За организационен хаос при провеждането на изпитите за промяна на окончателните оценки в гимназиите сигнализираха родители. Този вид изпити дават шанс на децата да подобрят както общия си среден успех от целия гимназиален етап по даден предмет, така и да се преборят за по-висока оценка само върху материала по дадена дисциплина от един клас. Някои училища обаче престъпват регламента и това създава предпоставки за корупция, твърдят майки.

"Дъщеря ми искаше да се яви на изпит за повишаване на оценката по един от предметите. Датата бе обявена ден по-рано от самия изпит", разказа майка на дванадесетокласничка. По регламент училищата са длъжни да обявят датите поне 3 дни преди деня на провеждане на изпита, за да могат децата да се подготвят. "Дори този срок е прекалено кратък, повишаването на окончателната оценка по история например изисква подготовка върху материала от целия гимназиален етап", коментират родители.

Някои гимназии не спазват и изискването тези изпити да се провеждат след края на учебните занятия, тоест след 24 май, разказват родители. Педагогическите съвети предпочитат това да стане преди края на годината, за да няма проблеми около оформянето на дипломите. Това обаче е в разрез с интересите на децата, защото в тези дни се оформя успехът им от 12-и клас.

Нарушават се правилата и за продължителност на изпитите. "Изпитът беше 2 часа, в рамките на които трябва да се развият 3 въпроса", разказа майка на ученик, явявал се на повишителен по биология. По регламент изпитът за промяна на годишна оценка от един от класовете - например 9-и, трябва да е 3 часа. При повишителните за промяна на окончателния успех времетраенето е 5 часа.

Защо има ограничение децата да се явяват на повишителни изпити по максимум 3 предмета, питат още родители. Според тях трябва да се позволи двукратно явяване на повишителен изпит. Сега ученикът има право да се бори за по-висока оценка само веднъж. За сметка на това в края на 12-и клас се допускат до 4 поправителни сесии за учениците с двойки.