Управляващите имат намерение да либерализират напълно пазара на учебници, като отпадне изискването един учебен предмет да се преподава по максимум три учебника. Това предвижда една от идеите, които ще бъдат записани в новия закон за училищно образование. Все още готов проект няма, въпреки многократните опити на просветното министерство да представи такъв. През почивните дни основните насоки за бъдещия закон бяха обсъждани на среща на зам.-министъра на образованието Милена Дамянова и депутати от просветната комисия.

Министерството предлага да се одобряват всички проекти на учебници, които отговарят на държавните образователни стандарти, а не само три по предмет, както е в момента. ГЕРБ предлага още процедурата за въвеждане на нови книги да се открива и по инициатива на издатели и на автори на учебници, а не само от министъра на образованието или на културата. Според сегашната наредба процедурата за одобряване на учебник се разкрива от министъра, и то след промяна или приемане на нови учебни програми, както и в случай на провал в избора.

Подобни промени биха увеличили възможностите за корупция и ще доведат до хаос сред учителите, които трябва да избират по кой учебник да преподават, коментират експерти. Преди години също нямаше ограничения в броя на книгите и това беше съпроводено със закъснения в процедурите за одобрение и доставките на безплатните учебници. Нерядко и издателите завеждаха дела срещу отказите на министерството да одобрят проектите им.

След разрастващата се агресия в училище и серията побоища сред учениците просветното министерство ще се опита да въведе по-ефективна система от мерки срещу проблемните ученици. Предвиждат се общо 14 мерки за работа с агресивните деца. Нова мярка е подкрепа от личност, която ученикът уважава. Предвиждат се още разговор с класния, включване на психолога или педагогическия съветник при решаването на конфликтна ситуация, участие на ученика в интересни за него дейности или пък изключването му от училищни дейности. Предвижда се още и т.нар. общественополезен труд в полза на паралелката или училището. Крайните мерки обаче остават същите - преместване от класа или в друго училище.

ДОБРИ НАМЕРЕНИЯ

В закона отново ще залегне и амбицията всяко училище да има психолог. По данни на МОМН в момента от 2666 училища само в 861 има психолог. Идеята едва ли ще може да се реализира от следващата учебна година по две причини - първо, трябва да бъде приет новият закон и второ, в проектобюджета за 2012 г. не са предвидени такива средства. И в момента няма нормативна пречка директорите да наемат психолози, но след въвеждането на делегираните бюджети през 2008 г. те масово се отказаха от този щат.