|
| Даниел Вълчев |
Две от елитните училища в страната - Националната природоматематическа гимназия (НПМГ) и 29-о СОУ вече обявиха, че се отказват от парите на МОН.
Основната причина е, че критериите за оценяване на учителския труд са трудно приложими. Колективът на НПМГ е решил да даде на друго училище парите, предвидени за бонуси на добрите учители. В 29-о СОУ обсъждат възможността да разпределят отпусната сума за стипендии на ученици от училището. Но крайното решение как ще се харчат парите ще се вземе от МОН. По всяка вероятност голяма част от учебните заведения в София и страната също ще се откажат, прогнозираха училищни директори пред "Сега".
"В България има над 3000 училища и онези, които желаят, ще се възползват. Тези, които не желаят, няма да се възползват", бе лаконичният коментар на министър Даниел Вълчев.
Пред "Сега" директорът на НПМГ Петър Недевски обясни, че критериите не дават ясна представа за качеството на работа на учителите. "Няма как учителският труд да се оценява с точки, смята Недевски. - 90% от учителите в гимназията са прекрасни, а според схемата 40% не трябва да получат нищо. Затова решихме да върнем парите, вместо колегите да се изпокарат за 20-30 лв.", обясни той.
"Диференцирано заплащане трябва да има, но не по този унизителен начин, по който предлагат от МОН. Реално социалният статус на учителите остава най-нисък и колегите решиха, че не искат жалки подаяния", коментира директорката на 29-о СОУ Весела Палдъмова. "Смешно ниски са тези суми и учителите останаха обидени, особено на фона на заплатите на шофьорите от градския транспорт", посочи и директорката на 96-о СОУ в София Соня Букева. След стачката на столичните шофьори средната заплата при тях заедно с добавките за храна и облекло е около 800 лв. Соня Букева уточни, че днес учителският съвет ще заседава и въпросът с увеличението ще бъде разгледан.
) директорът сам да решава. 
) добре е да се отчита, че до година 1/3 от софийския транспорт ще е частен с тенденция за увеличаване на частния дял. Ако учителите в държавните и общинските училища желаят да вървят по този път няма никакви проблеми. Оценяването ще е доста просто - има ученици в частното училище, има заплати. Има много желаещи да учат в дадено училище - има високи заплати. Няма ученици - продавачки на сергии и чистачки се търсят, няма да останат гладни.
А какво дават, като образование в училищата, / не след това с частните уроци/, колко часа са ангажирани с работа де факто, колко ученици учат в една паралелка? 