:: Разглеждате вестника като анонимен.
Потребител:
Парола:
Запомни моята идентификация
Регистрация | Забравена парола
Чува се само гласът на енергийните дружества, допълни омбудсманът
Манолова даде петдневен ултиматум на работодателите да предвижат проекта
От ВМРО и „Атака” обявиха, че няма да подкрепят ГЕРБ и ще гласуват против предложението
Платформата протестира срещу бъдещия закон за авторското право в онлайн средата
Корнелия Нинова споделяла идеите на Джоузеф Стиглиц
Дванайсет момчета може да прекарат месеци блокирани в пещера в Тайланд (видео)
СТАТИСТИКИ
Общо 440,678,793
Активни 744
Страници 21,358
За един ден 1,302,066

МОН вече обмисля промени в тестовете за гимназия

Експерти от МОН ще предложат да се увеличи времето за писане на преразказ на изпита по български език и литература за гимназиите. "От наблюденията, които имаме и които ни съобщават от регионите непосредствено след изпита, се очертава проблемът за недостиг на време от страна на учениците при създаването на преразказа", посочи пред "Сега" експертът по български език и литература от МОН Красимира Александрова. Според нея времето за писане на текста трябва да се балансира спрямо цялостния формат на изпита. Според Александрова вероятно ще се даде повече време на децата да пишат преразказа на непозната художествена творба.

Тази година за пръв път седмокласниците кандидатстваха за елитните гимназии с тестове по български език и литература и по математика от по 50 въпроса, а по литература трябваше да пишат и преразказ на непознат текст. Кандидат-гимназистите преразказваха разказа "Сърце" от Ангел Каралийчев от името на героя Нешко. След изтеглянето на изпитните въпроси децата изслушаха текста, който им беше прочетен от учител по литература, и имаха 15 минути да се запознаят самостоятелно с него. След това в рамките на 1 час и 15 минути трябваше да го преразкажат. Останалото време - 1 час и 45 минути, беше предвидено за решаването на въпросите от теста. Средният успех за страната от теста по български език за гимназиите е 4.60, а по математика - 3.75.

Очакванията на експертите от просветното ведомство са до 1 - 2 г. писмените работи от изпитите да се проверяват изцяло на компютър. Сега тестовете се проверяват от двама души, а ако се проверява от компютър, няма да има човешка намеса, което ще бъде предимство.
8
1700
Дай мнение по статията
СЕГА Форум - Мнения: 
8
 Видими 
09 Юли 2007 09:02
Въпросната Александрова ме учудва .Дано другите "експерти" в министерството да не са такива специалисти като нея .Проблема въобще не е във времето за преразказване .Огромния проблем е в това , че хората на Вълчев се притесняват от каквито и да е ниски резултати , за да не бъдат обвинени за упадъка в образованието .Ч
удят се просто какво да направят само и само резултатите да скочат , бедотносително към действителните знания на децата .Омръзна ми тези псевдоексперти да хвърлят прах в очите на обществото и то по такъв плосък и бездарен начин
09 Юли 2007 09:33
Тъй си е, на един приятел сестра му кандидатсва и има петица въпреки че почти не учи, а беше само по барчетата.Преписала някои неща другите налучкала Въобще беше доволна - никакъв зор
09 Юли 2007 12:02
Шом времето за преразказ е еднакво за всички - значи е справедливо - който може, ще се справи...
------------------------------
Интересно е друго - направен ли е контрол на оценяващите - т.е., второ оценяване на вече оценени работи...
09 Юли 2007 13:17
Никакви промени. Само една - да се махне този незаинтересован и полуобразован псевдодоцент Даниел Вълчев от министерството. Той е оръдие на глобалистите! Всичките промени, които направи, откакто е министър имат за цел да дебилизират нацията.
09 Юли 2007 15:49
Скоромно мнение:тестовете и по двете дисциплини бяха учудващо обективни и реално изпълними.Изключително точно показаха пропуските на щерка ми.Като цяло оценките са между 4 и 5, което е още едно доказателство за обективност.
09 Юли 2007 16:31
[/b] "От наблюденията, които имаме и които ни съобщават от регионите непосредствено след изпита, се очертава проблемът за недостиг на време от страна на учениците при създаването на преразказа"[/b]
Вие, в министерството и да имате наблюдения, не можете да правите правилни заключения, и за личния състав на регионалните инспекторати се отнася същото!
[/b]Причината е че всички вие не сте специалисти, а сте партийни парашутисти! и най-важното, хич не ви е еня за образованието на децата ни, най-малко пък оня дървеняк Вълчев.[/b]

Редактирано от - bot на 09/7/2007 г/ 16:50:34

09 Юли 2007 16:49
Не мога да разбера защо винаги и всичко трябва да се очерня и критикува. Според мен тестовете си бяха много добри. Моят син се справи чудесно без да учи много ДОПЪЛНИТЕЛНО, просто му стигна това което е учил и слушал в училище. И в неговия клас каквито оценки имаха през годината това показаха и тестовете, нищо необективно. Просто е супер. Не ми се мисли ако трябваше да пише някакви дълбокоизмислени теми по литература. Пък и какво щеше да покаже това? Колко е назубрил глупостите!
09 Юли 2007 16:56
Уважаеми ГММ, писането на съчинение-разсъждение и отговорът на литературен въпрос проверява реалните познания на учениците по езика и техните възможности да общуват, мислят и говорят правилно; да изграждат теза и да я защитават с аргументи. Напротив - тестовата система проверява само откъслечни знания, особено по литература; проверява паметта на децата - колко факти са запомнили, а не способността им да мислят. Резултатите са плачевни - децата ни боравят с крайно ограничен речник 500-600 думи; недостатъчно богатата елксикална база ги кара да изразяват мислите си с мимики, жестове и нерядко с помощта на английски думи. Всичко това води до осакатяването на нацията.
Да не говорим, че на тестовете се преписва!

Редактирано от - Костас_Симитис на 09/7/2007 г/ 16:56:47

Дай мнение по статията
Всички права запазени. Възпроизвеждането на цели или части от текста или изображенията става след изрично писмено разрешение на СЕГА АД