59 596 деца от страната са записани за първи клас, което е с 3641 по-малко в сравнение с миналата учебна година. Забелязва се тенденция на намаляване на записаните ученици в първи клас, съобщи шефката на дирекция "Координация и контрол в средното образование" в просветното министерство Мукаддес Налбант. За сравнение записаните през 2006/2007 г. първокласници са 69 221, а през 2008/2009 г. са били 63 237. В същото време данните на НСИ показват, че децата, които са навършили възрастта за постъпване в училище, са около 65 000 и като цяло випускът е по-голям от миналогодишния.

Над 8800 ученици са отпаднали от училище само през учебната 2008/2009 г., като общият брой на учениците е бил 802 437. До IV клас са отпаднали 2526 деца, до VIII клас са отпаднали 4244 ученици, а в гимназията - 2050. Най-много са отпадналите по социални причини - 5102, други 161 са престанали да ходят на училище заради слаб успех, а 3019 са престанали да влизат в час заради натрупани отсъствия. За сравнение през учебната 2006/2007 г. са отпаднали 19 639 ученици. Според просветния министър Йорданка Фандъкова не са използвани всички мерки за връщането на децата в училище.

Тази година закритите училища са 50. За една учебна година вследствие на оптимизацията на системата и на въвеждането на делегираните бюджети педагогическият персонал е намалял с 2778 души, сочат данните на МОН. През 2008/2009 г. заетите в системата педагогически кадри са били 74 923, от които 2757 са директори. 63% от учителите нямат професионална квалификационна степен, а 3% от учителите нямат правоспособност. Според Налбант трябва се проучат потребностите на учителите от професионална квалификация. На определени места има съкращаване на учители, а в същото време има специалности, по които винаги липсват учители, посочи министър Фандъкова. Недостигът на кадри е за преподаватели по чужди езици и по информатика. В по-големите градове липсват и учители по други специалности, но това е нещо, за което тепърва ще мислим, добави министърът.



КОНТРОЛ

4559 проверки са извършили регионалните инспекторати по образование в страната за последната учебна година. Формализъм в работата на педагогическите съвети, непрецизност при взимането на решения, формално планиране на заседанията са най-честите констатирани нарушения във Враца, Хасково, Видин и Шумен. Открити са и нарушения, свързани с провеждането на изпити с ученици.