Най-желаните училища в София леко завишават приема и ще се възползват от предоставената възможност да увеличат броя на децата в клас, показа справка на столичния инспекторат по образование. В Немската и Английската и тази година ще приемат по 7 паралелки, но учениците в тях ще са по 28, а не 26, както е сега. Така желаещите да учат в двете най-елитни гимназии ще се състезават за общо 196 места, разпределени поравно за момичета и момчета. Досега езиковите училища приемаха по 182 деца. Увеличаването на учениците в клас не трябва да е за сметка на качеството и затова преценихме, че 30 ученици на паралелка са много за чуждоезиково обучение, посочи директорката на Немската гимназия Вера Катранджиева.
Броят на паралелките в Испанската също се запазва, но и там леко се увеличават децата в клас. В петте паралелки ще се приемат по 28 деца, което означава, че общият брой на свободните места се увеличава с 10. 140 осмокласници - поравно момичета и момчета, ще прекрачат наесен прага на Испанската. Освен това езиковото училище е получило разрешение също с 10 бройки да увеличи приема и за всички останали класове, съобщи директорката Драгомира Линдова. За свободните места в горните класове ще се кандидатства с изпит по испански и по втори чужд език. От езиковите гимназии единствено Френската запазва приема без промяна - 7 паралелки с по 26 ученици.
29 ученици в клас планират от Столичната математическа гимназия. За следващата учебна година СМГ ще обучава деца, разпределени в 6 паралелки. От тях 5 са с първи чужд език английски и една с немски език. С максимален брой деца - 29, ще са и 6-те паралелки във Втора английска гимназия.
ПРИЕМ
В столичните общински училища ще бъдат разкрити 218 паралелки със 6258 свободни места в тях. Справките на регионалния инспекторат показват, че средно в клас ще са по 28-29 ученици. Чуждоезиковите класове ще са 135, природоматематическите - 32. Приемът за миналата година бе 5200 места, групирани в 200 паралелки. За тестовете по български език и литература и по математика се бяха записали 6194 кандидати.
|
|