Отиди на страница:
| Първо за статията на г-н Ламбовски – тя е пълно недоразумение, но за един хонорар става. Второ за чичо Фичо, който твърди: Интересно, че езикът - най-важната отлика на човека от приматите - е еднакво "развит" у всички народи. Граматическата структура на езиците на традиционните (примитивните) народи не е по-проста, а често и по-сложна от тая на езиците на развитите индустриални народи. Г-н чичо Фичо, не зная дали имате представа от науката лингвистика, но да Ви кажа: “Граматическата структура” на даден език няма никакво отношение към “интелигентността” или “тъпотията” на неговите носители. Под развитието на даден език като средство за изразяване, най-често се има предвид не неговата “граматична структура”, а неговото мисловно обусловено (свързано) лексикално богатство. Отново малко разяснение. Под “лексикално богатство” нямам предвид възможността за едно понятие да имате например 55 равностойни синонима, щото това е глупост и парадоксално показва точно обратното – “наразвитостта” на езика. Под лексикално богатство се има предвид възможността да се изразява мисъл, отсенки от мисъл, идеи, детайли и т. н. Именно в това отношение езикът по принцип е свързан с мисленето – той развива мисленото и мисленото на свой ред развива езика. За явленията, съпътстващи това развитие, наречени обществен живот, литература и наука тук няма да говоря. И последно за езика. Установено е, например, че в езиците на много палеоазиатски народи от руския краен север липсват думи за основни темпорални понятия като “месец”, “седмица”, “час” и т. н. Това не означава, че тези хора са “по-неинтелигентни”, но означава, че на въпроса: “Кога ще отидете на гости при баба си?” Тези хора могат да Ви отговорят, например: “Утре”, имайки предвид “другата седмица” или “след две седмици”, или “след един месец”. Просто на техния език такива понятия и съответно думи за тях няма! Редактирано от - gramove на 23/10/2007 г/ 10:12:00 |
| Чудесна статия! Само едно съмнение ме гложди: все си мисля, че ДНК на човека е различно от ДНК на рома (циганина). |
| Фичо, твоите познати с българо-китайчето и българо-китай-циганчето са щастливо изключение защото тези деца ще растат в среда, която изобилства от смесени бракове и деца със смесени или различни черти и външен вид и никой не се впечатлява от това. Но животът на едно българо-китайче или българо-циганче в България никак няма да е лесен, да не говорим за пигмейче, взето от Конго. От момента в който това дете започва да осъзнава себе си и света наоколо и разбере, че то не е като другите, това ще му бъда напомняно и натяквано всеки миг по един безпардонен начин до края на живота му. В такава среда рискът това дете да се прояви като "типичен представител на своята раса" в очите на предубедения българин е много висок. Оттам, до "научния извод", че циганите са носители на гена на мързела има само една крачка... *** Като си говорим по темата за циганите, да попитам: "ИК" Иван Костов ли означава? |
| Точно така simo. Учените дори говорят , за независима вътрешна мисловна система на организма. Когато обясняват влиянието на стреса , те казват , че точно тя е потисната и от там се появяват многото болести. Тези тъпанари , дори преписват -чрез тяхната тъпанарщина еднопосочно развитие , а такова няма.генетично онаследени са и добрите илошите неща за организма. Ако интелекта можеше да повлияе на организма , днешният фашизоид щеше да се състой от уста , корем и анус , а цукалото щеше да е върховното постижение на човечеството. Това може би е и , , грешката” в природата.Паразитите , разните там въшки , кърлежи , вируси , бактерии имат същите гени , дори като , , капуталисти” и по вампирските нрави са едни и същи.Когато обаче казваме , че капуталиста е вампир като тях , знаем че това е сакато животно , на което не гените са виновни , виновни са дефектите в главата , които са го забили на животинско ниво. |
| прочее, продължавайте да спорите. аз само ще отбележа, че е доста е забавно да се види как част от "верващите на Уотсън" вместо да се втурнат да прочетат (и коментират) мнението на самия Уотсън, се хващат за мнението на автора на пасквила по-горе, понеже то е по-близко то техния културен мироглед. |
| Що ми се струва, че пак става дума за "едни пари"... На "богатите държави" им писна да наливат $млрд в пясъка на "черна" Африка! И к'во - нищо! Пак са бедни... |
симе, кво те кара да мислиш, че си единственият, който е прочел мнението на Уотсън  Не вервам "Сънди Таймс", или "Гардиан" да ги продават на всека будка в БГ. В тоя смисъл, публикацията на Ламбовски е за похвала, не за ругатни. |
вместо да се втурнат да прочетат (и коментират) мнението на самия Уотсън, Ами хайде да се втурнем:"There is no firm reason to anticipate that the intellectual capacities of peoples geographically separated in their evolution should prove to have evolved identically," he writes. "Our wanting to reserve equal powers of reason as some universal heritage of humanity will not be enough to make it so." И още хубави неща: Watson, who has a reputation as an engaging lecturer, started off describing an experiment by scientists at the University of Arizona, who injected male patients with an extract of melanin. They intended to test whether they could chemically darken the men's skin as a skin cancer protection, only to observe an unusual side effect -- the men developed sustained and unprovoked erections. ``He said this (melanin injection) is even better than Viagra because you don't even have to think about sex,'' Tegen recalled. ``Then he launched into this whole thing about the sun and sexual drive,'' added Berkeley graduate student Jill Fuss. She said Watson showed slides of women in bikinis and contrasted them to veiled Muslim women, to suggest that controlling exposure to sun may suppress sexual desire and vice versa. "If you are really stupid, I would call that a disease," says Watson, now president of the Cold Spring Harbour Laboratory, New York. "The lower 10 per cent who really have difficulty, even in elementary school, what's the cause of it? A lot of people would like to say, 'Well, poverty, things like that.' It probably isn't. So I'd like to get rid of that, to help the lower 10 per cent." Watson, no stranger to controversy, also suggests that genes influencing beauty could also be engineered. "People say it would be terrible if we made all girls pretty. I think it would be great." _______________________ Можеш ли да докажеш на човек, видял розови слонове, че те не съществуват? |
| Наливали милиарди в Африка. Това е поредната ненормалност. Да кажеш извличат милиарди , да кажеш как са наясно каква е бъдещата криза за дървета , целулоза и други , как още от сега тези ресурси са резервирани и затова Африка се подържа на ниво резерват , хората ще те разберат. Ама да кажеш наливат милиарди в Африка , трябва да си не ненормален и луд , пословично ненормален и луд трябва да представляваш , в днешното време. |
| мето -> предимно мненията във форума ме карат да мисля така. ламбревски очевидно е чел само статията във Сънди Таймс или неин превод. манрико -> виждам цитатите, но не виждам какво общо имат те със спора за това има ли или няма доказателства за зависимост на интелекта от генотипа. човекът казва, че не трябва да имаме предубеждения в едната или другата посока, а да гледаме фактите, когато това стане възможно. |
| “Almost everything I ever did, even as a scientist, was in the hope of meeting a pretty girl.” Дж. Уотсън Пич е, нищо че много хора го считат за гадно копеле.  |
| Когато съм МАЙМУНА ...съм маймуна... А СИЛВИЕВАТА бразда в черепа? ( въфъ туй което някои наричат МОЗЪК)... А IQ-то е от хора които никога не са го мислили... ЗА СЕБЕ СИ?... И кой тук каза че така нареченият ИНТЕЛЕКТ е средство? ...ТОВА не е ли път към ада!? И кой в коя от сферите БИТУВА!?...( където мозъкът и интелекта са... ГЛУПОСТ!?) И като си играя джобен теинис си мисля за ъкъла събран на тази маса ( с евтина ракия)... Но пичовете, винаги са пичове!!!!... ( дори с пет стотинки в джоба) ... А туй което е в момента е ВЪРХОВНО!!! ... ( усещането от години не се е случвало)... И още.... ВЪРХЪТ... ( За мозъкът който някак си е СТАНЪЛ?).. |
| Гозамбо - най-точен. А най-точните приказки, разбира се ги е казал самият Уотсън. This is not a discussion about superiority or inferiority, it is about seeking to understand differences, about why some of us are great musicians and others great engineers Има флуктуация на способностите, във всяко множество. Средата на живот естествено концентрира едни и подтиска други. Нали това е селекцията, я? С времето, едни способности се задържат в дадена популация, а други - отпадат. Човекът така си е събрал домашни животни с качества които иска (месо, мляко), а не такива за по-висока преживяемост, напр. Няма нищо толкоз вълнуващо, това е живият свят. . А Бойко ни намеква, че селекция между учителите отдавна не е правена. Ами, не е, драги, не е. Защото за това е необходим стопанин. А такъв - нямаме, от повече от 20 години. |
| Да подсилим с цитати и другата страна, че нещо слабичка ми се види, освен старите лозунги за фашизъм и капУтализъм: Диалектический материализм, как единственно научный метод мышления, для всякого научного работника должен быть так же необходим, как необходим воздух для дыхания, и при этом мало только его признавать, - его необходимо применять в самой практике экспериментальной работы. "Диалектический материализм, - учит товарищ Сталин, - есть мировоззрение марксистско-ленинской партии" Учение диалектического материализма о взаимозависимости и взаимообусловленности, о непрерывном движении и изменении в природе, где всегда что-то возникает и развивается, что-то отживает и разрушается, вооружило идейно Мичурина и Лысенко и дало им возможность выйти победителями из борьбы с метафизиками и идеалистами, с последователями Вейсмана, Менделя и Моргана. В стране социализма, где передовая советская наука окружена заботой и вниманием партии и правительства, великого вождя и корифея науки товарища Сталина, эта борьба нового, нарождающегося, революционного в науке против всего старого, отживающего неизбежно приводит к победе нового, передового, революционного. Историческая сессия ВАСХНИЛ 1948 года своей победой материалистов-диалектиков над идеалистами показала, что монополия вейсманистов, менделистов и морганистов была действительно явлением временным, что формальная генетика окончательно дискредитирована и ей нет возврата. Революция, происшедшая в биологии, привела к торжеству мичуринской биологии, развивающейся на основе учения Маркса-Энгельса-Ленина-Сталина. Натиснете тук _______________________ Можеш ли да докажеш на човек, видял розови слонове, че те не съществуват? Редактирано от - Manrico на 23/10/2007 г/ 10:53:27 |
| Имах пред вид, че ни трябва Добър стопанин. Който знае какво иска за доброто на общността. А именно това добро не е уточнено. И - не случайно. Защото ние сме във властта на бракониери. За които "мътната вода" е като слънцето и въздуха ... Защото те могат да ловят риба Само в мътна вода. И затова не допускат да се избистри. Затова нямаме национална доктрина, стратегия за развитие, план, път за вървене, поне посока... Съответно - няма как да се формулира и визия за конкретни сфери - тук образованието. Каква реформа? С каква цел? Според кой програмен документ? И това изобщо не е схоластика. В Холандия например на всеки пет години се ревизира Национален план за развитие. В обществен дебат и после в парламентарен се преглеждат - генерални насоки, приоритети, цели, задачи, насочване на ресурси ... |
| Хун, щом го казвам, значи все пак съм си направил труда да Натисна тук! Сиреч, едва след като имам налице "аргументи и факти" мога да се вкл. в дискусията. Иначе що да се навирам м/у "шамарите" - за "раздвижване на въздуха", или за "тренировка" на клавиатурата  |
| Gozambo, Чета с удоволстие постингите ти, дори и тези за образованието. Но познавайки БГ образователната система като ученик, учител и родител, при това в един доста дълъг период, мога определено да кажа, че ОБРАЗОВАНИЕТО САМО ПО СЕБЕ СИ НЕ Е ПАНАЦЕЯ. То може да има положителния ефект, за който ти ни говориш САМО, когато е интегрална част от една добре балансирана, осмислена и взаимнодопълваща се надстройка на обществото, която обслужва неговите нужди. Аз съм съгласна да започнем с повишаване на заплатите на учителите. Срамно е те да са с толкова мизерно заплащане, при условие, че им поверяваме децата си и очакваме от тях да бъдат едва ли не по-добри техни ментори от нас самите. Но това е само първата стъпка. Едновременно с повишаването на прословутите заплати трябва да мислим за: --Нови видове училища и различни нива на образование ( по времетраене, профил и за различни възрасти и пол) и курсове, които ни обслужват нуждите в БГ, а не защото някъде по чужбина ги имало или нямало; --Специални професионални и психологически кабинети, които да следят развитиета на всяко дете и да го насочват към най-подходящите за него области на знанието, след консултации с родителите; --Специални професионални и психологични кабинети за поддържане на духа, здравето и професионализма на учителското съсловие. Подбиране на нови, поощряване на най-подходящите и отстраняване на негодните. Понякога учителските колективи са такива формирования, които не могат или не желаят да сработят дори помежду си, а какво да говорим за нивото на преподавателската и възпитателната им дейност; --Изграждане на алумни-комитети, чрез които бившите студенти и ученици да поддържат връзка с учебното заведение, от което са излезли, както и да го подпомагат финансово, с научна литература, лекции, възможности за стаж, подбор на работна сила и т.н.; --Трябва да има тясна връзка на взаимодействие между нуждите на икономиката и обществото ни и обучението на кадри. Обучението трябва да е мобилно, това означава програмите да могат да се менят според нуждите на времето и към подобрение на качеството, а не защото някой си зам. министър или нач. отдел от Министерството е получил рушвет да пробута нечия програма или учебник. Според мен учебниците трябва да се сформират от действащи или пенсионирани учители, които имат авторитет и доказани успехи (брой приети ученици). Където е необходимо да се привлекат детски писатели и психолози, но учебниците трябва да са написани на ясен и подходящ за възрастта на децата език и оформени привлекателно, за да въздействат максимално положително на детската психика. --Голям проблем е контролът над администрацията на МОН, която освен негодни учебници издава, незаконни дипломи, подпомага и толерира създаването на незаконни учебни заведения, дори Университети. Т.е. от МОН рушат, това, което са призвани да създават и бранят. Този контрол трябва да се засили и да има бой през ръцете и уволнения на провинили се администратори, отнемане на незаконни дипломи и закриване на незаконните учебни заведения, като при това се налагат сериозни глоби и наказания за провинилите се. И накрая, това, с което трябваше да започна. Моралът, който в обществото ни днес отсъства. Най-важното, на което са призвани да ни учат в училище е на морални ценности и доброта, на доверие и на почитание - към себе си, към другите и към нашите предтечи. Само на тази база може да се преподава наука, защото науката в ръцете на неморални егоисти не е благо, а чума за обществото. Не случайно нашето училище е възникнало към Църквата и Първоучителите ни са признати за Свети хора. Писменността и науката са дар от Бога разпръскани от високо морални и начетени хора с призвание на апостоли. Така ли е днес? Целенасоченото затриване на Християнската религия и замяната И с Комунистическата доктрина след 1944г. откъсна Българското училище от корена му и го запрати в ръцете на хора без вяра, без морал, но с претенции, че те единствени знаят верния път, към добруване. Ерудираните и уважавани преподаватели и учители бяха заменени с Партийни секретари, а вероучението - с Научен комунизъм, Марксизъм-Ленинизъм и т.н. Резултатаите днес са на лице. Днес България е може би единствената Християнска страна, която няма Училища към Православната църква - Основно и Средно, а да не говорим за Детски градини, Сиропиталища или Училища и домове за умствено увредени. Православната църква от средище на култура и наука и разпространителка на Божията благодат и милост се превърна в банда от сърдити свещеници, които се анатемосват и боричкат за власт. Не си знаят и имотите, камо ли пък да ги управляват, за да издържат училища и да въртят благотворителна дейност в полза на бедни и онеправдани... Същевременно делата на БПЦ се държат под похлупак и са строго охранявана тайна. А за наука какво да говорим? Едно време църквата е давала най-добре подготвените философи, писатели, историци, както и стипендии за обучение на бедни. Архивите им са били и са извор за много интересни проучвания и находки, които могат да са от голяма полза и интерес. Моите наблюдения са, че Българинът първоначално бе насилствено отчужден от Бога и от Църквата, но днес той ги мрази и презира като атавизъм и ненужен спомен. Не отдавна като стана дума за въвеждане на час по християнска религия много от родителите се ужасиха и се опасяват, че едва ли не, ще изнасилят детето им в този час. Загрижеността им се свеждаше до това, че може би съучениците от другите вероизповедания можело да се почустват обидени и онеправдани!Колко трогателно, наистина! Или друг един куриоз на днешните времена - религията била опиум за народа, а пък порнографията била свобода на словото ?! |
| дъртреалист, Ако наистина това намеква, то прилагането на генни принципи за подобряване ще доведе неминуемо до създаване на елит. Но ако българския учителски елит прилича на политическия, по-добре да не започва никаква селекция. Редактирано от - Doctora на 23/10/2007 г/ 11:03:26 |
Щом предизвиква дискусия - статията е добра. OLDMAD, и бедните българи наливат пари в пясъците на циганията. И май не ни омръзва. Според мен, изводът на автора /малко развит/ е точен: ПРОБЛЕМЪТ НА БЪЛГАРИТЕ С ЦИГАНИТЕ Е В ОЧАКВАНЕТО НА БЪЛГАРИТЕ, ЧЕ ЦИГАНИТЕ ЩЕ СИ РЕШАТ ПРОБЛЕМА! И стига с лицемерието на "политкоректността" - няма еднакви хора, гените, средата, културата, цивилизационното място - всичко играе роля. Но ние искаме еднакво уважение към белия художник и червения ловец, към жълтия писател и черния ядач на корени. Политкоректност, мултикултурно общество, малцинствата на пиедестал, жените равни и едновременно /шизофренично!/ нежен пол...Расизъм в обратен вид. Но обратните не се размножават чрез раждане. А чичо ви Фичо чета с удоволствие - винаги е хубаво да има някой, който да те убеждава, че не си най-тъп на тоя свят. |