16 Февруари 2008 01:58

ДА! Но за сметка на това 12 годишните майки ПОДМЛАДЯВАТ "Общността"

16 Февруари 2008 02:10

Расте неграмотно поколение, очевидно. Но това е и целта на упражнението.
Грамотни хора ще ли търпят актуалната политическа сган да ги управлява ?

16 Февруари 2008 02:21

Тази статистика съпоставена с вчерашната за броя на българските студенти в Англия показва ясната тенденция : който има нещо у главата учи сериозно с цел изнасяне на запад. Това е шансът на кадърния млад човек да не стане подигравка за местните пишман-работодатели . На мястото на най- будните български младежи робовладелците ще докарат виетнамци.

16 Февруари 2008 02:36

А министрите ни са "супер грамотни политици" и "перфектно" владеят българския книжовен език, но с техните корупционни прaктики смъкват нивото на ЕС!!!

16 Февруари 2008 06:17

Къде е Сократя с пурпурния гняв величав? Ще плюят те по прекрасните ни учители и българското образование. Ама-ха!

16 Февруари 2008 06:52

Че се е увеличила неграмотността - ясно и без тези изследвания. Въпросът е как станахме ние от нашето поколение грамотни? Само в училище ли? Без работа в къщи грамотен не се става. По мое време за лятната ваканция имаше списък на задължителна литература и като доказателство, че е прочетена и разбрана, трябваше да се представи и дневник с резюмета на прочетеното. И четяхме, и играехме. Сега - нито едното, нито другото. Просто убиване на времето пред телевизора или в компютърни игри. Ами такъв ще е резултатът, колкото и часове да се отпуснат за упражнения в училище.

16 Февруари 2008 07:06

20 години преход=15 годишна неграмотност

16 Февруари 2008 08:48

А журналята, които трябва да са пример на "книжовност", често изпадат в комични ситуации - навремето Сантова каза в ефир, че някаква инициатива щяла да премине "под пантрондаша" на Президента, а онзи ден по една от радиостанциите говорител заяви, че ще се установи "демократиционна" линия в Косово (явно не чувал за демаркационна такава)!!! Какво останало за сричащите "чуждоезични" малцинства в царството - огледало на безпросветност и управленско безсилие!

16 Февруари 2008 09:00

Расте наш'та "бодра смяна"
в секс и чалга - друго няма*.
Знаят всички, че имотност
няма общо със грамотност,
а четмото и писмото
вредни са за обществото.
---------------
*Ох, пропуснах наркотиците,
кражбите и политиците!

Редактирано от - Zmeja на 16/2/2008 г/ 09:37:41

16 Февруари 2008 09:16

От министерството да не се правят на гръмнати.Всички знаем, че качеството на работата зависи от заплащането.Какви по-добри резултати при 370 лева месечно

16 Февруари 2008 09:35

Ако се огледаме за някакъв тип конспирация по този въпрос най-вероятно ще я открием и ако хвърлим поглед към образователната система от 70 те на миналия век със сигурност ще намерим много повече достойнства в сравнение с настоящата чиято цел е да убие дори вродения интелект

16 Февруари 2008 10:10

Какви ги говорите! Няма го май FL да ви изясни каква е ролята на "комунягите" в тази работа... И oIo нещо меко се е изказал... Май форума ни започва да изнемощява...

Редактирано от - Пламен Пенев на 16/2/2008 г/ 10:12:41

16 Февруари 2008 10:17

"България може да се похвали с ръст от 38.8% на дипломираните специалисти в хуманитарните науки, е отбелязано в евродокумента. "
И нито дума за точните, инженерните, селскостопанските и други приложни науки.

16 Февруари 2008 11:00

Дани Кометата на "матура" в предаването,"Това го знае всяко хлапе". Там е "голата истина"!

16 Февруари 2008 11:05

О-о-о, Оло!
За мен ли си се затъжил?
Ето, веднага ти изпълнявам желанието. Изказвам пурпурен гняв величав.
А защо всъщност?

16 Февруари 2008 11:38

Познавам младо семейство с 4 - годишно дете.
Детето може да чете и решава елементарни задачи със събиране и изваждане.
Родителите му просто го поощряват да прави това, което му е интересно.
От няколко месеца ходи на детска градина и вече се наблюдава по слаб интерес към предишните му занимания.
Може би образователната система е сбъркана още в началото , а резултатите се отчитат тогава, когато стават очевадни!

16 Февруари 2008 14:58

"Според зам.-министъра на образованието Кирчо Атанасов един от начините за пречупване на негативната тенденция е да се скъси дистанцията ученици - учители."
Е те тва изби рибата.

Точно липсата на дистанция е причината за слабите резултати.
Интересно , а дали голямата дистанцията между учители и МОН не е причина за тях? Основно с липсата на обратна връзка . Защото предложения, идеи и критики на слабите места в системата има и се повтарят непрекъснато , но няма кой да ги чуе( дори и тук във форума). Или не е изгодно.

16 Февруари 2008 15:50

Плоски данъци - плоски глави.

16 Февруари 2008 16:06

metamorph - какво разбираш под дистанция?

16 Февруари 2008 17:15

"....българските учители да обменят опит с колегите си от Европа..."
Ако отидете до англ-то посолство и помолите за съдействие /поискате учебници, помощни помагала, методология, примерна учебна програма и т.н./, което те ще Ви окажат, ще решите около 70 % от проблема .Няма лошо учителите да се разходят , но една 'КОМАНДИРОВКА/РАЗХОДКА/ няма да е достатъчна .Е, може да поканите и мин-ра на английското образование да помага в обмяната на опит .
Заслужава си , най-малко защото децата предпочитат Англия -пред Германия и Франция, за завършване на висшето си образование .
АНГЛИЧАНИТЕ ИМАТ ГОЛЕМИ ПОСТИЖЕНИЯ В МЕТОДОЛОГИЯТА /проблемът с нежеланието на децата да четат се нищи непрекъснато, особено напоследък с компютъризацията / И ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ АГРЕСИЯТА В УЧИЛИЩАТА !

16 Февруари 2008 17:43

Обръщам внимание ,
на всички, чието хоби е математиката и особено на учителите по математика, че наближава 14 март -световният ден на числото П- 3.14 да регистрират учениците си и защитят честта на титаничната, българска, математическа мисъл на е-mail: http://www.worldmathday.com

Участието на китайците, холандците и хърватите не трябва да се подценява !

16 Февруари 2008 17:56

RAY,
"АНГЛИЧАНИТЕ ИМАТ ГОЛЕМИ ПОСТИЖЕНИЯ В МЕТОДОЛОГИЯТА /проблемът с нежеланието на децата да четат се нищи непрекъснато, особено напоследък с компютъризацията / И ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ АГРЕСИЯТА В УЧИЛИЩАТА !"
Щом един проблем в едно общество се "нищи непрекъснато" означава, че той съществува реално, че е наболял и следователно изобщо не е решен. А от това логически следва: Какъв положителен опит трябва да се взема от държава, която продължава да има същия проблем като нашата. Достатъчно англосаксонски опит почерпихме в сексуалната област, наркоманията, насилието под маската права на човека и други поучиделни направления. Да обсъждаме проблемите си взаимно - това ДА. Но това е друга бира.

16 Февруари 2008 18:08

Сега 50% от 15 годишните, утре - 80%.
Защото такива са реалностите. Демографски проблем има.
Все повече стават отпадащите от училище деца, обаче на никой не му пука за тях.
Затова статистиката е такава.

16 Февруари 2008 18:44

Ефекта от Мангализма изгря в пълния си блясък!!!

16 Февруари 2008 18:50

Re Zmeja ,
когато го написах имах пред вид, че англичаните имат постижения, които можем да използваме поне за основа . В България сравнително от скоро започнахме да обръщаме внимание на успеваемостта/неграмотността и насилието в у-ще, без да предлагаме нещо съществено . Ако някой знае , как е решен въпросът успешно , нека сподели мнение / опит , за да помогне. Имам конкретни впечатления от тая с-ма и мога да Ви уверя, че ако не на 100 % , то поне работи и търпи развитие .
Нямам желание да се заяждам, просто искам нашите деца да имат нужните знания / поднесени им по един лесно "смилаем"начин/ и самочувствие .
Жив и здрав !

16 Февруари 2008 19:22

Щом преди 20-ина година ние не сме имали такива проблеми, а англичаните са ги имали, следва че са пропуснали възможността те да се поучат от нас, а не ние от тях.

16 Февруари 2008 19:59

Бедните ученици в България обречени на лошо образование
Страната ни е с една от най-несправедливите и зависими от дохода системи.
Бедните ученици у нас са обречени на лошо образование. Образователната ни система се нарежда сред най-несправедливите в света и не успява да даде равни шансове на децата. Това показва международното проучване PISA за знанията на 15-годишните деца в 56 държави. Както "Сега" писа, българските ученици се наредиха на дъното на класациите и в трите тествани дисциплини - четене, математика и природни науки. В опит да обясни постигнатите резултати, PISA измерва и ефекта на различни фактори върху нивото на образование.

в. Сега
----------------------------------------- --------------------------------
Не бива така другари! Писнало ми е от изпростели родители, набутват децата си в гнилата система, после съскайки и пискайки ръгат учителите с остена, като си мислят, че това е достатачно подрастващото да получи качествено образование!?! АБЕ РАЗБЕРЕТЕ ГО - КАЧЕСТВЕНОТО ОБРАЗОВАНИЕ НЕ Е В ОБЩЕСТВЕНИТЕ УЧИЛИЩА!!! Било е някога 60-те, 70-те. Днес децата на богатите получават качествено образование, а ти който си от панелката в Дружба/ Люлин/Тракия/Владиславово/ Славейков можеш единствено да съскаш и да си правиш подписки до откат. Всеки родител спрямо собствения си умствен багаж трябва да намери решение за образованието на децата си. От обществениете училища нищо не става, факт. Там се произвеждат полу фабрикати, които да гласуват безропотно след време за децата на настоящите мутри и управляваща клика. Така че колкото и оскъдни средства да имате - влагайте ги в децата си.

Кажете ми, за вашите деца системата на обществените училища е пагубна (прочети статията) и това ще продължава, сега е само началото, смятате ли да пропилеете годините и възможностите на децата си?

Искам статия къде учат децата на депутатите и министрите!!!
Колкото за новите бизнесмени - знаем къда са децата им, и ни искаме там, но няма да ни пуснат или да ни стигнат париците.

….ами отдавна има "категоризация" още от комунистическо. С две думи - винаги е имало!!! Нима през социализма нямаше елитарни училища (лицей) - имаше за управляващия елит. Нали термините възникват след събитията!?! Ами щом е възникнал термин "категоризация" значи...айде сам се сещаш...На практика училищата са категоризирани и всеки родител се съобразаво с това спрямо собствените си възможности. Не че сме го желали, но вече в българската действителност открито говорим за касти, класи, елитаризъм и то не само като философски фикции. Реалност. Груба реалност. Ние и нашите деца трябва да оцеляваме и да се развиваме в тази реалност. ПРИМЕР: Знаеш ли, че има частни училища в София в които ако отида да запиша детето си - те ще ми откажат, въпреки че мога да плащам таксите (става въпрос за предучилищна и основно) - ЗАЩОТО ПРОИЗХОДЪТ МИ НЕ Е, КАТО НА ДРУГИТЕ РОДИТЕЛИ!!! За какъв фашизъм ми говориш бе ху........? Разбираш ли, че нещата са ескалирали дотам, че децата ни ще имат шанс само вътре в своята каста или класа ако ти по-удобно. Социалната стратификация в България ме ужасява .

Това, че през определено време ни показват един-двама талантливи младежи на крехка възраст по телевизията с награди от президента - това не може да ти е мерило за състоянието на образователната система!?! Вероятно нямаш пряк поглед върху цялата трагедия наречена "обществено образование", не ме разбирай погрешно, не съм защитник на частните училища - по скоро ме боли ужасно за това, което ни сътвориха управляващите - образователна система по латино модел. Яд ме е, че нямам друга алтернатива освен частното образование. Бедните наистина са обречени: сервитьорки, по бензиностанции, общи работници, касиерки в супермаркет...нямат никакъм шанс извън своята класа. Те единствено ще се възпроизведат за да има кой да гласува за децата на днешния елит! Не трябваше да се получава така! Трябваше да се стремим към по-добрия опит на социалните европейски страни - Швеция, Германия, Франция! А ние изкопирахме опита на Чили и Уругвай - олигарсите ни го натресоха за да ни управляват по-лесно!?! Защо така се получи? Разбра ли ме сега?

Eто още един отказващ да приеме очевидното. Не ми навирайте в очите изключения, които само потвърждават правилото. Като говорим за обща картина, нека да говорим...колко международни изследвания са ви нужни за да си отворите очите за това бедствие в което се намираме и в което единствено потърпевши са нашите деца, а не техните деца!?
----------------------------------------- -----------
Ето малко по житейски поглед на моята болка:
Разбира се, че няма лоши професии и срамна работа. Аз не съм побъркан родител с комплекси и грандиозни абиции за децата си, които не съм могъл да осъществя за себе си. Аз не мога да предвидя какви ще поискат да станат децата ми, предсавете си, че поискат да станат дърводелци или бояджии - няма нищо лошо в това. Но, представете си, че поискат да се предвижат поне една стъпка напред от нивото до което аз съм успял! И какво ще стане ако аз не съм им подсигурил поне шанса да опитат! Това аз трябва да направя задължително!!! Аз искам като стана на 50 години да мога да кажа, че сам направил всичко възможно, децата ми да живеят по-добре. Аз искам да разруша българската традиция децата в голямата си част да репликират дословно живота на родителите си. Да се върнем назад в нашето Възраждане, когато обикновени селяни са имали културата да изпращат децата си да учат във Франция, Русия, Белгия. Все повече си мисля, че тогава е имало много повече будни българи отколкото сега. Крупни бизнесмени не са строили палати, а са давали милиони в злато за български университет...Какви времена, а? Какви хора!?! Възхищавам им се.

Няма да допусна олигарси да заявяват на децата ми, че нямат никакъв шанс за развитие извън тяхната класа или в 21 век да ги сегрегират в собствената им страна на база произход!


Да речем, че имам много близко наблюдение върху така наречените елитни държавни училища. Чудя се как е възможно да гледаме едно и също, а да виждаме съвсем различни неща!?!
Разбери: Аз искам повече, отколкото те дават, дори детето да случи на сърцати учители, което е много рядко.
----------------------------------------- -----------------------

Времето не работи в полза на общественото образование, държавата пък работи срещу общественото образование, защото държавата се отъждествява с малко на брой олигарси и приближените им родове. Всеки, който не от тази страна на стената е просто смазка, храна, гориво, биологична маса за тяхната машина. Ти от кои си?
----------------------------------------- ---------------------
Ох-х-х-х това "гражданско общество" от кога го лелея. Ама си правя сметката, че моите внуци я го видят я не, а нашия живот минава и отминава...И как да се изгради по-бързо, като олигарсите-политици-юридическо-финансистк ата сган от наследсвени кърлежи се е впила във всичко: образование, здравеопазване, производство, търговия, финасова система, съдебна система. Всичко подчинява за собствена изгода. Години се допуска да измират българи за да могат други да акумулират финансови печалби. Не сме народ, не сме народ, а отдавна трябваше да се хванем за оръжието.
----------------------------------------- ----------------
То не че сега ще бият камбаната, ако ние не им я блъснем в главата!
----------------------------------------- ---------------
Кажи как да противопоставим единно и аз съм стигнал до този извод. Повечето средно интелигентни хора също. Аз се питам как, как да се противопоставим без да преплувам яз. Искър с бетонни обувки, без да падна два пъти в асансьорна шахта, без да ме изнасилят в някоя пиринска горичка, без да изчезнат децата ми, без да залеят с кисилина жена ми, без да си блъсна колата три в самосвал и един път в мотриса, без да има изтичане на газ в апартамента, без да боравя неправилно с огнестрелно оръжие, което не притежавам, без да разбера, че съм изнасилвал малки момченца и съм крупен производител и разпространител на детско порно в интернет, без роднините ми да изчезват и да се връщат с липсващи крайници, език, очи...

Това е българската реалност. Горното!

Това, че си пишиш в някакъв форум не означава, че си свободен!

Едно от горните неща да ти се случи и целия ти живот се преобръща.

А кажи ми сега - шах и мат!



Въпрос на време е, но нека като дойде времето да не седим и да гледаме нихилистични и обезверени отстрани, но нека също така да не позволим "решинието" или "лидера" да ни го изфабрикува МВР и производните му структури - както беше досега. Има нужда народа от Костов - е ти Костов, има нужда от Цар - хе ти Цар, иска Б.Б. - олигарсите/службите - ще ни го дадат бабабар с червена панделка. ЦЕЛТА: Да не се променя статуквото и истинските центрове на властта!!! Във всеки един момент, обществото бива анализирано и му се подава това от което то има нужда - в случая сменят се някакви високо платени личности, а нищо друго не се променя. 20 години!!! Този модел е едно перпетум мобиле - почти съм склонен да приема, че промяната е невъзможна по демократичен начин.

16 Февруари 2008 20:46

Бачо Илия,
С интерес прочетох изповедта ти. Но аз съм създание студенокръвно и практично. За ефективността съдя само и единствено по резултатите.
Ако новите поколения са по-необразовани, по-нискокултурни, по-хилави физически и по-неустойчиви психически, по-неработоспособни и по-разюздани от старите значи е нарушен естествения ход на нещата и нарушителите трябва да бъдат наказани, а не поощрявани от обществото. Един преход не може да продължава безкрайно. Една хилядолетна държава не може да се разрушава безнаказано. Наука, образование, производство, здравеопазване, отбрана и сигурност. Всичко целенасочено беше унищожено! Не е възможно всичко да е разрушено, а само образованието да процъфтява, колкото и средства да се отделят за това.

16 Февруари 2008 20:48

Славянската нация по някога е много умна понякога най тъпа.

16 Февруари 2008 22:24

Ето ви само една картинка от многото , за да видите за какво става въпрос.

A докладите ще намерите ето тук:
Натиснете тук
Натиснете тук

16 Февруари 2008 22:38

Бачо Илия,

Евала!

Много точно си го казал наистина.

Заповядай в "НОВОТО ОБРАЗОВАНИЕ. Как да спасим децата, които да
спасят нас и света" в http://www.probujdane.com или ми пиши един имейл.

17 Февруари 2008 06:49

ГЕНЕЗИСЪТ НА ЗЛОТО
или заговорът срещу България

Атлантическата е тема, която заема челно място във водещите български медии през последните няколко години. По неписано правило те винаги вървят след силните на деня, подчинявайки се на максимата “Който плаща, той поръчва и музиката”. Ежедневно ни повтарят, че съюзът със задокеанския “голям бял брат” е безалтернативен и единствено той ще донесе благоденствие на българския народ.
Дали това е реалност днес преценете сами:

Още в началото на “Студената война” – през 1947 г. Алън Фостър Дълес – тогава шеф на ЦРУ заявява:
“Ние ще хвърлим всичкото злато на САЩ, цялата сила на САЩ за измамване и оглупяване на хората от социалистическия свят. Незабелязано ще подменим човешките ценности с фалшиви. КАК? Ще намерим единомишленици в тези страни и Русия”
(Спомнете си воплите на Петър Стоянов за така наречения “цивилизационен избор”, който трябва да направим.)
“Ще разгърнем грандиозна по мащаби разложителна работа, ще изтръгнем социалната същност на литературата, ще насърчаваме автори, които втълпяват в човека култ към секса, насилието, садизма, предателството - тоест безнравствеността. Нужни са писания, осмиващи честността и почтеността като архаични отживелици. Простащината, наглостта, лъжата и измамата, пиянството и наркоманията, животинския страх сред хората, безсрамието, доносничеството и още много пороци заложени в човека трябва да се раздвижат. Така ще разклащаме поколение след поколение, ще предизвикваме ерозия и развращаване на младежта. Ще създадем човек с консумативна психика на елементарен потребител. Всичко това ще извършим под девиза:

'ЗАЩИТА ПРАВАТА НА ЧОВЕКА И ГРАЖДАНСКИТЕ МУ СВОБОДИ’
Натиснете тук

17 Февруари 2008 06:57

"Който гроб копае , сам пада в него"

17 Февруари 2008 07:13

Роби на свободата- Ангел Грънчаров Елтимир
Posted 17/04/2007 14:44:32
Author istinabg
ИЗТРЕБЛЕНИЕТО НА БЪЛГАРИТЕ

Геноцидът започна веднага след началото на т. нар. "Преход". Още през февруари 1991 г. излизащия тогава в-к "Епоха" като се спираше върху шоковото увеличение цените на лекарствата, обобщи: "Абсурдът е налице - в края на 20-тото столетие един народ се връща към принципите на естествения подбор. Ще оцеляват младите, здравите силните и те ще дават потомство… А ще дават ли? Някъде бях чел, че и животните, поставени в ненормални условия, престават да се плодят." Авторът позна, днес раждаемостта на българите е най-ниската в Европа. Българофобите обаче не бяха доволни.
Натиснете тук

17 Февруари 2008 11:08

Това, че завършващите средно образование в западноевропейските страни превъзхождат нашите /изключвам инкубаторно отгледаните отбори от вундеркинди, които печелят златни медали на световни първенства по математика/ е известно отдавна.
Но червената буржоазия - днешната демокапиталистично-социалистическа олигархия има точно тази цел - да опростачи подрастващото население, което да гласува за нея, а квалифицирани работници за предприятията си ще си внесат от филипините. А когато тези филипинци получат българско гражданство, ще бъдат ползвани и като гласоподаватели и тогава българите стават съвсем ненужни.

17 Февруари 2008 12:24

Автоцензор,
може би не съм се изразил ясно. Дистанцията между ниските , изпълнителските нива в системата и "елита" на върха на пирамидата в МОН чиито решения не са съобразявани с елементарни факти и особености на изпълнението им на практика. "Елита" живее във виртуална реалност , и на тази база въвежда хрумванията си , докато изпълнителите и пряко засяганите от решенията - деца и родители - нямат почти никаква възможност да коригират неработещите и погрешните заповеди спускани "отгоре" . Пирамидална структура в която информацията се движи повече в едната посока и то основно за да осъществява авторитарен контрол , докато обратната връзка служеща за корекция не стига до върха, или се игнорира...

17 Февруари 2008 13:03

Писна ми,
колко процента от изследваните са цигани?
Случайно процента на неграмотност да се доближава до процента на циганите? Ако трябва да бъдем обективни трябва да мерим с един аршин - или казваме как е за всички в ЕС без да се делим на граждани на България, Франция и т.н. или ще се делим и ще показваме точната картинка - циганите в България примерно на 100% са неграмотни и са еди-колко си процента от учениците. Българите в България са примерно 90% грамотни и са еди-колко си процента, а турците ... С други думи, ако ще сме точно да сме точни докрай, а не до по-средата.

17 Февруари 2008 13:15

Е, циганите нали не са в училище. Как да са попаднали в изследваната извадка? Констатира се нивото на ходещите на училище. И както и да го въртим, циганите не определят картинката.

17 Февруари 2008 13:37

Котка
Това, което е писал Дълес е ужасно противно, ако е вярно. Не знам дали има връзка между него и нашата действителност, но всеки човек в България може да забележи следното без микроскоп, с просто око :
1. Броят на новородените деца в България намаля на 65-70 хил. годишно, т.е. 2 пъти по-малко отколкото преди 20 години.
2. Сравнителните анализи водят до единедин единствиен извод - днес нашите деца знаят много по-малко, отколкото преди.
3. Висшето образование девалвира. Малко са университетите, в които образованието не се купува.
4. По-голямата част от младите желаят да емигрират, защото не виждат начин да се реализират в собствената си държава.
5. Голяма част от децата и младежите на България са зависими от наркотици и алкохол и не могат да се отърват от нея.
6. Много от тях са с психически заболявания (според Ангел Грънчаров Елтимир - 13%).
7. Телевизионните програми бълват програми и филми, които действат като водородна бомба върху крехката детска психика (как поне един от собствениците на телевизии не се сеща за пораженията върху децата! Всичко заради техните пари!). И което е по-лошо, държавата стои безучастно и пуска всички тия щуротии да вървят в ефир (вместо да има повече образователни, поучителни програми, които да карат децата да мислят).

Е, как да мислим, че бъдещето на нацията е розово? Нещо да кажат не-дудуците?

17 Февруари 2008 13:49

Писна ми,
ходят или поне така се водят, че циганите също ходят, щото иначе им спират помощите на родителите. Пак повтарям - трябва да се даде резултата и по етноси, иначе всякакъв спор става безмислен. Спориш са нещо, което не знаеш как е ...

17 Февруари 2008 13:49

Тънката лайсна

умен пич си майна!

17 Февруари 2008 20:29

Не е лошо освен по етнос, да се сравнят и програмите, по които се обучават децата. Защото от многото глупости, с които са наводнени учебниците, не остава време за четенето и правописа. За програмите по математика пък да не говорим.

17 Февруари 2008 20:54

сравнете това с проблемите у наше село:
“We have to change and reform the education system so that we’re capturing both the left and the right sides of the kid’s brain,” he said. “There ought to be a new focus not just in math and science—which there needs to be—but also a balanced focus on music and art and right-side-of-the-brain activities. Otherwise, we end up with an education system that’s like a data download—a great database but no processor.”
Хакъби за образованието в най-просветената демокрация. Тая тенденция - да се развива не само лявата, но и дясната част на мозъка - ще дойде и тук, само че с вечното закъснение и в типичната за наше село гротесково-мамунска форма.