:: Разглеждате вестника като анонимен.
Потребител:
Парола:
Запомни моята идентификация
Регистрация | Забравена парола
Чува се само гласът на енергийните дружества, допълни омбудсманът
Манолова даде петдневен ултиматум на работодателите да предвижат проекта
От ВМРО и „Атака” обявиха, че няма да подкрепят ГЕРБ и ще гласуват против предложението
Платформата протестира срещу бъдещия закон за авторското право в онлайн средата
Корнелия Нинова споделяла идеите на Джоузеф Стиглиц
Дванайсет момчета може да прекарат месеци блокирани в пещера в Тайланд (видео)
СТАТИСТИКИ
Общо 440,960,314
Активни 513
Страници 19,157
За един ден 1,302,066
Срамота

"Новото време възложи възпитанието на децата на невъзпитан и арогантен човек"

Ново отворено писмо на проф.Новачкова до президента Първанов
Министърът, който не пожела да обясни лично на президента, защо министерството хареса именно тези буквари. Посвещаваме му стихчето за буквата Ф от отхвърления буквар на издателство "Анубис" с автори Валери Петров, Марко Ганчев.
Уважаеми господин президент,

Моля ви да ме извините, че с отвореното писмо до Вас Ви поставих в неудобното положение да се опитате да разговаряте с Владимир Атанасов. Предполагах, че той ще се опита да Ви заблуди, но не знаех, че Новото време е възложило възпитанието на нашите деца на толкова невъзпитан и арогантен човек. Министерството, което трябва да възпитава уважение към институциите, е оглавявано от човек, който вече многократно доказа своята некомпетентност и липсата на елементарно възпитание и способност за общуване - с младежите, с учителите, с медиите, а сега и с президента на целия български народ. Сигурна съм, че истината за учебниците рано или късно ще излезе наяве, благодарение и на Вас.

Изказвам Ви своята благодарност, че взехте отношение към проблема, поставен в моето писмо до Вас, който наистина е важен.

2.08.2002 г. С уважение: Розалина Новачкова





Известната просветна деятелка проф.Розалина Новачкова призова миналата седмица в отворено писмо президента да се поинтересува защо Министерството на образованието и науката е отхвърлило букварите и читанките на живите български класици - Валери Петров, Марко Ганчев, Йордан Радичков, Леда Милева. Президентът се поинтересувал, но не министърът, а негов подчинен написал неясно писмо до държавния глава.

Вчера избухна скандал, който принуди проф.Новачкова да напише ново писмо до Георги Първанов. Всъщност до каквото и да се докосне министър Атанасов, все приключва със скандал.

Както "Сега" нееднократно писа, не е известно кои са оценителите, избрани от министерството, които не харесаха учебниците на известните писатели. Не са известни и мотивите им. От министерството обясниха усукано преди няколко дни, че не били длъжни по процедура да представят мотивите за отказа. Но ако засегнатите издателства поискали, можело да им да ги дадат. Напатили се в учебникарския бранш обясниха пред "Сега", че когато комисията иска да отхвърли някой проект се хваща най-вече за методологията за поднасяне на материала. Нашият вестник вече публикува част от скудоумните текстове в одобрените буквари, чието основно достойнство след като не е в съдържанието, изглежда е в правилната интерпретация на методологията.

Но доц. Нели Иванова изпрати на "Сега" становището си за одобрените четири буквара и читанки на издателствата "Просвета", "Булвест 2000" и "Даниела Убенова". Тя е един от авторите на програмата по български език за първи клас и е открила купища нередности в начина, по който ще се преподават буквите. В 1 клас буквите се учат първо печатно, а по-късно ръкописно. Но и в двата буквара на "Просвета" и в учебника на "Булвест 2000" доц.Иванова е открила, че печатните и ръкописните знаци вървят заедно. Като дори в буквара на "Булвест 2000" има и доста текстове, написани ръкописно, които децата ще трябва да четат, преди да са научили как изобщо се пишат буквите.

"Една голяма част от художествените текстове, включени в одобрените от МОН буквари, не притежават необходимите художествени достойнства", пише доц.Иванова.

"Трудни са за възприемане от първокласниците, подчинени са на самоцелно търсене на думи, съдържащи новия звук и неговата буква, звучат абсурдно, гротескно, търси се самоцелно римата и пр.

Например: в "Моят буквар "Пчелица" на издателство Просвета" "Маймуна на палма" (Муна е маймуна. Маймуна на палма. Бере банани) или



"Шаран на шейна"



Шарен шал шаранът има.

Плува с шал

шаран сред зима.



Ей, шаране два ботуша

си обуй -

излез на суша.



А в другия "Буквар за първи клас" на издателство "Просвета", освен че една голяма част от текстовете нямат необходимите художествени достойнства, са и много олекотени. И в тях самоцелно се търсят думи, съдържащи новия звук и неговата буква.

Например:

Боби

Бай Боре намери бобър. А на бора има бръмбър.

- Бау-бау! - лае Боби.

Боби бобъра ли лае или бръмбъра?



На с.92 е включено неподходящото като съдържание, обем и художествена образност за първи клас стихотворение на Иван Вазов "Песента на синчеца", тъй като едва в четвърти клас се изяснява художествената функция на метафоричния троп олицетворение .

С подобен характер са и включените в "Буквар за първи клас" на издателство "Булвест 2000". Например:



Вънка

тънка

трънка

дрънка:

- Де ми е едната кънка?"



В отвореното си писмо от миналата седмица проф.Розалина Новачкова обясни на президента, че букварите на класиците въпреки всичко ще бъдат пуснати на пазара с надпис "Неодобрен от МОН с министър Владимир Атанасов и министър-председател Симеон Сакскобургготски". За да се знае кой огорчи големите български писатели.
 
Леда Милева и Розалина Новачкова.
2955
Всички права запазени. Възпроизвеждането на цели или части от текста или изображенията става след изрично писмено разрешение на СЕГА АД