Математическа задача за съотношение, същото като на партиите в управляващата коалиция, решаваха кандидатите за елитните гимназии вчера. Условието на задачата бе: Трима автори разпределили определен хонорар в отношение 10:8:7. Ако този хонорар беше разпределен в отношение 8:5:3, то един от авторите щеше да получи 300 лв. повече, отколкото е получил в действителност. Колко лева общо са получили тримата автори?". Верният отговор, до който децата сами трябваше да стигнат, е 3000 лв. Покрай протестите обаче някои деца бяха запомнили, че са пресмятали учителски заплати.
Около 29 000 ученици решаваха 50 въпроса по математика. Те са със свободен отговор или с един верен от четири възможни. Верният отговор носи от 1 до 3 точки според трудността. Максималният сбор точки е 100. Минути преди 9 часа в МОН бе изтеглен вариант 3, който е оцветен в синьо. В тестовите книжки, които децата получиха преди изпита, имаше още "зелен" и "жълт" вариант. Изпитът продължи три астрономически часа. Въпросите са подбрани от учители и преподаватели във висшите училища. Следобед тестът и отговорите бяха пуснати в сайта на МОН.
За разлика от изпита по български език и литература миналата седмица този път учениците започнаха да излизат доста по-късно. Кандидат-гимназистите, които се явиха в столичното 7-о СОУ, бяха раздвоени кой е по-лесният тест - по математика или по български. "Беше лесно и реших всички задачи. Тестът, който се падна, е по-лесен от задачите в сайта на МОН", разказа Стивън Милев.
Според Васил Спасов обаче математическите задачи определено са по-сложни. Математиката не ми е силна страна, аз съм добре по български и история и на мен ми беше трудничко, обясни момчето. Тук искам 3.50, по български език и литература ще съм за 5.50, убеден е седмокласникът. Според Васил за решаването на теста повече са му помогнали общата култура и личните познания. Момчето призна, че не е ходило на уроци по математика, а само по история и български език.
Кандидат-гимназистите доволни от теста
Повечето кандидат-гимназисти останаха доволни от първия си изпит по български език и литература за прием в елитните школа след 7 клас, показа проверка на "Сега". Над 29 000 седмокласници писаха преразказ на творбата на Ангел Каралийчев "Сърце" и решаваха за първи път на приемния изпит по български език и литература тест от 50 въпроса. Повечето ученици твърдяха, че не са се затруднили с теста. Първите ученици започнаха да излизат от изпита малко след 11.30 часа видимо доволни. Повечето твърдяха, че не са се затруднили с теста. Добре се справих, тестът беше лесен, за мен нямаше сложни въпроси, разказа Стивън Милев.
Повечето кандидат-гимназисти останаха доволни от първия си изпит по български език и литература за прием в елитните школа след 7 клас, показа проверка на "Сега". Над 29 000 седмокласници писаха преразказ на творбата на Ангел Каралийчев "Сърце" и решаваха за първи път на приемния изпит по български език и литература тест от 50 въпроса. Повечето ученици твърдяха, че не са се затруднили с теста. Първите ученици започнаха да излизат от изпита малко след 11.30 часа видимо доволни. Повечето твърдяха, че не са се затруднили с теста. Добре се справих, тестът беше лесен, за мен нямаше сложни въпроси, разказа Стивън Милев.
"Беше лесно и реших всички задачи. Тестът, който се падна, е по-лесен от задачите в сайта на МОН", разказа Стивън Милев.
Имам чувството, че само един седмокласник се е явявал и на двата изпита или.Поне да бяха му променили името...
Иначе - сериозно разминаване между декларацията на министър Вълчев, че задачите ще бъдат от изучаваното в 6 и 7 клас и това, което реално се падна на изпита.Поне 5-6 задачи бяха тип логически, които по принцип изискват повече време, изучават се в училищата с математически профил в извънкласните занимания, и които се дават предимно на олимпиади по математика.Такива задачи не се изучават в училищата.На частните уроци също не се акцентира върху тях, поради голямото им разнообразие и липсата на единен метод за решаването им.Поради тази причина и децата не се отнасят сериозно към тях и всичко в крайна сметка става въпрос на тото.
А така се опорочава и самата идея за обективно оценяване.
Редактирано от - Force на 26/6/2007 г/ 08:27:41