Отиди на страница:
| Прави ярко впечатление, как постепенно част от форумците си навиват един друг, свикват да мислят, че 4, 50 например е наистина е МНОГО ДОБЪР на тези матури, и забравят предисторията. А всъщност превода от 100 точкова в 6-бална система е нагален по НИКОГА НЕ ИЗПОЛЗВАН ПРИ СЕРИОЗНО ОЦЕНЯВАНЕ съотношение на точки. В сериозните системи за оценяване точките за сегашната оценка 4, 50 е съпоставими само с 3.00, т.е. НА ГРАНИЦАТА С 2.99, което е СЛАБ 2. |
| Баш Майсторе, що се пререгистрира бе, човек?! Мнението на назначените от Генщаба форумци ни е ясно. Нека да чуем другите. Интересно, защо нито един учител не одобрява матури 2008 /дори и тези, чиито ученици са се представили отлично/? А ХИЛЯДАТА ЛЕВА ЗАПЛАТА Е БЕЗОБРАЗНА ЛЪЖА, КОЯТО НЕ ИМ ОМРЪЗНА НА НЯКОИ ДА ПОВТАРЯТ И ТИРАЖИРАТ ПО МЕДИИТЕ. ЗАПЛАТИТЕ НА УЧИТЕЛИТЕ ЧИСТО СА МЕЖДУ 320-450, като тези над 360-370 са изключение. Карамфилов, няма учител вече дето да вярва в системата /такава каквато я направи към днешна дата настоящия министър/. Едни я саботират поради тази причина и заради арогантността и лъжите му, а други - за да се облажат от създалото се изгодно за тях положение. Не учителското съсловие, обаче, назначава на работа последните. За тази работа си има директори, които са назначени от министерството. Хайде помисли си към кого да отправиш тъжненията си от безхаберни, некадърни и арогантни елементи от съсловието. |
| Не знам защо, ама писанията на "Баш майстора" много ми приличат на една "испанска" бизнесменка, живееща в холандия и актвно пишеща (по-точно плюеща по учителите) по време на стачката. И нека тоя "майстор" сканира един фиш на учител със заплата 1000 лева и го пусне тук, че да видим и ние какви лицемери са даскалите, дето само плачкат. |
| Не се пререгистрирах, а сега се регистрирах! От много време чета оправдания от учителите как все някой им е виновен! Има немалко достойни хора между тях, но още повече са тези които не искат нищо да се промени поради страх от това да застанат пред обществото. Пиша тук като родител и обикновен човек, заинтересован от това на изхода на образованието да има качествен продукт! Омръзна ми да слушам мрънканици и жалваници, мен няма кой да ми увеличи заплатата, дори няма пред кого да стачкувам! Дръжте се достойно и ако не можете да покриете критериите за качество, търсете си друга работа - няма нищо страшно правил съм го неведнъж! |
z-men  "- американски правила и дисциплина в училището - високо заплащане (но и високи изисквания към учителите!) - качествена материална база - АК не е под шапката на МОН и Даниел Вълчев няма думата там " е те там е истината. Какво да си говорим. А езиковите гимназии то е ясно, че също са на предни позиции, странно ще бъде, ако не са. Но мен ме стресна едно изказване на др.Вълчев някъде из пресата, че видите ли, нашите езикови гимназии са нещо уникално като система и затова от по-следващи години всички училища щели да станат езикови. Бе в ред ли е този ненормалник. Езиковите гимназии са все още добри /не могат да се сравнят с тези от мойто време/ просто защото има подбор на учениците. И затова в езиковите гимназии са добри не само по езика, а и по-всички предмети. Е, поне така беше, пак ще кажа, по мое време /да не казвам години, щото съм жена все пак, ама преди промените де  /. Най-високите оценки във вузовете по всички предмети бяха на ученици от езиковите гимназии, а и сега мисля, че е така. Но в езиковите гимназии нямаше прием на "кьораво и сакато", както сега става в някои псевдо-училища. Помня, имахме един съученик в подготвителен клас, който не му вървеше езика, а такива хора има, това е факт. Ама не го добутаха до 11 клас, както много често става сега, а просто втората година беше обяснено на родителите как стоят нещата и те си го прибраха. Така беше. А този щял да прави всички училища езикови. Бе аланколу, отде ще намериш учители, първо. Второ, ако затрие езиковите гимназии, а това е целта на занятието Вълчево, жалко за способните деца. Моите, за кой ли път, ще кажа, се изучиха, да му мислят другите. Ама и аз се замислям: ами внуците? Вълчев трябва да си ходи, това е истината. |
| требват матури след секи клас, с високи критерии, а кой се не справи от децата - родителите му да шарат за повтарянето на годината. Това, заедно с тройно напримерно увеличение на заплатите на учителите, много бърже ше оправи сичкото положение. Ма с морал като у наше село това е абсурд да стане. Тук сме с Гоце, Гоцев, Гуцев и браво Ваньо браво Костоф. И Петрински като нАучен афторитет. |
| От десетилетие и половина покривам критериите за качество, е и какво? Трябва ли да си сменя професията /в която съм инвестирала много години учене и пари и съм добра/и да избера друга, за която не съм квалифицирана, защото системата е умишлено некадърно управлявана? Все пак, отдавна щях да го направя, ако не ставаше въпрос за съдбите и израстването на ДЕЦА. |
| Баш Майстора..Ми ако ВСИЧКИ учители напуснат... КОЙ ще обучава децата ти?! Или внуците ти?! Знаеш ли КОЛКО млади учители постъпват на работа? Уф..пак почнах познати неща да говоря... ама ПИСНА МИ... (а, че се сетих - къде е писна ми - не е писал/а отдавна?!) Редактирано от - sowa7 на 19/6/2008 г/ 17:04:59 |
| Карамфилов, Баш майстор - . За тези неща и аз говорех по време на учителската стачка, но тогава всички от племето даскалско се нахвърлиха върху мен. Едва ли не аз станах виновен за нивото на образование и липсата на реформа. Сега, когато истината лъсна - пак някой друг им е виновен. Карамфилов, прав си - шизофренията в съсловието и пълна. |
| Достамногозле - абсолютно прав/а си! Нека да не ги наричаме матури - нека са годишни изпити - след всеки клас! НО - разумно направени, обмислени..Нека да няма срочни оценки, а резултатите от изпитите да показват знанията..Така наистина децата ще свикнат да се трудят..и да си изкарват сами оценката - без да мрънкат, без да звънят родители, без да ходатайстват роднини... Ама... утопия, брато, утопияяя |
| Не съм съгласен с тезата - като ги харесвате матурите, защо ги саботирате. Сигурно е имало много зали, в които не се е преписвало или малко се е преписвало, само че не е честно спрямо тези деца. Защото на други места са им позволявани разговори, GSM-и, пищови и т.н. Кой би работил без НИКАКВО заплащане в неделя. Аз съм на мнение, че ако от улицата бяха събрали съзнателни граждани да пазят, двойно повече щеше да се преписва. Наистина призовавам догодина доброволци като Баш Мастора и Карамфилов да поемат цялата организация на матурите. Да се включи целият личен състав на МОН и РИО като квестори. Ако съм против матури, то съм против ТЕЗИ матури - защото не трябваше да има матура по БЕЛ, а матура по езикова култура, защото трябваше да има втора задължителна матура - математика (и то на много по-високо ниво, отколкото беше тази - на нивото поне на кандидатстудентските изпити в технологичните ВУЗ-ове), а третата вече да е по желание. Вече казах защо съм против да се правят анализи по другите матури, освен тая по БЕЛ. Много ми е любопитен разчетът за въпросните 5 милиона, защото по никакъв начин не ми излиза сметката - на проверяващите са дали наколкостотин, на печатницата под 200 000 - а останалите 4, 5 милиона къде са? |
| Len, за това, че мислиш за внуците /малко хора поглеждат по-далече от края на годината, но е разбираемо - в България нищо не е сигурно, всичко може да се случи утре/. Унищожи ли се сега това, което е добро и ценно, десетилетия ще трябват, за да се възстанови на това ниво. Още преди няколко години бяха взети на мушка езиковите гимназии. Тази година още повече, защото някои от тях бяха най-активни в стачките и в изказването на неудобни мнения. От 2009 г.наистина всички училища ще станат "езикови", което директно ще унищожи езиковите. Още преди матурата си помислих, че това ще бъде демагогския ход - ясно беше, че най-високи резултати на матурите ще имат езиковите гимназии -" тъй като те показват високо качество на обучение, дайте да дадем и да направим всички училища езикови". А всичко беше решено още преди поне 2 години. Така че много вярно си се ориентирала в обстановката. |
| изобщо нема пречки това да стане - с годишните изпити. Освен това, докато нема решение на другия голем проблем - дисциплината в у-ще - е редно и текущите оценки да имат някаква тежест, за да има средство за контрол на дивотията, преливаща щедро от майки и татковци към синчета и дъщери. А за получаване на матура, освен български и математика, требва задължително да има изпит по некое изкуство, както и по физкултура. Чекам новия Златен век, когато не повече от половината ще успяват да изкласят и да мислят за вишо. |
| Пробуждане Аз затова казвам - Вълчев да си върви. Тайно се надявам, че унищожаването на езиковите гимназии няма да се състои, въпреки плановете. Май страда от комплекси Вълчев, щото май не е завършил езикова гимназия. Ама си е пратил децата там, а не в кварталното училище. Бе, какво да говорим, нали има една приказка, защо българите са един от най-красивите народи - защото не се правят с ръце...Иначе са съсипването, равни нямаме. |
| На: "Но мен ме стресна едно изказване на др.Вълчев някъде из пресата, че видите ли, нашите езикови гимназии са нещо уникално като система и затова от по-следващи години всички училища щели да станат езикови..." (len) Именно, професионално полуграмотния Вълчев, на когото някой е подарил степен, дори не подозира, че някогашните езикови бяха специално организирана систтема за ПОДБРАНИ отлични ученици. Малък брой! Тяхната система в подгответо се използваше за подготовка на преподаватели за чужбина!!! Когато на един добър (не отличен) ученик в 8 клас му спреш вече започнатите физика, химия, биология, намалиш 50% математика, български, то след 8 (подгответо) той освен, че е научил нито езика както трябва, но и спира развитието си по тези предмети и ги започва ОТНАЧАЛО. Но учебниците не са пригодени за това! Но на дебилите в МОН, и на някакви башмайстори в този форум, бълващи простотии им трябват години първо да се образоват, после да разберат какво ставало години наред и как самозвани филоложки в МОН са решавали с изпит по английски в 8 клас дали детето Ви може да учи информатика в 9-ти. АБСУРД! Вълчев като види камера и микрофон се втурва.... |
| len, Вълчев е завършил, доколкото си спомням, френската гимназия във Вн, а децата му - едното завърши, другото още учи във френската в Сф. Това не му попречи /неблагодарник!/ да се изгаври с училището на децата си, за това че протестираха срещу него и мон с написване на шестици на всички абитуриенти 2007. Преди месец уволниха директорката за измислени нарушения. В нейна подкрепа застанаха спонтанно, неорганизирано от възрастен човек всички ученици и отделно от тях 90% от учителите. А че ще унищожат езиковите гимназии, в това не се съмнявай. Ей я - есента на 2009 се задава. |
| Г-н Фенерски, така беше, в подгответо учехме основно езика и три-четири от другите предмети, колкото да не забравим съвсем. Но не случайно тази година се водеше подготвителна, един вид нулева, а вече в 8 клас, тоест втората година, започвахме с предметите както си му е реда, отначало. Системата работеше перфектно някога. Сега, нулевата година се води 8 клас, учат се пак част от предметите, после се наваксва някак, свидетелство за завършено основно образование се получава в 9 клас, въобще глупости се натвориха един тон, и въпреки всичко, благодарение на учителите в тези гимназии и, разбира се, на факта, че децата са подбрани с изпит, тези училища все още поддържат много високо ниво. Но, и това трябва да се затрие. |
| Някой да разтълкува това, което очевидно не е казано за БЕЛ, и вероятно не е за математика, каквато той НЕ Е УЧИЛ ВЪВ ВУЗ, ПОРАДИ КОЕТО НЯМА ПРАВО, НИТО КВАЛИФИКАЦИЯ ИЗОБЩО ДА СЕ ОБАЖДА (давам мат. само като един пример). "... посочи още Вълчев. Той определи и като незадоволителни оценките по предмети, които формират ценностната система." Кои ли са тези? |
| Да, Пробуждане, жалко ако стане това, жалко за децата ни. Ще им затворята пътя към образование навън, където владеенето на езика е основно изискване. А разните частни училища, езикови, може да има и някои изключения, не знам, но като цяло не могат да стигнат държавните, факт. Мойта дъщеря завърши английска гимназия и после филология. Една нейна колежка е приета във филологията, без да е завършила езикова гимназия, ходила е в училища Европа. Но както сподели дъщеря ми, нивото на владеене на езика на колежката й е било доста по-ниско от това на тези, които са завършили езикови гимназии. Факт. Малката ми дъщеря сваля музика с една програма, нарича се emule. Та за да тръгне тази програма, е нужно да работи добре KAD.И тъй като бях натоварена да свалям музика чрез тази програма, нещо не щеше да работи въпросния КАД, зарових се из нета: пълното наименование на програмата се оказа : Кадемлия. Бре, рекох си, това е българско. Зарових се още из Гугъл: автор Петър Маймунков, Харвард. Та така за нашите деца, и техните постижения в чужбина, и за езика, който им отваря врати. Докога ли? |