|
| Родителите в ЕС от години полагат усилия да намерят добри и достъпни детски заведения. |
По оценка на ЮНЕСКО за постигане целите на общото начално образование до 2015 година ще са необходими допълнително 18 милиона учители. Най-силно се усеща недостигът в Африка. Там за постигане на образователните цели ще бъдат необходими 3,8 милиона учители. В някои училища в Руанда и Мозамбик има класове с по 60 деца. Качественото образование може да се осигури само в класове, където броят на децата не надхвърля 40, отбелязват експерти.
78 на сто от руснаците не биха искали децата им да станат учители в бъдеще, защото няма да получават достатъчно добро възнаграждение и да живеят достойно, сочат данни от проучване на ВЦИОМ, проведено по повод Деня на учителя.
Достъпът до детски заведения все още е голям проблем за работещите майки в ЕС, съобщи в края на миналата седмица пресслужбата на ЕК.
Родителите в ЕС от години полагат усилия да намерят добри и достъпни детски заведения. През 2002 г. лидерите на ЕС обявиха детските заведения за водещ приоритет и определиха конкретни цели, за да демонстрират сериозната си загриженост. Те се споразумяха детските заведения да са достъпни за поне една трета от децата под 3 г. и за 90% от децата между 3 г. и училищна възраст.
Сега, шест години по-късно, повечето страни все още са далеч от постигането на тази цел според доклад на ЕС за напредъка в тази област.
Само пет страни от ЕС са надминали целта за осигуряване на детски заведения за децата под 3 г. - Португалия, Обединеното кралство, Франция, Люксембург и Словения, а няколко други се приближават до нея. Осем държави са изпълнили обещанието си, що се отнася до по-големите деца - Белгия, Дания, Франция, Германия, Ирландия, Швеция, Естония и Италия.
Отговорността за детските заведения пада върху отделните страни, но те могат да получат финансиране от ЕС за създаване на детски заведения. За периода 2007-2013 г. са на разположение около 500 млн. евро.
