учат. Отделно броя на децата е намалял драстично - не беше толкова далеч времето, когато паралелките бяха по 40 човека и с плътно запълнен училищен график - от сутрин до вечер. Сега какво става - пралелки по около 25 ученика, закрити паралелки, закрити училища. |
| Тоя пък иска профсъюзи, аве вие съвсем изперкахте!! Я си сядайте на задниците и работете, че е много лесно да се дава акъл на пет ракии в кръчмата, а на работа да си клатиш мъдете, да излизаш през пет минути за кафе и за цигарка и да се оплакваш, че не ти плащат. Ми как ще ти плащат бе, кюфте? Аре стига с тия комунистически лозУнги, стачки и профсъюзи простотии. В Гърция през ден стачкуват и сигурно са цъфнали и вързали. |
| В една държава където шофьорите получават повече от учителите и където един хубавец-дебелак който в главата прилича на небръснат картоф е еталон за красота , теглете и чертата. |
Най-тъпите кратуни, като фатмаците в казармата, сега са ни яхнали и командват по фатмашки - работи, а дали ще ти плащам, аз фатмака ще реша. Ами решавай ме фатмак - докато все още има българи в България. А после като ги изгониш всичките с фатмашкото си поведение кого ще командваш? Точно това фатмашко поведение предизвика демографската катастрофа, която започна и продължи като резултат от мизерните заплати. Фатмаците искат работа, за която да не плащат, а после се оплакват, че не достигали работници - абе фатмашка му работа. |
| Ми ти кво искаш бе? Да те назнача на 2000 лв заплата и да те гледам как си бъркаш в носа? Стискаме си ръцете на 400-600-800-1000 в зависимост от предишен опит и образование, а после се доказваш и колкото повече блъскаш, толкова повече ти расте заплатата, а не обратното. Пари се дават за резултати простако, не защото някой си сульо е решил, че не дооценен. |
Да се прави тест след учебната година - пропуска се най-важното: с какви деца работи учителя. Хиксе, не е толкова сложно и невъзможно. Естествено, немислимо е да се сравняват училище от национално ниво, където децата са по принцип "зубърчета", както го е казал по-горе един колега, с едно училище където масата от децата са лумпенчета и учителя трябва да е Шварценегер за да ги държи поне на местата им. Да, така е! Но: при един автентичен, а не фалшифициран входящ контрол и същия контрол в края на учебната година, се вижда прекрасно кой си е свършил работата (поне колкото е било възможно) и кой само се е подписвал в Главната книга! |
| Независимия контрол, за който пишат по-горе форумните колеги е нещо съвсем нормално. И доста разпространено в нормалния свят. Точно тия дни в тукашните училища минаха такива тестове - тип "матура" за които изрично беше обявено, че няма да се имат предвид за оценка на самите ученици, а да се види нивото на преподаване по португалски език и култура и математика. От 1-ви до 12-ти клас! |
| Диференциално заплащане, оценки по точки, дрън-дрън ярина популистки глупости и накрая резултатът е същия и всички получават еднаква мизерна заплата. Директорът на училището трябва да получава бюджет от МОН според броя на учениците и престижа на училището и трябва да може да назначава и уволнява учителите по свое усмотрение. Той е чорбаджията на училището. Ако може да учи учениците само с един учител ще му даде на този учител 10, 000 или 20, 000 лева месечна заплата, а останалите сульовци ще ги изрине на улицата, където им е мястото. Ако обаче училището няма ученици МОН ще му затвори кепенците и ще изрита директора на улицата при другите пульовци. Ето така ще се създадат елитни училища, където ще работят само кадърни учители, които ще получават най-малко по 5, 000 лева месечни заплати и без горна граница. Най-талантливите учители ще получават по 20, 000 и повече лева на месец и родителите ще се бият да си вкарват децата в техните класове. Тези учители ще си треперят за работата и ще се напъват, защото ще има какво да губят. А посредствените учители да ходят да стават шофьори в обществения транспорт. |
| Зевзека, Най-талантливите учители ще получават по 20, 000... Това има ли го по света?... иначе добре изглежда... Редактирано от - редник на 29/5/2007 г/ 18:48:16 |
