25 Април 2004 23:03

Нямам спомен, коя и да било Тиква да не е скочила връз образованието ни. С все революционни идеи

25 Април 2004 23:40

Това, което отдавна е назряло - пълна анархия не само в образованието,
а във всичко!!!

26 Април 2004 00:02

Коя подред "реформа" се пада назряващата? За пръв път в историята на България следващото поколение ще бъде по-необразовано от родителите си.

26 Април 2004 01:20

А тази тиква замисля ли се, че чисто практически това не може да бъде осъществено, докато училищата не започнат да осигуряват транспорт от и до училище за децата. К''во, ако живея в "Дружба" и се преместя в "Надежда", няма да мога да си преместя детето, ''щото е 5-ти клас ли? А кой ще ми плаща тези 3 часа на ден, в които ще пътувам да го водя и взимам от у-ще?
Много лесно е да copy/paste чужди идеи и практики, ама помислете малко преди да се юрнете да ги прилагате, или поне ги прилагайте изцяло, а не в някакъв съкратен вариант

26 Април 2004 02:31

Хее......... Нали знаете, всяко чудо за 3 дни. В образованието - всеки ден - чудо.....

26 Април 2004 02:53

Аман от реформи ...
Ма не разбраха ли, че вече няма нужда ... Училлището може да стане по-скапано, само ако избият малкото останали свестни даскали ... Всичко друго вече направиха ...

26 Април 2004 08:12

Назрява революционна образователна реформа..... или културен тероризъм ?

26 Април 2004 08:40

Жълтурковщина.
За мен е най-нормално да могат да сменят училището след всеки завършен клас, а при преместване на адреса - почти по всяко време, без края на учебната година.

26 Април 2004 08:43

Малееей! Нова революционна реформа! Луд умора няма, дори и ако е некомпетентен в съответната област! Прочел един-два нескопосани превода, между другото един такъв попадна в ръцете ми, как е в еди коя си държава и ще реформира и то революционно!

26 Април 2004 09:00

Тая крава що не вземе да ходи на МЪЖ. А се занимава с неща дето нито са и работа нито ги разбира.



На чайчето - лимончето.

26 Април 2004 09:10

ОСТАВЕТЕ ДЕЦАТА ДА УЧАТ А УЧИТЕЛИТЕ ДА ГИ УЧАТ!!!!
ПРЕМАХНЕТЕ ВСИЧКИ ИЗПИТИ И ЩЕ ИЗЧЕЗНАТ КОРУПЦИЯТА И КОРУМПИРАНИТЕ УЧИТЕЛИ!!!

26 Април 2004 10:40

Точно!
Как пък напипа дамата пулса на обществените вълнения!!!

Точно там беше гвоздеят на програмата, точно от това имаше нужда образованието!
Да я изберат за министър!

Тоя сапунен сериал може да се метафоризира най-ясно с вица за баничките.

Политик влиза в баничарница и иска баничка. Нямаме, господине, имаме понички, кифли.
-Добре тогава, дайте ми една баничка.
-Нямаме банички господине, имаме милинки.
-Чудесно, дайте ми тогава една баничка.
...като не получил баничка, отишъл да се жалма на шефа на парламентарната комисия как нарочно не му дали баничка, а шефът му казал:
-А ти защо не взе тавата с баничките и да удариш продавачката с нея?

Това е положението с почти всички политици-търсят тавата с баничките.

26 Април 2004 10:51

Няма нужда от революционна реформа...Но от реформа определено има нужда!
Образованието ни е откъснато от реалните потребности на обществото. Училищата са в окаяно състояние. Преподаването е на ниско ниво разминаващо се с потребностите на пазара на труда. Държавната поръчка е неадекватна. Раздутият брой Вузове води до девалвация на образованието и т.н.
Докато не се приеме, че образованието е ДЪЛГОСРОЧНА ИНВЕСТИЦИЯ И ФУНДАМЕНТ на обществото и се определи като ПРИОРИТЕТ качеството ни на живот няма да се подобри!

26 Април 2004 10:54

Докато не направят от образОванието образУвание, нема да мирясат

26 Април 2004 11:00

26 Април 2004 11:29

ДА! Дбаче кой в България има интерес да ни кръщава, че на запад образованието е на високо ниво ??? Нивото е високо.... на само в някои трудно достъпни училища! Синът ми завършва средната си образование в Европата... И (както и 99процента ат съучениците си) на може да сметне 2+2 без електнонната сметалка.... От литература и история ...знае, и е чел по-малко отколкото аз съм учил навремето...само за Франция! Да не говорим, че И хабер си нямат за Западноевропейска, американска... литератури !!!
ПРЕДЛАГАМ НА ЖИВЕЕЩИТЕ НА ЗАПАД ГОСПОДА ДА РАЗКАЖАТ КАКВО ТЕ СА КОНСТАТИРАЛИ ЗА ИНТЕЛЕКТУАЛНО-ПОЗНАВАТЕЛНИТЕ ПОЗНАНИЯ НА ЗАПАДНОЕВРОПЕЙЦИТЕ!!! За да не могат Родните ни тикви да разбиват всичко... под предлога че НЯКЪДЕ БИЛО ПО-ДОБРЕ !!!

Каили Вицът който ни разказа е объркан.... слушай....

Политик влиза в баничарница и иска баничка и боза. Нямаме банички , господине, имаме понички, кифли.
-Добре тогава, дайте ми една баничка. и една лимонада...
-Нямаме банички господине, имаме милинки.
-Чудесно, дайте ми тогава една баничка и един Сайдер.....

Баничарят отишъл да се жалва на шефа на парламентарната комисия в присъствието на журналисти.
- Верно, че в Народното Събрание са се събрали много дебили !!! На мястото на баничаря, аз щях да го издрънча по главата с ТАВАТА С БАНИЧКИ този, че да му дойде ума в главата...
И възхитените журналисти написали обширни статии за Интелигентността на уважаемия Шеф

26 Април 2004 12:25

Ама вие не я познавата г-жа Гроздилова колко е амбициозна. На нея открай време поведението се характеризира като "леко", макар да беше много далече от политиката, а по-близо до немския език и леглото на заместник-шефа в Езиковата гимназия в Благоевргад. Обаче като произхождаща от долината на широките гащи у нея кипи постоянен порив да се доказва колко е умна... Ако някой я вземе насериозно, ще му подаря арбалет, да се заключи някъде и да се застреля, та да го не чуят...

26 Април 2004 13:04

Абе тези от Министерството на образованието, дето са със съчма у главата, няма ли най-после да се успокоят и да измислят нещо свястно? Хората видяха, че там са всички вундеркинди, отгледани от баба им Пелагия, за които поле за изява на налудвичавите им идеи са нашите , българските дечица. То не е самочувствие, не са пинизи, от най-евтините, не са капаци пред очите и ограниченост, която влудява, то не е несполучлив подбор и връзки с професори и издателства, то не е за приказване! Утежниха, усложниха, обезсмислиха системата на обучение, вкараха какви ли не абстракции, далече от световната практика - лека, практична, човеколюбива, и докараха децата до физическа и душевна инвалидност. Без време за спорт, без преки контакти със западните системи, показали и доказали жизненост, без възможности за творчество, ама не насадено, а спонтанно, от онзи тип, дето ражда прогреса, корифеите на МОН ще пречат до следващите избори и смяната им с нови личности, жадни за подвизи в област, която не е за тях. И така - до края на България...

26 Април 2004 13:14

Негре, мерси.

Наистина така беше вицът, позабравила съм го.
Обаче за образованието си прав и неправ.
Прав си заради непознаването на история, география и прочие на запад. Обаче искам да те питам-там, като завърши едно дете училище, какво може да прави със себе си и с живота?
Защото тук няма избор-или отива във висше да доучва, или не може да си намери работа, защото просто нищо не умее.
Образованието не е самоцел-само за себе си и за много знания. Образованието трябва да служи, за да ти даде старт в живота. Независимо дали учиш 8, 12 или 20 години.
Разбираш ли?
Всеки етап от образованието трябва да дава достатъчно подготовка, за да се справиш с живота, а тук образованието е затворено в самото себе си и откъснато от живота.
Защото може и да не знаеш кога е започнала Френската революция, но е важно да умееш нещо, да покажеш, че го умееш и да намериш мястото си в реалността.
А не да знаеш поименно загиналите в първата световна, пък да висиш по кафенетата безработен да ги изброяваш и да се биеш в гърдите със знанията си.
Добрият живот зависи от добрите умения, а не от многото знания.

26 Април 2004 13:22

Ц, бай Сорос е наредил да стане УбразУванье.

26 Април 2004 13:23

С тези изпити, атестации и акредитации ще унищожат учениците, учителите и директорите на училищата ни.

26 Април 2004 13:36

Гъ''с''жа Годзилова



На чайчето - лимончето.

26 Април 2004 13:39

26 Април 2004 13:48

26 Април 2004 14:43

Образованието е сбъркано навсякъде по света.
Защото образование не значи наливане на информация, а възпитаване.
възпитанието изисква мъдри хора-възпитатели, а не учители.

Светът няма нужда от образование, а от възпитание!
Догодина ще сложат предмет и География на Марс-нали сега го изучават. Все повече информация тече в света, с цялата ли трябва да се наблъскват главите на децата???

Затова говорех, когато говорех за история, география и прочие. А защо детето трябва да знае за Атила, а не за Конфуций, примерно? А ако трябва да се включи и Конфуций, география на Марс, после и история на Марсианските войни?

Разбираш ли за какво говоря? За това, че наблъскването на информация не е обучение!!!

А за добро обучение и възпитание се изисква тотална промяна на системата по целия свят.
Кой има полза ли?
Онези, които не искат човек да познае себе си и силата си и затова акцентират върху пороя от информация, за да му изместят вниманието....а човек, който не познава себе си, не познава и другите.
Като не ги познава, нее ли все едно дали той или някой друг ще ги трепе?

26 Април 2004 14:47

Ами като сте тръгнали, що не въведете и жителствата пак? Тъй де. Какви са ми ти тези "свободи на избора"? Ама ха!

26 Април 2004 15:41

И домовата книга и домоуправителя Грациане!
Иначе, отдавна мина времето на всестранно развитата личност, оказа се че тя е нонсенс. Сега е времето на тясната специализация, колкото по-специализиран, толкова по тъп . Да може да различи два бутона и пет лампи. Защо му е на счетоводителя да чете Пушкин в оригинал .... Глупости на търкалета...Профанизацията е на път да залее всичко...

26 Април 2004 15:45

РИформата в образУванието не требе да изостая след рИформата у здравеоСпазването.
Когато некоя Тиква се изцепи че назрява нова революционна реформа, да знаете, че у тиквата на Тиквата назрява нов революционен цирей.
Грацко, оти ни ся концентрираш около кебапите

26 Април 2004 16:31

[size=2]Абе, кво става тука, бе? Всичко на учителите на главата:кой тръгнал по чужбина и даже не си познава децата-насреща учителите, кой прави бизнес и няма време за децата-насреща учителите, кой си зарязал децата -насреща учителите, кой прави през ден реформа - насреща учителите, кой продава наркотици на учениците и смята за нормално да се притежава една доза-учителите трябва да неутрализират пороците на възпитаниците си, кой рекламира алкохол....да продължавам ли? КОЙ СВЕСТЕН МЛАД ЧОВЕК БИ ИЗБРАЛ УЧИТЕЛСКАТА ПРОФЕСИЯ? АЗ СЕ ЧУДЯ, ЧЕ ВСЕ ОЩЕ ИМА УЧИТЕЛИ

26 Април 2004 16:33

аз па се чудя, че все още има ученици
ма те ша я доведат таз рИформа докрай

26 Април 2004 16:34

Отде се взеха толкова тъпаци?Що не го оставят това образование на мира!Учила съм от 1-ви до 11-ти клас в една училище и даже в една и съща паралелка, чета Пушкин и Лермонтов в оргинал, поезията на Верхарн също професията ми е счетоводител, добила съм знанията си от несъвършенното , според депутатите образование, не е важно къде учиш, а как и искаш ли нещо да научиш, мой приятел завърши в София Консерватория, сега е в Монтерей професор по информатика към Пентагона

26 Април 2004 17:27

Немам сили вече. На НДСВ-то сичките им бози носят етикет "Историческо", "Революционно" и т.н. Лошото е че си верват.

26 Април 2004 18:46

Който се учи тои ще сполучи. Нека да се учат децата на реформи още от сега. Тези деца утре ще станат просветни деятели и на свои ред сте натиснат педала на образователните реформи. Образованието служи да те научи да мислиш, а не да четеш Пушкин и Лермонтов в оригинал. Докато задачата на мисленето не е решена нови и нови образователни реформи ще има. Не а важно какво знаеш, а какво можеш.

26 Април 2004 19:59

Реформа да, революция не! Аз съм опитал от българската, френската и американската образователна система. Най-спараведливата система за оценка на знанията е тестовата. Спомням си като студент в България как рипахме срещу тази система, защото толкова ни е бил акълът. При тестовата система никой не те знае кой си и с кого имаш/нямаш връзки. Оценката ти не зависи от настроението на поредният скапан професор, чиято жена и предишната вечер не му "дала" и той си го изкарва на студентите. Или пък се оглежда за обещаващите очи на някоя засукана колежка. Беше ми омръзнало да се влияат от предишевстващите ми оценки. Даже веднъж не издържах и се скарах с един капут, който ми каза " А бе отговори за 6, ама как да ти пиша 6-ца, като на предишния изпит (да речем БКП; тези изпити пък бяха върхът на нашето образование!) имаш по-ниска оценка. Какво общо имаше неговият предмет с предишния, нямам представа. Развиването на тема също не е лишено от възможност за подсказване кой си. Така че отново, тестовата система си остава най-справедлива. От 5 отговора един е верният. Или те има или те няма. Тази система и е най-далече от възможност за корупция.

26 Април 2004 20:45

Някои беше казал, че каквото и да ти говорят, трябва да си мислиш за пари.Какъв ли ще бъде размера на поредният заем за реформа?Кой ли ще го усвоява?Кой ще го връща?