:: Разглеждате вестника като анонимен.
Потребител:
Парола:
Запомни моята идентификация
Регистрация | Забравена парола
Чува се само гласът на енергийните дружества, допълни омбудсманът
Манолова даде петдневен ултиматум на работодателите да предвижат проекта
От ВМРО и „Атака” обявиха, че няма да подкрепят ГЕРБ и ще гласуват против предложението
Платформата протестира срещу бъдещия закон за авторското право в онлайн средата
Корнелия Нинова споделяла идеите на Джоузеф Стиглиц
Дванайсет момчета може да прекарат месеци блокирани в пещера в Тайланд (видео)
СТАТИСТИКИ
Общо 447,983,914
Активни 667
Страници 37,521
За един ден 1,302,066

Гайдарски пренарежда учебните програми

Задава се хаос по школата заради нови здравни изисквания
Учебната година ще започне с хаос, породен от нова здравна наредба за натовареността на учениците. Според нея предметите в училище ще се делят на трудни, средно трудни и лесни. Това обаче ще доведе до пренареждане на учебните програми, и то след началото на учебната година.

Според нормативния акт, който цели да олекоти натоварването на учениците, с най-висока трудност са преценени български език, математика и чужди езици. Със средна трудност са обществените науки - география и история, както и природните - химия, физика, биология.

Според МЗ първият учебен час трябва да започва винаги със средно труден предмет, втори, трети и четвърти час трябва да са с висока трудност, петият е среден, а шестият е лесен. Това обаче прави на практика невъзможна новата идея на МОН XI и XII клас да са заделени само за профилирана подготовка, тъй като в такъв случай има часове с еднаква трудност.

Просветното министерство изрази вчера недоумение на базата на какво е направено разпределението на предметите по трудност. Оттам коментираха, че са открити за дебат за евентуални промени, но те не могат да се реализират за започващата днес учебна година. Недопустимо е да има подобно разминаване в нормативни актове и МЗ да променя позицията си, след като е имало съгласуване, казаха още от МОН. Спорът тече втори ден.

Според наредбата училищата ще могат до 15 дни след началото на срока да окомплектоват часовете по трудност и да ги предоставят за одобрение на РИОКОЗ. Тази година това може да стане и през октомври. Повечето училища обаче вече са готови с учебните планове и ще трябва да ги пренаписват.

Отделно министър Радослав Гайдарски обяви, че ще внесе промяна в закона за учебния план, според който в момента учениците от IX клас нагоре учат по 32 часа седмично, т.е. има дни с по 7 часа. "Искаме нашите деца да бъдат добре оформени и психически устойчиви, а ги караме да учат по 11 часа на ден - 7 в училище, и после 4 вкъщи", каза министърът. Затова според него часовете в училище трябва да са максимум 6 на ден. Гайдарски предложи и учебната година да започва от 1 септември, за да се натоварват по-малко децата.

Ако идеята на министъра се приеме, в горния курс ще се учи 72 часа по-малко годишно. За сравнение толкова е годишният хорариум на задължителното обучение по математика. Вариантите са два - да се намали хорариумът по някои предмети за задължителна подготовка или да се вземе от часовете за ЗИП.
23
2655
Дай мнение по статията
СЕГА Форум - Мнения: 
23
 Видими 
15 Септември 2006 00:57
Аз предлагам един трети по-добър вариaнт: Гайдарски ОСТВКА!!!!

Редактирано от - KZB на 15/09/2006 г/ 00:59:17

15 Септември 2006 01:11
Може би е по-правилно министрите ни да бъдат разделени на "тъпи","по-тъпи" и "олигофрени"
15 Септември 2006 07:14
Това е работа на психолози, не на чиновници и лекари, специализирали се по различни части на тялото. Освен това трудността зависи от много и различни фактори. Всяко трудно нещо може да се направи ясно, възприемаемо и приятно, т.е. тия унифицирани стандарти за трудност не работят. Уморява скуката, неангажираността, слабата подготовка на учители и т.н.
15 Септември 2006 08:37
Децата се претоварвали , защото им се налагало да учат по 11 часа на ден : 7 в училище и 4 вкъщи 1 Гайдарски , дълбоко се заблуждаваш , ако мислиш , че такива ученици съществуват . На пръсти се броят присъстващите през целия седемчасов учебен ден , за 4 учене вкъщи и дума не става . Попитай самите деца и ще се увериш , че не се преуморяват от учене .
15 Септември 2006 08:42
Наистина децата в България са с най-висока натовареност-вижте седмокласниците!В училище-30-32 часа, самоподготовка у дома ежедневно по 3-4 часа, а в събота и неделя-6 часа частни уроци по БЕЛ и математика!!! Предлагам на министър Гайдарски да забрани заниманията за ученици в частните школи в събота и неделя!!!!Нека да се удължи учебната година с един месец и да се компенсира натоварването!
15 Септември 2006 09:11
нямаше ли кой да се сети по-рано?
15 Септември 2006 09:25
Правилно, не трябва да се претоварват децата. Няма нужда да се напъват да учат - все ще вземат диплома. После ще чакат и мрънкат държавата да им даде работа и заплата. Последното вече са го научили от родителите си.

_______________________
Можеш ли да докажеш на човек, видял розови слонове, че те не съществуват?
15 Септември 2006 09:36
Колкото по-малко неща върши Гайдарски, толкова по-голяма полза за хората в БГ.
15 Септември 2006 09:41


Значи - българския висша трудност, сайнса - средна
Аферим, даскале, машалла
15 Септември 2006 09:50
те всички май са олигофрени ама до N*та степен
15 Септември 2006 10:28
Гайдарски, защо не го направи досега, ами чака да стане 15 септември?! Сега всички ще са в неведение...
15 Септември 2006 11:40
Когато става дума за здраве, трябва да се питат лекарите, а не всичко-знаещите учители! В случая Гайдарски е прав.
...а ги караме да учат по 11 часа на ден - 7 в училище, и после 4 вкъщи"...

Това е точно така. И важи не само за 11-ти клас, а даже и за 5-ти.
А многото часове са за учителите, които искат да си запазят работните места.

Редактирано от - 9101 на 15/09/2006 г/ 11:48:13

15 Септември 2006 11:45
И за да не повтарям мотивите си, ще прехвърля към вчерашната тема, където има само 10 постинга: Натиснете тук
15 Септември 2006 11:51
Поради същата причина - запазване на работни места - е въведен и незадължителния 13-ти клас, който няма аналог никъде по света, и е безмислен от образователна гледна точка.
15 Септември 2006 12:13
Гайдата понеже реши всички проблеми на здравеопазването, се захвана с образованието. Очакват се намаление на учителските заплати с цел борба срещу корупцията и продаване на дворни места за СПА центрове.
15 Септември 2006 13:19
1. Става дума за учебни, а не за астрономически часове. Учебните часове, както е известно, са по 45 мин. (а по същество - по 40 мин.). Това означава, че при започване на учеб. ден в 8 ч. напр., в 13.45 се завършва работата в училище. В къщи кой колко учи е въпрос на възможности и организация на умствена работа.
2. Децата имат проблеми със здравето, но те не са функция от продължителността на учебния процес. Те са резултат от неадекватни нагласи за училището въобще, от квалификацията на учителите, от съдържанието на учебниците. Не на последно място - бележкарската мания на голяма част от родителте, водеща до фрустрация и неврози на децата.
3. Прави ми впечатление чиновническата нагласа на изказващите се, подкрепящи г-н Гайдарски. Прозира идеята - ние възрастните работим по 8 часа на ден - децата по 11ч. Айде оставете го това мислене в миналото, ако искате децата ни да са готови за това, което им предстои и да успеят. Щото онези, които успяват, работят по 14 и 16 часа на ден.
4. И накрая: Концепцията на общообразователната подготовка не може да се реализира в по-малко часове. Ако искате по-малко часове в училище, ще са повече в къщи. Или трябва да се сменя концепцията - да се учат по 2-3 учеб. предмета. Предполагам, можете да си направите сметка какво означава последното за реализацията им.
15 Септември 2006 13:35
А бе този раздел(България), кой му е редакторът?
Тъпкано е с нередактирани новини, съобщения, репортерски слухове..
Чул-недочул и айде - "Бареков сделал новинка"!
Айде малко по-сериозно...Гайдарски коригира Д.Вълчев, Близнаков наблюдава "операции" в несъществуващи "съединения", Борисов коригира Първия закон на термодинамиката, Н.Беронов го съпоставят с фотомодел...
А?!
15 Септември 2006 13:37
Calina Malina,
Хайде да поспорим малко.
Ти твърдиш, че: " И накрая: Концепцията на общообразователната подготовка не може да се реализира в по-малко часове. Ако искате по-малко часове в училище, ще са повече в къщи. Или трябва да се сменя концепцията - да се учат по 2-3 учеб. предмета. Предполагам, можете да си направите сметка какво означава последното за реализацията им."
Това просто не е вярно, защото в ЕС не е така. И въпреки това там реализацията е много по-добра от тази у нас.
Аз твърдя, че Концепцията на общообразователната подготовка е съвсем неправилна, което води до срив в образованието, даже до отказ от образование. Последното се вижда от всички - българи и чужденци.
15 Септември 2006 15:00
Наистина нагло е в този момент да се иска смяна на правилата за натовареност.
От друга страна е полезно да се повдигне въпросът с натовареността и то по нормативен път. Крайно време е интересите на учениците да са водещи при правенето на програмите, и да се ограничатт другите нездрави влияния.
15 Септември 2006 15:01
С удоволствие бих поспорила, 9101.
Аз обаче не виждам върху какво ще спорим. Ти си съгласен, че е необходима смяна на концепцията, ако искаме да намалим количеството часове. Каква концепция предлагаш?! В ЕС няма унифицирана образоват. концепция, поне доколкото аз знам. А и там също се мисли за реформи. В едно аз съм убедена. Няма друго време за овладяване на знания, мисловни умения, способности за решаване на жизнени проблеми, освен в тая възраст (вкл. и времето за висшето образование). Просто защото това е времето, в което човек е свободен все още от грижите на ежедневието. Така, че аз жаля не децата, които учат по 11 часа на ден, а тия, дето се мотаят по 11 часа безпризорни по улиците. А за съдържанието предложи нещо конкретно.
15 Септември 2006 16:04
Има място за спор, обаче при нас изненадващо дойде проверка от инспекцията по труда, тъй че - друг ден.
15 Септември 2006 16:12
Baрианта е един.От първи до седми клас всеки ден математика, български, английски, история на България и 2 часа физическо.Вън биологията, химията, физиката, рисуване, пеене, трудово и др. простотии.В седми клас може да се въведе сборен предмет в който да има по малко от биология, химия и физика написано просто и разбираемо.След седми клас който иска да учи заминава в гимназия а който не, си избира професия.Крайно време е да се разбере че живеем в 21век и има интернет.Термина обща култура трябва да отиде в историята.Безсмислено е шофьор на такси да учи химия, биология и др. такива.Децата които си изберат дадена професия учат само професията с много практика и излизат от там готови да работят.Например стругарите като пусне струга да може всичко на практика а не да развива теории.Училището трябва да учи децата да мислят и да имат собствено мнение а не да зубрят и повтарят като папагали фрази на този или онзи преподавател.Учителите трябва да проумеят, че училищата не са социални грижи и който не желае да се образова или заплатата му се вижда малка си взима сбогом с децата.
15 Септември 2006 16:24
"Например стругарите като пусне струга да може всичко на практика а не да развива теории"
Предполагам, авторът на тези думи има деца - стругари. Както и че ги е родил стругари. Около него ги раждат шофьори на таксита. Само не разбирам, какво общо има казаното с образованието. За стругари и шофьори си трябва просто да се почиракува някой и друг месец при майстор. Образованието е за тези, които освен стругари и шофьори, искат да станат и човеци. И са наясно, стругът и таксито не са изначални и вечни.
Дай мнение по статията
Всички права запазени. Възпроизвеждането на цели или части от текста или изображенията става след изрично писмено разрешение на СЕГА АД