|
| Студенти от няколко специалности редовно карат стаж в Народното събрание. Възможно е скоро такава практика да носи допълнителни кредити по време на следване. |
"У нас още това го няма, но в напреднали страни много отдавна натрупан професионален опит се акредитира във висшето училище и някои курсове могат да ти ги признаят, защото си работил в дадена област", обясни министърът. "Ако човек е работил дълго време, примерно е управлявал фирма или нещо друго и започне да учи икономика, може един или два курса по някакъв вид мениджмънт да му бъдат признати", даде пример Игнатов. Професионалният опит ще се удостоверява със сертификати, може студентът да се явява и на изпити, но работната група още няма конкретни предложения в тази насока, допълни той.
Модернизирането на системата за акумулиране и трансфер на кредити в образованието безспорно е необходимо, коментира депутатът от ДПС Лютви Местан. Според него е нужно да се засили компонентът придобити практически умения, но по някакъв начин това трябва наистина да бъде свързано с процеса на обучение, за да бъдат снети съмненията за истинската стойност на придобитото умение.
Местан смята, че вече трябва да измерваме не само знанията, но преди всичко да измерваме компетентността, която е комплекс от знания и практически умения. Депутатът предлага компетентността да се измерва за всеки образователен модул, за всяка учебна дисциплина, за всеки етап и за всяка степен. Затова може да се мисли в посоката, зададена от министъра, каза той.
"Има Болонска стратегия, която урежда как се постига образователна степен и колко години трябва да се учи за нея, както и какъв вид кредити трябва да се натрупат", коментира и депутатът от левицата Валя Богданова. Според нея е проблем дали упражняваната практика представлява натрупване на кредити и затова след като бъде внесен проектът от МОН, въпросът ще се дискутира в детайли.
КУЛТУРНА ДИСКУСИЯ
Според Лютви Местан, също член на образователната комисия в НС, отворен е въпросът колко продължително министър Игнатов ще отстоява идеята за професионалния опит. При тази непоследователност на политическите му послания рискуваме моят отговор да бъде даден за идея, от която той вече да се е отказал към момента на публикуването на моя коментар, презастрахова се след заседанието на комисията Местан. Нали помните, Игнатов каза, че 51 висши училища са много, но скоро ни предложи 52-рото, допълни депутатът.
за някои наши хора да вземат бързо и лесно дипломи. Практическият опит е много важен, обаче университетът не е ПУЦ, в каквото се опитват да го превърнат "пазарът и бизнесът", заедно с герберските представи за академично знание. Системните, фундаментални теоретични знания са необходими не само за да вземеш университетски диплом. Иначе нямаше да има университетско образование, което е мнооого старо и не започва от герб, дянков, игнатов, и най-паче от ултралибералните пазарни теории от края на ХХ век, които заплашват със страшна скорост да сринат света, доколкото виждам.
Анждък!
, сътворил може би най-много гафове от всички други в правителството, предлага да се узакони ама съвсем ачик удостоявенето като форма на атестация, която се практикуваше широко преди 21 години. Тогава, например, можеше да се получи степен кандидат на науките от лице, "пренесло чуждия опит" на наша почва - т.е. откраднало или изплагиатствало чужди научни постижения у нас. Доста такива "партийни функционерчета" се окичиха с научни степени и звания, поради простия факт, че само те, с благословията на партията-хранителка, шетаха по чужбините. Сега смешникът И(г)натов реставрира миналото, защото много им се иска на някои неграмотни "бузинесмени" да изкарат ВИШУ по модела на НБУ. Да се готвят ЮЗУ и УНСС, защото напливът там ще бъде невероятен!
/ са във възторг ! Колкото по прозД - с толкова повече дипломи ! Булгаристан-Абсурдистан.
