Европейските университети ще могат да предлагат у нас и дистанционно обучение наред с възможността да откриват свои филиали на територията на България. Предстои въвеждането на регламент за признаването на подобни дипломи. Това обяви на конференция за мястото на България в европейското пространство на висше образование зам. просветният министър Ваня Добрева. Двудневният семинар се организира съвместно с посолството на Франция у нас.

В момента право да организират дистанционно обучение в България имат единствено българските вузове. Този тип обучение е равнопоставено на редовното, като може да се организира и в четирите степени на висше образование - "специалист по", "бакалавър", "магистър" и "доктор". Програмите обаче задължително минават през оценка в Националната агенция за оценяване и акредитация. Изисква се поне 70% от учебните материали и ресурси за самоподготовка да са на така нареченото трето и четвърто равнище - разположени на специализирани сървъри или в базирана в интернет система. Допускат се и присъствени периоди, като те не бива да надвишават 30% от общата аудиторна заетост.

Не е ясно дали същите правила ще важат и за европейските вузове, които искат да работят дистанционно у нас, и дали те ще са длъжни първо да открият свое поделение у нас. Тази възможност ще им бъде дадена за пръв път от 2007 г. Регламентът при тях ще е същият, както и при българските вузове - проектът първо се одобрява от Националната агенция за оценяване и акредитация, а после се гласува от Министерския съвет.

Липсата на регламент за признаване на дистанционно обучение, осигурявано от чужди доставчици, редовно се сочи като оправдание от ръководителите на незаконни чужди звена у нас. Дори и след 2007 г. за голяма част от тях забраната ще остане, защото новите правила важат само за страните-членки на ЕС и Европейското икономическо пространство.



ИНТЕГРАЦИЯ

"Ще търсим решение на проблема и с дипломите "специалист по", които в момента се получават в колежите", заяви още Добрева. Такава степен в Европа не съществува. Затова експерти предлагат част от колежите, които отговорят на завишени изисквания, да бъдат преобразувани в специализирани висши училища, предлагащи професионални бакалавърски дипломи, а програмите в останалите да бъдат съкратени на 2 г. и да нямат статут на висше образование. МОН до момента не е предложил окончателен вариант за решаване на проблема.