06 Ноември 2006 00:49

Само 13 млн.? Не може ли парите от Ваньо Топлото да ги дадат за учителски надбавки

06 Ноември 2006 05:30

Абе, те не измряха ли от глад тези ваши даскали?

06 Ноември 2006 08:56

Министъреее, министъре , след двете писма дето ти писах явно нищо не се схванал от реалността - щото не си ги чел. Тиняма и да ги прочетеш...Глеу ся как ше им дигнеш заплатите - примерно на началните даскали: уволняваш сичкото дето е полувишист и го правиш после възпитател, махаш тези с преквалификациите дето ги водят за висшисти.Всъщност не са , защото са учили три години и от агроном и млекодоец за 3 години не се става учител. Това ти е половината от състава.Хората с висше , които са учили 5 години без да им липсват първите две като преквалифицираните, стават класни ръководители и преподаватели. Парите от заплатите на полувисшистите отиват за другите. Поне 20% повишение ти гарантирам, защото има много плява дето получава заплати , а произвежда полуфабрикати накрая...

06 Ноември 2006 10:19

Най-приемлив е междинният вариант — 25% увеличение за всеки пети учител . Всъщнос такова е и реалното съотношение между заслужаващи и незаслужаващи : 1/4 към 3/4 . Само дано не бъде решено критериите да са директорските защото с увеличение ще се уредят нагаждачите и угодниците , а хората с достойнство , които работят отлично , но не се тупат по гърдите и не правят "мили очи" на директора ще си останат със сегашните унизителни 300 лева

06 Ноември 2006 13:59

Малей-й-й-й!
Много пари им наринаха!
Още малко и заплатите им ще достигнат дневната надница на един дебело..ъз депутатин!
Срама нямат това даскалите!
А тоя техния недомаслен министър да вземе и най-сетне да се запознае, поне теоретично, що е то българско образование и какви са реалните проблеми на работещите в него.

06 Ноември 2006 14:08

Нека са 200% на всеки 40-ти учител.

06 Ноември 2006 15:34

Даниел Вълчев, всички промени в стимулите трябва да се правят с оглед на това да се повишава качеството на учителския състав.
За да става това трябва интелигентният кандидат студент да вижда в учителството възможност за достойна реализация, ако станеш добър специалист - да ти се заплаща добре. Да има възможност за израстване в тази професия - като професионалният растеж има и финансов израз. Това е средносрочната логика.
А за момента - трябва да почнат да се въвеждат критерии за професионализъм, като те станат база за увеличаване на заплащането.
Тези критерии трябва да са обективни и прозрачни. Да се самоформират.
Ако държавата знае закакво плаща на учителя, значи има критерии.
Ами хайде да почнем от там?
За какво плащаме на учителя?

06 Ноември 2006 20:13

кръга вече се затвори излизат полуграмотни ученици още в 8 клас, до 12-13клас се научават да си пишат името с главни букви, завършват с подкупи висше и сега почнаха да стват учители, щото за 250 лв кой ще стои учител??? стига с тези проценти заплатите на учителите трябва да се вдигнат с ПЪТИ, А НЕ С проценти....