Министерството на просветата приключи огромния скандал с рекордния брой двойки на изпита по математика за 7-и клас, некоректно зададените задачи и съмненията за търговия с верни отговори, давайки една учителка на прокурор. Проверка на ведомството е установила, че математичката Мадлен Христова, която е сред създателите на задачите по математика за националното външно оценяване в 7-и клас, е в конфликт на интереси. Освен като служител в Центъра за контрол и оценка на качеството на образованието (ЦКОКО), откъдето изготвят изпитните варианти, тя е работила и като учител на седмокласници. Поради това срещу нея е започнало дисциплинарно производство, а материалите от одита на МОН ще се дадат и на прокуратурата, за да се прецени дали има данни за престъпление. Това съобщи просветният министър Меглена Кунева вчера.

Проверката е започнала на 20 май, но за нея се разчу след сигнал на известния математик проф. Сава Гроздев. Той директно обвини Христова, че е изнасяла тестовете на своите ученици и затова повечето от тях са получили пълни шестици.

Освен като главен експерт по математика в центъра Христова е работила и като учителка по математика в 125-о училище в столицата. Там тя е водила СИП - школа по математика за ученици от 5-и до 7-и клас. От МОН обясниха, че това е разрешено, стига учителят да не преподава на класа, за чийто изпит готви тестовете (т.е. на 7-и клас). Христова е сключила договора си с училището месец преди да уведоми първоначалния си работодател - ЦКОКО, като изрично е заявила през октомври миналата година, че ще преподава само на 5-и клас. От втория срок обаче тя е станала класен ръководител на 7-и клас поради напускане на титуляря. "Това е забранено според Етичния кодекс на центъра, а тя дори не е уведомила ЦКОКО, че ще преподава на 7-и клас", обясниха от МОН.

"Христова е подала неверни данни и това е отчетливо и ясно нарушение. Имаме и информация за нерегламентирана апробация на тестовете за 7-и клас", коментира Кунева. Това значи, че учениците й са решавали примерни задачи, които е можело да се паднат на изпита. Според Кунева това е конфликт на интереси, поради което срещу въпросната служителка, която наскоро е напуснала центъра, започва дисциплинарно производство. Според просветния министър проверката обаче не е установила опорочаване на изпитите след 7-и клас, тъй като учениците на Христова били участници в математически олимпиади и имали традиционно високи оценки. "Въпреки това ще изпратим материалите от проверката на прокуратурата, за да видим дали има основания за по-сериозно нарушение, и когато говорим за конфликт на интереси, дали той не е извършен с умисъл", посочи Кунева. По принцип конфликтът на интереси не е престъпление и не е ясно какво прокуратурата може да направи в случая.

Заради недостатъчен контрол ще бъде потърсена дисциплинарна отговорност и от шефката на Центъра за контрол Неда Кристанова. Какво ще е наказанието й обаче ще стане ясно след решението на дисциплинарната комисия, което може да е от порицание до уволнение.

На по-съществения проблем - огромния брой двойки - 34% на изпита по математика, МОН не обръща внимание.

На прокуратурата ще бъде предаден и втори доклад - от проверката на 62-та проекта за интегриране на ромски деца в детски градини, одобрени за финансиране по европрограма "Наука и образование". Одитът започна по сигнал на Националната мрежа за децата, че проектите на три от НПО-тата (за 1.5 млн.лв.) са на едни и същи лица, без никакъв опит и създадени много скоро след обявяване на насоките за кандидатстване през август 2015 г. Проверката е установила нарушения както при насоките (например, че няма забрана едни и същи физически лица да стоят зад различни организации), така и в процеса на оценяване на проектните предложения - нарушени са били правилата за включване на наблюдатели в оценъчния процес, проекти са били оценявани след определения за това срок и т.н. Имало проблеми и с финансовата обосновка на проектите.

Кунева потвърди, че заради нередностите няма да бъдат сключени договори с трите НПО-та. Тя поемала лично контрола над оперативната програма. В момента течала и втора проверка за същите лица, но този път по процедурата за интегриране на роми в училище, където те също имат одобрен проект на организация с различно име. Започват и дисциплинарни процедури за "преценка на действията" на 4-ма служители на МОН - шефа на Главна дирекция "Структурни фондове" Иван Модев, заместника му Светомира Калоянова, началника на отдел "Програмиране и договаряне" Стоян Цонев и старши-експерта в същия отдел Явор Димитров, който е бил председател на оценителната комисия. "Искаме да знаем дали има схема във и извън министерството - дали става дума за пропуски, което изисква да затегнем реда, или става въпрос за нещо по-сериозно", мотивира Кунева изпращането на доклада на прокуратурата.



ПОПРАВКИ

За момента насоките за кандидатстване по европрограма "Наука и образование" няма да се променят, стана ясно още от отговор на Кунева на въпрос на "Сега". Според нея в случая с трите ромски проекта били нарушени два принципа - на избягване на двойното финансиране и за неналичието на свързани лица. "Ако отстраним тези причини, всичко ще е напред. И без промяна на насоките сме способни да затворим пропуските", коментира тя. В насоките за кандидатстване обаче липсват изисквания за избягване на двойно финансиране и свързани лица.