Светослав Наумов е директор на проект "Модернизация на образованието" в МОН.
- Как се стигна до решението за опростяване на компонентите по заема, г-н Наумов?
- Става дума за намаляване броя на компонентите и оттам на структурата на заема. СБ констатира, че в сегашния си вид проектът няма да може да завърши и да получи задоволителна оценка до март 2004 г., както е по споразумението. Самата банка предложи да отпаднат 2 от 3-те компонента във висшето образование и 5 от компонентите в средното, един е под въпрос. Създава се и нов компонент - "Развитие на образованието в региони с малцинства и селски райони". Това е моя отколешна идея и се надявам този път тя да не остане само на хартия.
- Защо се наложи това опростяване - заради наша чиновническа некадърност или защото самият проект е бил твърде тромав още по замисъл?
- Сякаш има и от двете. Прекалено амбициозно е било самото задание - например в Румъния вместо един цялостен има няколко и добре приключили проекта по само един от нашите компоненти. От друга страна обаче, 2-годишното забавяне през 2001-2002 г. се дължи главно на вакуум в комуникациите и административните решения у нас.
- Според г-жа Наяр изоставането още тежи, но вече вървим нагоре. Как е според вас?
- И аз мисля така. Но всичко зависи от това дали ще се справим със сроковете на преструктурирането, за да може то да бъде одобрено от борда на банката.
- Къде изоставаме най-много?
- Логиката бе да отпаднат най-изостаналите компоненти, но отпадна например "Делегирани бюджети", където 90% от дейността бе свършена. Явно това не е бил единственият критерий. Във висшето образование "Разпределение на ресурсите" бе също почти приключена задача.
- Значи има свършена нахалост работа?
- Има преформулиране на целите от СБ.
- Колко пари са усвоени досега?
- Близо 5 млн., за още около 2 млн. има сключени договори.












