|
| --- |
Външното оценяване при четвъртокласниците се провежда за втора учебна година, а при петокласниците - за пръв път. Днес и двата випуска ще решават тест по математика, в четвъртък е тестът по "Човекът и природата", а в петък учениците ще демонстрират знанията си по "Човекът и обществото" (IV клас) и "История и цивилизация" (V клас). Миниматурите по "География" и "Първи чужд език" за петокласниците са съответно в понеделник и вторник.
Всички изпити са в тестова форма и продължават 1 учебен час. Те започват в 10 часа във всички училища, а материалите и критериите за оценяване се подготвят на национално ниво и се разсекретяват в деня на изпита. Оценките не влияят на окончателния успех на децата. Целта на миниматурите е да се оцени доколко се постигат образователните стандарти и какви промени са необходими в учебния процес.
ТЕСТ ПО БЪЛГАРСКИ ЕЗИК И ЛИТЕРАТУРА - IV клас
Слушай внимателно текста и го запиши под диктовка.
ТЕКСТ ЗА ДИКТОВКА
Костенурка и заек спорели кой е по-бърз. Решили да се състезават. Те определили мястото и разстоянието и се разделили. Заекът се осланял на вродената си пъргавина и не се постарал да бяга бързо, а легнал край пътя и заспал. Костенурката била наясно, че се движи бавно, затова тичала без почивка. Така надминала спящия заек и победила.
1. Кое е най-подходящото заглавие на текста?
а) Костенурката и заекът
б) На разходка
в) Костенурката
2. Какво преобладава в баснята?
а) разсъждение
б) описание
в) повествование
3. Какво е значението на думата пъргавина в текста?
а) работливост
б) спешност
в) бързина
4. Коя от изброените думи е синоним на определили?
а) обсъждали
б) уточнили
в) обяснили
5. Кое от изреченията най-точно изразява поуката от баснята?
а) Човек може да постигне всичко, като разчита само на възможностите си.
б) Често с труда си човек побеждава този, който разчита само на природните си дарби.
в) Човек може винаги да побеждава, ако разчита на силата и бързината си.
6. Коя дума е антоним на думата висок?
а) дребен
б) слаб
в) нисък
7. В кое изречение има дума, употребена в преносно значение?
а) Майката нежно се усмихна на чедото си.
б) Слънцето се подаде иззад облаците и се усмихна.
в) Учителят се усмихна на децата в класната стая.
8. В кой ред всички думи са глаголи?
а ) писаха, пиша, писател
б) четем, четеше, ще четат
в) играят, играч, игрище
9. В кое време е глаголът играя?
а) сегашно време
б) минало свършено време
в) бъдеще време
10. В кой ред съществителните имена са от женски род?
а) картина, изложба, библиотека
б) баща, поставка, слънце
в) луна, филм, езеро
11. В кое изречение има три сказуеми?
а) Момичето взе книгата, разтвори я и зачете приказката.
б) Режисьорът на филма и операторът разговаряха с актьорите.
в) Старецът се умори и спря за кратка почивка.
12. Кое от изреченията е просто?
а) Щом звънецът иззвъня, училищният двор се изпълни с весели деца.
б) Заекът се стресна от шума на счупеното клонче и побягна.
в) През деня зимната пързалка се огласяше от весел детски смях.
13. С какъв препинателен знак трябва да завърши изречението?
Ух, колко ме стресна
а) точка
б) въпросителен знак
в) удивителен знак
14. От какво литературно произведение е откъсът?
"Имало едно време един рибар. Той имал жена и три деца. Всеки ден рибарят отивал да лови риба..."
а) приказка
б) стихотворение
в) разказ
15. Кой е авторът на стихотворението "Аз съм българче"?
а) Емилиян Станев
б) Иван Вазов
в) Дора Габе
ТЕСТ ПО БЪЛГАРСКИ ЕЗИК И ЛИТЕРАТУРА - V клас
1. Как са свързани изреченията в откъса от текст?
Град Велико Търново е средновековна столица на България. Той е разположен на няколко хълма, между които се врязва река Янтра.
а) чрез лично местоимение
б) чрез наречие
в) чрез показателно местоимение
г) чрез синоним
2. Кой от изразите е най-подходящ, за да изразите съжаление, че връщате със закъснение книги в библиотеката?
а) Нещо се замотах с тия книги.
б) Закъснях, ама карай да върви.
в) Голяма работа, нали все пак ги връщам цели.
г) Извинете, че не успях навреме да върна книгите.
3. Кое от изреченията е подбудително по цел на общуване?
a) Днес е най-хубавият ми ден!
б) Не ме гледай така учудено!
в) Колко ми е приятно с вас!
г) Мамо, мамо, аз съм тук!
4. В кое изречение са употребени еднородни части?
а) В залата имаше много учители и ученици.
б) На балкона беше кацнала голяма бяла птица.
в) В подножието на планината беше паднала мъгла.
г) Най-високо беше оценен отговорът на Петър.
5. В кое изречение са употребени омоними?
а) Гледам внимателно, но нищо не виждам.
б) - Бабо, омеси ли ми пита? - пита Стоян.
в) Кълна се да браня род и родина!
г) Сит на гладен не вярва.
6. В кой ред всички думи назовават части на речта?
а) глагол, наречие, частица
б) предлог, изречение, съюз
в) съществително име, съюз, приложение
г) определение, предлог, глагол
7. Коя от думите може да се постави на мястото на многоточието в изречението?
В стаята влезе момче, ... очи бяха сини.
а) чийто
б) който
в) чиито
г) които
8. В кое изречение има грешка?
а) Кого изпитаха по математика?
б) На кой казаха истината?
в) Кому е нужно всичко това?
г) Чии са тези дрехи?
9. По какво се различават подчертаните глаголни форми в изречението?
Човекът видя реакцията му, но не показа своето раздразнение.
а) по време
б) по число
в) по спрежение
г) по лице
10. В кой ред НЯМА грешка?
а) голяма - голями
б) поляна - поляни
в) бял - бяли
г) цялост - цялостта
11. В кой ред има грешка?
а) показал
б) пораснал
в) понесал
г) поискал
12. Строежът на изречението Учениците се запознаха с новата учителка включва:
а) подлог, сказуемо, разширено обстоятелствено пояснение
б) определение, подлог, сказуемо
в) подлог, сказуемо, разширено непряко допълнение
г) сказуемо, определение, разширено пряко допълнение
13. В какъв речник може да се направи справка за лексикалното значение на думата?
а) правописен
б) синонимен
в) правоговорен
г) тълковен
14. С коя от посочените думи може да се замени подчертаната дума, без да се промени смисълът в изречението?
Съвременните средства за комуникация стават все по-разнообразни.
а) общуване
б) приобщаване
в) композиране
г) дискутиране
15. С кой момент от живота на човека се свързва народният обичай "прощъпалник"?
а) с раждането
б) с кръщаването
в) с поникването на първия зъб
г) с прохождането
16. Какво означава изразът "родословно дърво"?
а) дърво, което расте в двора на родната къща
б) дърво, посадено от представители на един род
в) схема, изобразяваща историята на един род
г) рисунка на дърво върху семеен герб
17. В коя творба е разработен мотивът за вградената невеста?
а) в "Два са бора ред поредом расли"
б) в "Троица братя града градяха"
в) в "Даваш ли, даваш, балканджи Йово"
г) в "Бил се Марко с турци еничари"
18. Кой от празниците е едновременно религиозен и официален?
а) Димитровден
б) Гергьовден
в) Еньовден
г) Сирни заговезни
ПРЕРАЗКАЗ НА ТЕКСТ
Текстът се чете два пъти на учениците, които го преразказват по памет. Времето за работа върху преразказа е 25 минути, като в него не се включва времето за четене.
ТЕКСТ
Една вечер Хитър Петър, както си бил - с работните дрехи, решил да навести свой съселянин. Домакинът го поканил в стаята, където имало вече и други гости. Никой от тях не обърнал внимание на Хитър Петър. Той постоял малко, пък се прибрал вкъщи, пременил се в най-новите си дрехи и се върнал. Този път всички гости започнали да го поздравяват и да му предлагат храна и напитки. Хитър Петър с усмивка приел пълните паници и чаши и започнал бавно да излива храната и виното върху дрехите си.
- Защо правиш така, Петре? Похаби си хубавите дрехи! - учудили се гостите.
- Защото вие тях почитате! - отговорил им Хитър Петър. - Аз и преди час бях в тази стая, но никой от вас не ме забеляза!
ОТГОВОРИ
Тест за IV клас
1. А
2. В
3. В
4. Б
5. Б
6. В
7. Б
8. Б
9. А
10. А
11. А
12. В
13. В
14. А
15. Б
Тест за V клас
1. А
2. Г
3. Б
4. А
5. Б
6. А
7. В
8. Б
9. В
10. Б
11. В
12. В
13. Г
14. А
15. Г
16. В
17. Б
18. Б
----
Всеки верен отговор се оценява с 1 точка.
