21 Юни 2006 01:27

Сега пък "Странджата".....Тези които знаят много за Странджата не знаят много от нищо друго!
О тъпа България!...До кога ще ти промиват мозъка?

21 Юни 2006 07:57

О, ти, светла мисъл, FL, пък моя син беше на изпит и много и се кефеше на темата (както и повечето от другите деца). Друг е въпросът, че по ТАКИВА критерии .............. тия не са на ред! Аз много обичам да чета, но от книгите, които се изучаваха на времето - повечето не ги четях, щото като ти плеснат в учебника една такава гадост за лит. разбор на творбата - и се отвращаваш от литературата! Сама по себе си речта на Странджата е страхотна, защо трябва да се прави и цялостен разбор на цялата книга?

21 Юни 2006 09:00

Ето такива неуки и бездарни псевдоексперти , като изготвилите тези абсурдни критерии , ще провалят изпита на немалко от обичащите литературата деца . Не стига , че формулировката на темата не оставя почти никакво място за творчески подход , ами и тези изисквания , които учениците не знаеха преди изпита , са върха на старомодността и некоректността , поначало присъщи на МОН .

21 Юни 2006 12:23

Абе тия хора са обърнали нещата с главата надолу! Защо критериите се оповестяват СЛЕД теста? Това трябва да влиза в инструкции към темата! Не стига че работят със субективен есе-тест, а и не правят нищо за малко по-голяма валидност на резултатите.

21 Юни 2006 15:01

Вижте хора... МОН са сдухани кретени. Там не могат да включат компютър, а всички се чудим защо затъпяваме от училището. Да не говорим, че в училище, от всички предмети накрая най-необходими (за кандидатстването имам предвид) се оказват литературата и математиката. За второто - ок. Но при първото... да сте виждали адекватна учителка по литература?! Сменила съм 3 училища... брат ми 4. И от този скромен опит мога да ви уверя, че НЯМА неконсервативна, без превръзка на очите даскалка по литература.

А бъдещето страшно много се обвързва с Интернет и комуникационни и прочие технологии. Понеже ми е интересна темата за e-learning се поразрових и успях да открия ЕДНО единствено нещо в БГ, свързано с понятието. Като казвам e-learning нямам предвид нескопосани Word-овски файлове качени в нета, от които дечицата (и не само) да учат. Някой трябва да е луд, за да си мисли, че този формат работи!!!
Въпросното ЕДНО нещо е http://www.futurenow.bg . ДАНО подобни сайтове и проекти и т.н. имат развитие. Може МОН да се възползват от услугите им, ще се понаучат на нещо.

Надявам се, да ви е била полезна информацията

Редактирано от - createeve на 21/06/2006 г/ 15:03:13

21 Юни 2006 16:51

Критериите са си абсолютно коретни. Какъв е смисълът да се дават предварително? Какво тогава ще има "творческо" да се пише. То си е все едно да се даде подробен план.

Ревовете на родителите са безсмислени. Нищо по-тъпо няма от това да се прехвърля вината на безотговорни родители и мързеливи деца върху системата. Цялата година пели, яли и се веселили, както се казва, цяла година не погледнали веднъж децата им какво учат и учат ли изобщо, а като дойде Големият Провал вкупом реват: "Аууууу, системата ни виновна". Как па един не се намери да потърси вина в себе си като родител с в детето си като заинтересована страна. Сега пък критериите им виновни. Аре холан!
Както всяка година, така и сега, ще има шестици, ще има и петици. Как могат тези деца, а вашите не могат, драги родители? Как тези деца са разбрали какво да пишат и са го написали без предварителни критерии, а вашите не могли? Как тези деца са постигнали това, което вашите не са?
Критериите им виновни, системата им виновна, министерството им виновно! Как не! Вместо да ревете, си вземете бележка какво трябва да корегирате във вашия подход и в децата си, защото след 4 години на кандидат-студентската кампания пак ще ревете... и пак системата ще ви бъде виновна!