:: Разглеждате вестника като анонимен.
Потребител:
Парола:
Запомни моята идентификация
Регистрация | Забравена парола
Чува се само гласът на енергийните дружества, допълни омбудсманът
Манолова даде петдневен ултиматум на работодателите да предвижат проекта
От ВМРО и „Атака” обявиха, че няма да подкрепят ГЕРБ и ще гласуват против предложението
Платформата протестира срещу бъдещия закон за авторското право в онлайн средата
Корнелия Нинова споделяла идеите на Джоузеф Стиглиц
Дванайсет момчета може да прекарат месеци блокирани в пещера в Тайланд (видео)
СТАТИСТИКИ
Общо 447,859,750
Активни 244
Страници 37,694
За един ден 1,302,066
Науката е слънце

Симеоновото семе завинаги остава в историята

За какво ни говорят кандидатстудентските бисери?
снимка: ВЕЛИСЛАВ НИКОЛОВ
Искра Баева
Има няколко момента в годината, когато обществото се сеща или журналистите му припомнят за българското образование. Те са свързани главно с входа за всяка следваща степен на образованието - дали детето ще започне да учи в добро училище, дали ще продължи в още по-добро в гимназията и накрая дали ще успее да прескочи прага на желаното висше училище, което по презумпция би трябвало да му осигури по-добър старт в живота. Такава беше десетилетната традиция, която обаче като много други неща в България вече не е същата.

Не че много младежи не полагат усилия да направят следващата образователна стъпка. Но и прагът става все по-нисък, и предлагането по-голямо, докато привлекателността на образованието като шанс за социално издигане намалява. Защото виждаме как най-популярните и най-богатите в България съвсем не са сред най-образованите. А най-често са сред онези, за които образованието не е нито особена ценност, нито необходимост.

Променената ценностна система започва да личи и в кандидатстудентските кампании. Сред морето от писмени работи както винаги има много отлични, но това невинаги означава, че точно тези студенти ще дойдат при нас или че след като се изучат, ще останат в България. Най-често срещаните са средните и онези, които всеки път ни поставят пред дилемата - 2 или 3. Нейният смисъл е следният: да подкрепим ли минималното усилие и да се мъчим после 4 години, или да покажем, че влизането в университета изисква повече усилия, но да останем с твърде малко студенти.

Къде в тази система е мястото на "бисерите"? Винаги съм смятала, че те изразяват съвременното народно творчество. В тях често прозвучава онова, което хората си говорят вкъщи и по улиците за държавата, управляващите я, миналото й. Разбира се, преминало през разваления телефон на мълвата. А забавното в "бисерите" е онова, което много хора от приличие не казват.

Този път обаче ми направи впечатление една разработка, в която изобщо не ставаше дума за историческите събития. Момичето очевидно не се беше готвило, защото темата за Симеон Велики е една от любимите на всички кандидат-студенти. Вместо исторически знания кандидат-студентката беше представила своя мироглед: "Имам чудесен изказ, пиша грамотно и умея да защитавам всяка теза, която пожелая, така че да убедя всекиго, че е праведна. Не смятам, че има професия, която да приляга повече на характера ми от тази на адвокат. За съжаление, в България малко кандидатстудентски изпити са изградени така, че да оценяват качества. Изградени са така, че да оценяват усилията. Не бива никой свободен човек да действа според нечии нареждания. Ако следваме логиката, е нормално държавата да обслужва нашите потребности и нужди, а не - ние нейните".

Мисля, че този кратък текст е еманация на вижданията на немалко българи: ние сме умни и прекрасни, но вместо да ни оценят като такива, ни карат да полагаме усилия, сиреч да учим, да работим; виновна е и държавата, която вместо да обслужва нашите потребности, ни нарежда какво да правим.

Струва ми се, че убеждението, че всички са ни длъжни, а ние само трябва да се ползваме от облагите, обяснява много неща. От рода на това защо сме вечно недоволни, най-бедни и най-нещастни.



БИСЕРИТЕ:





Управлението на Симеон оставило траен спомен сред българските историографи.



Константин VII се бракувал с първата дъщеря на Симеон.



В стремежа си да изравни България с постиженията на Византия, българският владетел надценява силите на българския народ и го довежда до изтощение.



Симеон не е поддръжник на военните решения на проблемите, но когато има друг избор, става велик началник.



Границите на България при Симеон достигат неочаквани предели, политиката ни е силно развита, явяваме се като силна политическа сила на Балканите.



Авторитетът на държавата не знае граници.



Векът е наречен златен по няколко причини. Първо, за Симеон се смята, че пише със "златно" перо, чете "златни" книги, произнася "златни" слова, написал е "Златоструй".



Симеоновото семе завинаги остава в историята.



Освен териториално разширение Симеон прави и книжовно.



За да бъде запомнен, Симеон оставя многобройни надписи.



Още в началото на своето управление той се отдава на празен живот.



Симеон е обучен с византийско мислене, което му дава допълнителен тактически превес над Византия.



Но ритуалът за коронясване на цар се оказва фалшифициран от страна на ромеите, което оставя Симеон княз.



Симеон не успял да изпълни една от мечтите си, а именно - да бъде обявен за ромей.



Многото изтощителни войни изяли повечето хранителни ресурси, защото една войска трябва да бъде сита, за да бъде ефективна.



Най-сетне при скандални обстоятелства благородничката Зоя родила син.



Това до някаква степен накърнявало българите, защото вече били утвърдени търговци в Цариград и смяната на тържището не им влияело добре.



Борис I предал трона си, за да може да си отдъхне на старини.



Почва развитието на книжнината в България, така че народът да стане грамотен, понеже колкото и силен да е един народ, ако е прост, може да загине.



Симеон не бил глупав и знаел, че трябва да се подготви няколко години, за да превземе Цариград. За съжаление обаче, изведнъж получава удар и умира. След като научават новината за смъртта на Симеон, България се превръща в апетитна хапка за държавите, които са се бояли от този владетел.



България, макар и политически добре развита, остава уморена от изтощителните и много битки.



Владетелят прекарва по-голямата част от времето си в лов и гуляи, като така се стреми да обърне народът отново в езичество.



В едни свои преговори той съобщава, че преговорите вървят много трудно и сравнява възвръщането на териториите от Симеон с вземането на ухо от устата на лъв.



В средновековието не съществували оръжия за масово унищожение. Битките се решавали от копията и стрелите, но най-често - в ръкопашен бой.



Сърбия също пада първоначално в ръцете на българските владетели, но после постепенно се връща.



Първоначално ромеите имат превес, но са разбити.



Възпитан в духа на старата вяра, Владимир Расате става изразител на езикови тежнения и прави езикова реакция.



Успешната политика на княз Борис дава мощен тласък за осъществяване на събитията по времето на цар Симеон.



Византийските извори отбелязват, че поради продължителните и изтощителни борби, които води Симеон по времето на управлението си, много българи не издържат на напрежението.



През 893 г. Симеон е избран за предводител на България. За да отпразнува това по някакъв официален начин, той премества и столицата в Преслав.



За един велик владетел, какъвто безспорно е Симеон, големите цели са афинитет, но да мечтае да превърне България в империя с център Константинопол, едва ли не да възстанови античната Римска империя в славянски вариант, е прекалено. Това е прекалено голямо очакване и непосилна задача, която очаква народа. Все пак и те са хора, нуждаещи се от почивка.



А Симеон съвсем не бил случаен.



Разминаването в церемонията навява на мисълта, че едва ли Симеон получава титлата император, а по-скоро - цар.



Отзвукът от битката е чут в целия средновековен свят 50 години по-късно.



Снимка: Борислав Николов
--------
66
6090
Дай мнение по статията
СЕГА Форум - Мнения: 
66
 Видими 
22 Юли 2012 19:09
Мисля, че този кратък текст е еманация на вижданията на немалко българи: ние сме умни и прекрасни, но вместо да ни оценят като такива, ни карат да полагаме усилия, сиреч да учим, да работим; виновна е и държавата, която вместо да обслужва нашите потребности, ни нарежда какво да правим.


А бисерите са излишни. Не става дума за познания, а за психология...Или психиатрия...
-----------------------------------
Блогът на Генек

22 Юли 2012 19:19
Ако следваме логиката, е нормално държавата да обслужва нашите потребности и нужди, а не - ние нейните.


Така трябва да бъде и така е в целия свят, само не и в България. Без да иска Баева е потвърдила думите на кандидат-студентката, просто защото не е разбрала написаното. Браво на кандидат-студентката и браво на Баева за заключението й, макар че не е разбрала написаното, но по своему е потвърдила тезата на момичето.
22 Юли 2012 19:23
n/m
22 Юли 2012 19:33
Бисерите във форума също са допълнителна атракция като допълнение към горните и са креативен момент в комбинация с чалгата, оторизиращи Република България, като държава с умни "литературоведи" и друг вид халтур трегери.
22 Юли 2012 19:36
Едно време имаше по-смешни бисери.
А иначе бисерите не трябва да ги приписваме на кандидат-студентите, а на авторите на учебниците и донякъде на учителите. Вместо да обяснят на учениците простичко базовите неща, са им пълнели главите с поетично-помпозни глупости и са ги карали да ги рецитират, от които естествено бисерите са своеобразни остатъци.
22 Юли 2012 19:47
Бисерите във форума също са допълнителна атракция като допълнение към горните и са креативен момент в комбинация с чалгата, оторизиращи Република България, като държава с умни "литературоведи" и друг вид халтур трегери.

Рядък пример на бисер възмутен от бисери.
Мама не ти ли е казвала да не използваш непознати ти думички?
22 Юли 2012 20:18
Хаха. 2008, гоУем си ! ...бисер
22 Юли 2012 20:45
Публикуването на т.н. "бисери" всяко ляко след изпитите е една отвратителна практика, обслужваща великото чувство на доволство, което обхваща българина, когато види някой по-прост или необразован от него.
На кого се смеете, Господа?
(Впрочем, не е ли незаконно публикуването на "бисерите" - не са ли те извадки от анонимните кандидат-студетски работи, как така се появяват в мезиите?)
А някои от "бисерите" са си доста добри и не разбирам защо са включени в жанра, като например:
***
"В стремежа си да изравни България с постиженията на Византия, българският владетел надценява силите на българския народ и го довежда до изтощение".
***
"Почва развитието на книжнината в България, така че народът да стане грамотен, понеже колкото и силен да е един народ, ако е прост, може да загине"
22 Юли 2012 20:59
За съжаление, в България малко кандидатстудентски изпити са изградени така, че да оценяват качества. Изградени са така, че да оценяват усилията. Не бива никой свободен човек да действа според нечии нареждания. Ако следваме логиката, е нормално държавата да обслужва нашите потребности и нужди, а не - ние нейните

Абсолютно вярно! За съжаление интелектът не се оценява, а само усилията, изразяващи се в зубрене. Все едно историята би помогнала на един бъдещ юрист!
По мое мнение за бъдещите юристи би трябвало да има тест с казуси, които те да разглеждат.
Държавата служи на гражданите, а не обратното. Поне така е в нормалните държави.
22 Юли 2012 21:11
Мога да разбера донякъде мнението на момичето, ако е реакция на система, която наистина оценява назубрянето, а не способностите. Но само ако е така и само донякъде. На времето наистина в доста изпити се оценяваше зубренето. Спомням си, че имах няколко съученици, които станаха лекари - в 10 и 11 клас те упорито наизустяваха учебника по биология. Буквално го наизустяваха. Как е сега в СУ с литературата и историята, не знам.
Обаче има и друга страна, която е по-съществена. Вярно е, че талантът е по-важен, но талантът трябва да се доказва, а не да се декларира. Така че авторката е права - не стига да смяташ себе си за умен и красив, трябва и да го доказваш. А освен това само с талант не става, трябва да покажеш, че можеш и да полагаш усилия. Може да се критикува СУ за начина, по който провежда изпитите и оценява кандидатите, но пък живеем в свободна страна с много университети и със свободен достъп и до университетите в ЕС, и извън него. Като не ти харесват изпитите в СУ, отивай там, където ще ти оценят таланта!
22 Юли 2012 21:14
генек
22 Юли 2012 19:09







Аз също като Манрико смятам, че авторката е права. Доживях да подкрепя и негово мнение
22 Юли 2012 21:15
Масовата продукция на средното ни училище е отчайваща ...
22 Юли 2012 21:19
В стремежа си да изравни България с постиженията на Византия, българският владетел надценява силите на българския народ и го довежда до изтощение.

Всъщност кандидат-студентът не е чак толкова далече от истината. В желанието си България да дели мегдан с Византия и Симеон да седне в края на краищата на византийския трон, той вместо да се стреми към укрепване на вътрешната икономическа мощ и консолидация на държавата, води безкрайна поредица от изтощителни войни. Истина е, че в повечето случаи те са победоносни и при неговото царуване територията на България достига невиждани дотогава размери. Но цената, която Държавата трябва да заплати за тези успехи, е твърде висока: огромни човешки загуби и военни разходи, непрекъснато нарастваща съпротива в новозавладените територии, немалка част от които става на практика неуправляема. Всичко това постепенно изтощава Държавата и по времето на Петър тя за кратко време загубва по-голямата част от завоеванията. За да се случи накрая и най-страшното - двама "освободители" да се конкурират, кой по-напред да я зароби.

Колкото на нахаканото момиче, цитирано в статията - едно голямо аферим! С това освободено мислене и интелигентен начин изразяване сигурно ще стане голяма адвокатка
22 Юли 2012 21:19
А някои от "бисерите" са си доста добри и не разбирам защо са включени в жанра, като например:
"В стремежа си да изравни България с постиженията на Византия, българският владетел надценява силите на българския народ и го довежда до изтощение".

БатВаню,
Ами да ги го обЯсним възможно най опростено.
България и Византия не само, че не са отделни национални държави, а и не се борят за надмощие. Техните владетели и техните владения са поставени в единна "космическа" йерархична система и се борят за по-престижно място в нея. Борят се владетелите, свитите им и войските,кито могат да съберат и привлекат, а не народите. През цялото време Симеон се бори не за България и народа на тази земя, а за престола на Източната римска империя. Титулува се ни повече, ни по-малко "Владетел на ромеите".
-
Лошото е, че учебниците по история в училищата не са предназначени да дават знания за историята, а да провеждат индоктринация по модела на нуждите на националните монархии от 19 век. И си я караме по инерция, макар вече да нямаме монархия, а националната държава да сме я разградили до универсална.
22 Юли 2012 21:22
Като не ти харесват изпитите в СУ, отивай там, където ще ти оценят таланта!

Ми те така и правят.
22 Юли 2012 21:23
Старая се да звуча в унисон с форума, Брайтмън и Аверче. Anything else.
22 Юли 2012 21:26
Старая се да звуча в унисон с форума.

Май не точно с този. И един стил или ти идва отвътре и в него има мисъл, или, когато е самоцелен и неприсъщ, става бисер, като при теб.
22 Юли 2012 21:56
Аз също като Манрико смятам, че авторката е права. Доживях да подкрепя и негово мнение

Айде да продължа тогава в същия дух, белки ме подкрепиш пак - и тогава ще си разпечатам подкрепящите мнения да си ги сложа в рамка Всъщност девойката не е проявила и особен ум. Без да влизаме в дискусия що е то интелект, казват, че то не било да си прочел два вагона книги, а да можеш да учиш, възприемаш, анализираш и т.н., и т.н с крайна цел да вземеш решения и да предприемеш действия, които са адекватни на средата и ти носят ползи (не само материални!!!) и предимства. Както и да е, философите и психолозите да му мислят! Адекватните действия на тази девойка биха били да реши какво иска и може да учи - с оглед на много фактори, не само на харесване, после да реши къде и как да го учи и после да действа оптимално в посока на тази цел. Като е решила да е право в СУ, да е проучила как се влиза там и да си е приложила ума и способностите, за да се подготви за изпитите - иначе ги разхищава. Да си е планирала подготовката, така че да научи всички въпроси. Ако поради непредвидени обстоятелства, да речем болест, не е успяла да изучи целия конспект, не може, ако е умна, да не и е останало нещо в главата за цар Симеон от училище. Да използва запомненото и ума си, за да пише по темата с надежда поне да не я скъсат. И тогава ще разшири шансовете си. Я би могла и да влезе, я ще влезе нещо друго в СУ, я с тези изпити ще реши друг университет да приема, пък после ще търси начини да се прехвърли в право в СУ. Те това е умно поведение. А да напсуваш СУ и проверяващите (макар и с "културни" думи), не води до никакви позитивни резултати - само до някакво чувство "абе те ме скъсаха, ама аз пък как им натрих носовете!" Което определено е белег не за интелект, а за фрустрация, както виждаме ежедневно и в този форум. С този акъл, утре ако стане адвокат, ако види, че губи дело, вместо да се бори аргументирано докрай и да разчита да обърне резултата я на тази инстанция, я после на по-горна, ще наругае съдията и ще е доволна "делото загубих, щото съдията е тъп, а аз съм умна, ама как пък му натрих носа!"
22 Юли 2012 22:08
Нцъ..нцъ...Тъкмо се намери един да те похвали и ти веднага взе, че обясни велегласно, как стените ти са челичени и в тях не могат да се забиват гвоздеи за табелките
22 Юли 2012 22:11
Manrico
22 Юли 2012 21:56


Я глей Бях загубил надежда, а то какво се оказа Манерко като забрави дренките може и нормално да се изказва, при това дълго

Това е за рамката

22 Юли 2012 22:17
В стремежа си да изравни България с постиженията на Византия, българският владетел надценява силите на българския народ и го довежда до изтощение.


И къде тук е бисера?
След Симеон не следва ли упадък? До там, че падаме под византийско...
22 Юли 2012 22:26
И къде тук е бисера?

Ами бисера е, че се взема нехарактерен модел на националната държава, фантазира се механистично, а това няма нищо общо нито с епохата, за която се отнася, нито с историческите факти. Петър е първият признат цар (цезар). Втората титла, остатък от тетрархията на Диоклециан. Нещо, като "вицеимператор", втори по ранг в "космоса". Типично за епохата си има "достойни постижения" в религията. Управлението на Петър, спрямо тогавашните критерии не е упадък, а възход.
22 Юли 2012 22:34
Значи: Най-точно съвременно приближение за разбиране на средновековната епоха и държави е да разглеждаме близкият им познат свят, като съвременен голям град, отделните владетелски династии и администрации, като банди, а държавните територии, като територии за техен рекет и раздаване на "правосъдие". Отделните бандити и банди се борят по между си за престиж и място в престъпната йерархия. Борят се и си преразпределят територии за рекет (данъци) и пласиране на наркотици и контрол върху хазарта, проституцията и търговията. Населенията на кварталите са обект, а не субект на това.
22 Юли 2012 22:36
И къде тук е бисера?
Ами бисера е, че с
- ...и отговор давате, и смивате срамът, и на клеветата строшавате зъбът.
22 Юли 2012 22:38
Правописец Храбър,
що не си спорите със Света София, която твърди, че пълният член е изкуствен. За члена в езика български, става въпрос, не за другия.
22 Юли 2012 22:40
Малцина знаят с каква война завършва управлението на Симеон Велики, защото едно време не се учеше в уроците. Войната с хърватите води до "незапомнено поражение, в което погинала цялата българска войска - 927г." (Проф. Й. Андреев.)
22 Юли 2012 22:42
що не си спорите със Света София, която твърди, че пълният член е изкуствен.
Естествен пълен член - топлокръвна, жизнена литература.
Изкуствен пълен член - изкуствена (надувна, гумена) литература...
22 Юли 2012 22:50
Правописец Храбър,
Я да използвам случая да те питам "Ч" и "Ц" отделни звуци ли са или са по два ? "Ч" ="ТШ", "Ц"="ТС" ? Щото, ако продължително произнесеш "Ч", то чуваш само "Ш", а при "Ц", само "С".
22 Юли 2012 23:05
Brightman - aко артикулираш добре, ще забележиш, че двойките звучат различно - и езикът е в различно положение при произнасянето... а ако Цвъцко те запише със СРС да казваш "тц, тц, тц - Чефо цапна цяла чаша - ама тссссс - да не се разчуе" - ще се види и графично, че звуците са различни - ако ги пуснат на екранче като на американските филми, де...
22 Юли 2012 23:11
Манрико
В подкрепа на твоя втори пост - имам колеги, които се изживяват като споменатата кандидат-студентка; е, като им даде човек някаква задача, настъпва такъв зап_к /с извинение/, че - колкото и да не е възпитателно - предпочитам сам да си я свърша.
22 Юли 2012 23:31
Авторитетът на държавата не знае граници.

Колко съвременно, нали? По фидосовски звучи
22 Юли 2012 23:34
Кандидат-студентката е права. Човек не е билярдна топка, за да се върти насам-натам заради чуждите прищевки. Жената е написала единственото свободно съчинение от цялата кандидат-студентска кампания. Професорката не е по-свободна в този случай.
23 Юли 2012 00:39

Искра Баева
Има няколко момента в годината, когато обществото се сеща или журналистите му припомнят за българското образование.

Ба
Журналистите не ни дават да забравим за българското образование ката ден с качеството на матрялите си.
23 Юли 2012 01:11
***
23 Юли 2012 01:26
ComeToSite,
вероятно не съзнаваш (или тези, които ти плащат за този спам), но не правиш реклама, а антиреклама на тази игра. Създаваш й отрицателен имидж и не привличаш, а отблъскваш участници в нея.
23 Юли 2012 01:50
Brightman - aко артикулираш добре,

Ами явно не артикулирам добре, щото и положението на езика и звученето е еднакво.
-
Абе така и така си се появил, да те питам и друго - считаш ли, че е редно да пишем на руската азбука съставена от руският цар Петър Първи или трябва да се върнем към оригиналната кирилица, като отпаднат буквите за отпадналите от езика звукове ? Съответно със съвременен и изчистен от средновековните декорации шрифт.
-
Мен специално руското творчество върху префасонирането на "Д", "Л" и "Я" много ме дразни, а "Ц", Щ" с ченгелчето си и "Ю", "Ш" и особено "Ж" с ширината си ми бъркат в естетиката. Също и "Й". Спокойно "Й" може да стане "I", "Ю" - "IY", "Я" да се върне към оригиналното кирилско "IA", "Ц", "Ч", "Щ" да отпаднат, а "Л" и "Д" да се изписват в оригиналният кирилски вид без декорации "Λ", "Δ". "Ш" може да се опрости на обърнато "Т", а "Ж" да се опрости до "Λ" със слята чертичка отгоре, като на "Т".
23 Юли 2012 02:02
Много смешно: децата ни са кретени-хайде да се смеем! Тая савецка кифла е от основните виновници за статуквото в образованието, но се смее!
23 Юли 2012 02:17
Brighty, не ми стига образованието да ти отговоря - отивам да мисля, но може и да не се върна (поетата половинка ледено шардоне не помага, а останалата половинка ще задълбочи тоя проблем), но априори категорично отхвърлям всякакви злостни антибългарски инсинуации, че Цар Петър бил измислил нещо - измислил е само как да докара холандски корабостроители от Заандам.
23 Юли 2012 02:24
но априори категорично отхвърлям всякакви злостни антибългарски инсинуации, че Цар Петър бил измислил нещо

Ти можеш да отхвърляш, но фактите говорят друго и сега пишем на неговата азбука Натисни тук , Натисни тук .
23 Юли 2012 03:00
Не е неговата азбука. Неговото са глазури и ягодки върху тортата.
23 Юли 2012 03:07
Неговото са глазури и ягодки върху тортата.

Трябва ли тези глазури още да ги ползваме или трябва да се върнем към оригинала, но осъвременен, опростен и без декорации ?
23 Юли 2012 03:22
Няма къде да се връщаме - юсовки и пр. - и после пак да опростяваме - ако искаш, опростявай от сегашното положение. Дай проект, ако имаш.
23 Юли 2012 03:37
Ето оригинал на изписване на кирилски букви от средновековието Натисни тук.
-
Що се отнася до връщане към оригинала и опростяване имам предвид най-вече базовият шрифт. Отпадане на буквите "Ц", "Ч", "Щ", "Ь", "Ю", "Я" (азбуката става от 24 букви). Замяна на "Й" с "I", което изпълнява и функциите на сегашното "Ь". "Л" и "Д" да се изписват в оригиналният кирилски вид без декорации "Λ", "Δ". "Ш" да се опрости на обърнато "Т", а "Ж" да се опрости до "Λ" със слята чертичка отгоре, като на "Т".
Колебая се дали да върнем оригиналните от кирилицата "N" и "Н" или да ги оставим в сегашният вид с изместената черта, където "N" е станало "Н", а "Н" - "И".
-
Ето ти един вариант Натисни тук
23 Юли 2012 08:24
Бе каквито даскалите, такива и учениците, мисля аз. Не се усещат.
23 Юли 2012 08:55
момическата теза е цинична, неуважителна към другите в обществото, нели с труда си трябва да е полезна тям, а бисерите поредно отразяват новоговор, лъскавото нищоказване, с нови думи, безсмислови конструкти, да изглежда уж праведно, болест е на обществото, децата просто са го изкрещяли, смехът е сардоничен
23 Юли 2012 10:43
Мдаа, така е, който завърши школата в Симеоново, остава в историята.
23 Юли 2012 11:48
За да си добър в нещо трябват и способности/талант/ и усилия/труд/, като почти навякъде усилията са около 80-90%, а способностите 10-20%. Има и изключения, но никъде не е без усилия.
23 Юли 2012 11:52
пълният член е изкуствен

Не е изкуствен пълния член, а синтактичното правило за писане на пълен/кратък член.

Я да използвам случая да те питам "Ч" и "Ц" отделни звуци ли са или са по два ? "Ч" ="ТШ", "Ц"="ТС" ? Щото, ако продължително произнесеш "Ч", то чуваш само "Ш", а при "Ц", само "С".

"Ч" и "Ц" са африкати, т.е. всяка от тях е 1 преградно-проходна съгласна, а не съчетание от 1 преградна + 1 проходна съгласна.

Мен специално руското творчество върху префасонирането на "Д", "Л" и "Я" много ме дразни, а "Ц", Щ" с ченгелчето си
...
Също и "Й".

"Д", "Л" и "Я" и "Щ" наистина са много неприятно префасонирани букви, а "Й" е чисто руска измислица, която на нас никога не ни е трябвала.

"Ш" може да се опрости на обърнато "Т", а "Ж" да се опрости до "Λ" със слята чертичка отгоре, като на "Т".

Това са глупости, "Ш" и "Ж" са си съвсем оригинални и добре измислени букви.

Що се отнася до връщане към оригинала и опростяване имам предвид най-вече базовият шрифт. Замяна на "Й" с "I", което изпълнява и функциите на сегашното "Ь". "Л" и "Д" да се изписват в оригиналният кирилски вид без декорации "Λ", "Δ".

И аз съм за.
С тази подробност, че "Δ" трябва да има крачета, както в оригиналния си кирилски вид.
23 Юли 2012 13:01
"Ш" и "Ж" са си съвсем оригинални и добре измислени букви

Че са оригинални - оригинални са, но по-голямата им ширина и особено сложността на "Ж" води до проблеми в дизайна на надписи.
С тази подробност, че "Δ" трябва да има крачета

Крачетата са средновековно украшение. Всяко краче при главни букви разваля вида на един надпис. Виж при малките букви, колкото по има излизане отгоре и отдолу, но стилово единно, толкова е по-лесно читаемо и красиво. Сегашната ни килилица страда и от това.
23 Юли 2012 13:07
"Ч" и "Ц" са африкати

Трябва да има логическо единство. Ако оставим "Ч" и "Ц", то трябва да въведем (върнем) и букви за "ДЖ", "ДЗ", "КС", "ПС", а вероятно и други.
... Има непоказани мнения ...
Дай мнение по статията
Всички права запазени. Възпроизвеждането на цели или части от текста или изображенията става след изрично писмено разрешение на СЕГА АД