"Това, което се прави трудно, трябва да се прави с голяма настойчивост."
Конфуций
Усърдие, самокритичност, поставяне на общия интерес над индивидуалния. С това е прочута оставилата 15 столетия зад гърба си образователна система в Япония. Преживели милитаризацията в началото на XX век и реформите по американски модел след Втората световна война, японските училища днес са изправени пред различни проблеми - драматични случаи на самоубийства, лоша дисциплина, голям брой депресии сред учителите.
Главно оръжие във войната срещу тях през последната година бе завръщането към патриотизма. Японският парламент взе безпрецедентно решение, променяйки за пръв път въведения през 1947 г. по време на американската окупация образователен закон и поставяйки на пиедестал любовта към нацията. Тези дни към арсенала на образователните власти бяха прибавени и други идеи - завръщане към телесните наказания от предокупационния период, увеличаване на учебното време, ревизия на учителските договори.
Тези мерки предложиха образователни експерти в доклад, определен като чудесен от премиера Шиндзо Абе. Докладът препоръчва да бъде вдигната въведената през 40-те години на миналия век забрана за налагане на леки физически наказания на учениците. Според специалистите учебните часове трябва да се увеличат с около 10%, така че децата да прекарват повече време в училище, а хулиганите - да се изключват. Отделно ще бъде въведена система за подновяване на разрешителните на учителите, а онези от тях, които не се справят, временно ще загубят правоспособност до покриване на определени критерии.
Докладът идва след черна поредица от ученически и директорски самоубийства в края на миналата година. Над 10 ученици отнеха живота си от началото на септември заради системно оказван тормоз от страна на техни съученици. Според различни проучвания от тормоз се оплакват близо 50% от децата. Мрачна е картината и сред учителите. Рекорден брой преподаватели - 4178, са взели отпуск през изминалата година заради депресии и други проблеми с психическото здраве, установи изследване на японското образователно министерство.
Като причини за това различни експерти сочат високите изисквания и стреса от наизустяване на огромно количество материал. Вижданията на правителството са малко по-различни. Според кабинета основната причина за проблемите с дисциплината е прекомерният акцент върху индивидуалните свободи на учениците.
Доза дисциплина, патриотизъм и завръщане към традиционните ценности е рецептата, която според премиера Абе ще изведе училищата от кризата. Тези цели залегнаха в историческата първа поправка на образователния закон от 1947 г. - писан, според консерваторите, с намесата на САЩ и замислен да ерозира гордостта на японците от историята, патриотизма, традиционните ценности на обществото.
"Промените целят да стимулират усещане за цялост на обществото и готовност да се работи в името на общи цели, да повишат морала и личната отговорност. Това са неща, на които трябва да научим децата и които в момента липсват", мотивира промените 52-годишният премиер Абе.
"Промяната в ценностите, която залегна в закона, е първата стъпка, но е достатъчно важна. Свободата и зачитането на личните свободи дълго време са на пиедестал, но дисциплината, която съществуваше в традиционното общество, изчезна", коментира и Сейджи Хагивара, член на на Либералната демократическа партия.
Противниците на промените считат, че завоят към патриотизма крие опасност от нов разцвет на национализма от предвоенния период. Според други в новия почин на правителството прозира наивна носталгия към миналото. "Сякаш Япония магически би станала добра страна, ако успеем да реставрираме предвоенното общество. Ценностите обаче вече са различни и децата и възрастните имат голяма възможност да избират", коментират от опозицията.
Очаква се, че образователната реформа тепърва ще предизвиква разгорещени дебати. Освен проблемите с дисциплината масло в огъня налива и заетото 14-о място в международното изследване PISA за уменията на 15-годишните да четат и разбират. По математика японските ученици се нареждат на 4-то място в света.
Тепърва ще се обсъжда и бурният скандал покрай тежките приемни изпити за университетите. Проверка установи, че стотици средни училища пропускат задължителни курсове, за да могат учениците да се концентрират върху подготовката си за кандидатстудентската кампания.
-------------
Очакваме вашите въпроси, мнения и идеи на prosveta@segabg.com
