Идеята е да се подобри качеството на учебния процес и да се осигурят по-здравословни условия за децата, обясни доц. Стефанка Шпангенберг, специалист по хигиена на детско-юношеската възраст в центъра. Експертите смятат, че първата смяна е по-благоприятна за развитието на децата, защото съзнанието им сутрин е по-свежо, а натоварването - по-малко. Те се аргументират и с това, че в много западни страни учениците се обучавали само сутрин.
Отделянето на малките от големите ученици пък ще позволи по-адекватна среда и съответстващи на ръста и теглото им чинове. Децата с неправилна стойка заради неудобни столове и маси са от 15 до 35-40%.
Тези предложения не са нереалистични, считат в Центъра за обществено здраве. Според тях разделянето на учениците не е толкова трудно заради намаляващия брой ученици и освобождаването на помещения. Експертите не са правили изчисления колко би струвало евентуално преустройство.
На практика обаче това означава генерално преструктуриране на образованието. По данни на статистиката у нас има 395 т. нар. пълни училища от I до XII клас. Те ще трябва да се разделят на две, а новите да се пререгистрират. Ще са необходими допълнителни помещения и нови училищни ръководства.
Сходна идея безуспешно е опитвана в община Троян, научи "Сега". Там има две училища от I до XII клас, едно основно и две начални. "Искахме да съберем всички деца от I до IV клас в двете начални училища, за да не им влияят отрицателно по-големите", обясни зам.-кметът Розалина Русинова. Така средните училища щели да поемат учениците от V до XII клас.
В момента в България има 34 такива училища, но законът за народната просвета не предвижда подобно делене. Срещу решението се обявили и родителите, защото базата в средните училища е по-добра и събирането на малките накуп нарушавало правото им на избор.
"Условията по места са твърде различни, за да се приложи в национален план такава мярка. Някъде имат свободни помещения, другаде - не. Това ще създаде голямо напрежение", допълни Русинова.
Не сме получавали официално предложение, коментираха от Министерството на образованието и науката. Оттам също смятат, че подобна промяна е свързана със сериозни структурни промени и не може да става самоцелно извън цялостната визия за модернизацията на образованието.
"Условията по места са твърде различни, за да се приложи в национален план такава мярка. Някъде имат свободни помещения, другаде - не. Това ще създаде голямо напрежение", допълни Русинова.
Не сме получавали официално предложение, коментираха от Министерството на образованието и науката. Оттам също смятат, че подобна промяна е свързана със сериозни структурни промени и не може да става самоцелно извън цялостната визия за модернизацията на образованието.
