Отиди на страница:
| Как ще е отдавна? Издарелство "Народна младеж", 1960 година. Та там, на страница 50, има една глава "Наполеон" и кондуит". Кондуит е дневника, книжката, който всеки ученик носи със себе си задължително. И се вписват забележки, наказания, изисквания. Отишъл нашият герой с баща си и майка си в друг град. Влезли в сладкарница, майката поръчала за децата пасти /"Наполеон"/, захванали се с тях...И в този момент вигял директорът на гимназията. Скочил "с лепкави от вълнение и крем уста", поздравил. На тръгване "Наполеонът" неспокойно мърморел в корема му. А в понеделника класният му ръководител взел кондуита и написал: "На възпитаниците от средните учебни заведения се забранява да посещават кафенета, дори с родителите си". Имам и една ученическа книжка от 1938 година. Такива изисквания, такива забрани...А сега е събота, поизтрезнели от петъка учениците отиват пак в чалгатеката. Ние през това време се дърлим за тяхното образование, тяхното бъдеще, техния успех в живота. |
| И аз не помня закона на Ом. Нещо за съотношение на сечение на проводника и съпротивление - по-голямо сечение, по-голямо съпротивление. Ама ха! |
| Тука обаче е важно дали пергмента е бил варен и щавен или само стърган. Във втория случай става дума за некачествен и нетраен магарешки пергамент. |
Караваджо -  Но това е началото на втората част от Първата глава - "Страна от вулканичен произход". Първата се казва "Откриване" и започва - " На 11 октомври 1492 година вечерта на 68-ия ден от плаването си, Христофор Колумб съгледал в далечината някаква движеща се светлина. Колумб тръгнал към светлината и открил Америка. На 8 февруари 1914 година вечерта ние с брат ми изтърпявахме наказанието си в ъгъла..." Обаче - помниииииш!  Редактирано от - генек на 18/10/2008 г/ 22:42:31 |
| Помня.. На 11 октомври 1492 бях под вятърната мелница в Несебър, пиех бира и слушах 'Очите на Шенън".. беше суперско. Даже и братя Диневи ги нямаше вече.. |
Никой не говори, че техничарите не трябва да имат обща култура.Но пренебрежението, с което понякога говорим за хуманитарите е неприемливо.Тези от нас, които обичат книгите и имат добра обща култура го дължат на някой хуманитар.Пък и света не се състои само от програмисти. |
Cruella de Vil... Няма как знанието да се замени с умения. Тясната специализация съвсем не означава подобно нещо. Кое според вас е наложило тясната специализация на лекарите, например? Същото е при много други специалности. Така е, но специализацията при лекарите е след завършването на Университета, т.е. като достигнат определено образователно ниво - разбирай степен на подготвеност. И не всички лекари придобиват специалност. Така е навсякъде - най-напред се преминава през общо-образователния курс. На теб ли да обяснявам, че в една специалност, медицинска, инженерна или някаква друга, са интегрирани факти, феномени, закони, от много и различни области. Но става дума все пак за училище, в най-сложния случай за средно. Поне аз така разбрах. Но и да си нямала това предвид, то фактически така се получава. Много пъти сме говорили тук за това, какво правят или не правят учителите в училищата. Фактите са тъжни. Впрочем, сега има нови тенденции - формите на дистанционното обучение. Интересно ми е, дали учителите се опитват да осмислят ролята си там. Редактирано от - hamel на 18/10/2008 г/ 22:48:58 |
| Хамел, пак ще кажеш, че съм се развихрил и затова пиша и изчезвам, утре ще ти отговарям. Та - на твоя въпрос. Имаме форум. В него освен дискусии, чат, музикална тема, се пишат и домашни по различни зададени проблеми. Правописните грешки се изправят с програма - не ме интересува колко допуска човекът, по-важното е, ч е след няколко упражнения започва да запомня и не ги повтаря. Утре до 20 часа трябва да съм получил всичките за проверка. Ама на - не съм пазарен компютърджия и не мога да се фуклява с тежък програмистки труд. Нямам и титла. Нито доктор, нито доцент, а за инженер и не смея да мечтая.  |
| Ей, тва некои програмета като програмирани, бре! Манерката направо го гледам като диапозитив или презерватив.....абе като нещо прозрачно вече, дотам е прогнозируем....... Бива ли такива работи........едно време какви програмисти имаше.......Бацето в Цантъра пиеше по две оки уиски, а после успяваше да надене перфокартите в дупките, пеейки арията на Риголето, танцувайки "ала Баришников" и ухажвайки русата мацка от "Кадри" до пълно разтапяне на последната, понеже знаеше и Шекспиря наизушким! Нема вече такива - навъдиха се едни ми ти хард-диско-интелекти, едни флаш-любавчии, цъкнеш го, то си щракне, според очакванията, врътне се два-три пъти ..... и.....тва е...Скука.... |
В повечето случаи тясната специализация се състои в зазубрянето на жаргон, който характеризира направлението и който обикновено назовава прости неща по засукан начин. Защо, ще запитате? - много просто, това е най-достъпния начин за изграждане на научна кариера. Затова и междунаучните дисциплини не са на почит - щото често се провикват "Царят е гол!"  |
Не знам защо тази непрестанна война между хуманитари и техничари се води САМО откъм страната на техничарите. Ми за да знаеш, погледни например в тази дискусия кой е започнал закачката (чак война не бих я нарекъл, не гледам толкова сериозно нито на форума, нито на закачката)  А иначе нашата техничарска неприязън обикновено се поражда или когато хуманитарите се опитват да се изкарат по-висши същества, или когато в икономически план застанат на позицията - умен съм, образован съм, плащайте ми за това. Като почнах от сутринта с примери за суахили, да продължа: - превел някой много добре някоя търсена книга, да речем "Властелинът на пръстените"  , преводът излязъл в голям тираж и се изкупил, платили на преводача добър хонорар - халал да са му парите, със здраве да си ги харчи и да продължава да превежда!- превел някой нещо от суахили, дето и роднините му не искат да го прочетат, обикаля и мрънкя "велик лингвист и преводач съм, държавата да ми плаща" - да ходи да копа! _______________________ And if I spend somebody else’s money on somebody else, I’m not concerned about how much it is, and I’m not concerned about what I get. And that’s government. Milton Friedman, Fox News interview (May 2004) |
| Генек, Наскоро помагах на един приятел по тези въпроси. Става дума за пълноценно образование с редуцирано присъствие на очни занятия (до 30%). Думата ми е за липсата на непосредствения контакт. Впрочем, разбрах, че в доста университети е отменено задължителното посещаване на лекции - книжките не се заверяват. А лекцията е основния ресурс в образованието. Но...  |
..преводът излязъл в голям тираж и се изкупил.. Ама, че загубен е бил Константин Величков - да си пилее времето и да превежда "Божествена Комедия". Трябвало е направо да захваща Мери Шели... |
| Perkele, по клипът, който си постнал/а има ли официална позиция на ръководството на училището, МОН и заведено дело за хулиганство в полицията? (ако знаеш). Картината е потрисаща. Трябва да се осъдят родителите на тези лумпенчета, а на тях да им бъде намалено поведението и да бъдат изпратени поне за 1 година в трудово-изправителен лагер. Освен това задължително според мен трябва да бъдат публично линчувани - 50 камшика на голо пред строя, за това че са си позволили да нарекат преподавателя "курва" и "гейша". Методът на възпитание с бой е стар, но абсолютно ефективен. Най-противното е липса на обществена реакция при такива казуси. |
| Като чета примерите на Манрико, все се сещам за Гаусовото разпределение - всичките му примери са в областта на трите сигми - статистически рядко наблюдаеми. |
| Пътували с влак през Швейцария един уманитар, инженерче и математик. Видели стадо черни крави. Уманитаря веднага обобщил: брех, маа му стара - в таз държава всички крави били черни. Инженерчето поправило - не, правилния извод е че в това стадо всички крави са черни. Математика отбелязъл, че със сигурност това може да се твърди само за кравите, които се виждат и то само откъм страната, обърната към влака. Мое па от другата страна да са сини, нали? После продължили да спорят от кое виждане има повече смисъл. Както се вижда, не са се разбрали и до днес. |